我國鐵路干線的分布教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識全國的交通運(yùn)輸網(wǎng)。2.掌握我國主要的鐵路線,了解鐵路線的命名方法。3.了解全國重要的交通樞紐。教學(xué)重難點利用《中國主要鐵路的分布圖》和《中國鐵路干線分布示意圖》,使學(xué)生掌握我國的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)和重要的交通樞紐及其在地區(qū)分布上的特點。鐵路運(yùn)輸是我國最重要的運(yùn)輸方式。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)資料、教學(xué)課件。教學(xué)過程一、引入新課如果你要外出旅行,除了需要確定借助何種交通工具到達(dá)目的地外,還要考慮應(yīng)選擇哪條交通運(yùn)輸線,在眾多的交通運(yùn)輸方式中,鐵路運(yùn)輸是我國最重要的交通運(yùn)輸方式之一,今天我們就一起來認(rèn)識一下我國鐵路干線的分布。二、新課教學(xué)(一)我國鐵路干線的分布1.閱讀教材,教師提問:(1)單純從有沒有線路來看,從南京到上?？梢赃x擇哪些交通運(yùn)輸方式?(鐵路、高速公路、水路、航空。)(2)從哈爾濱到大連可以選擇哪些交通運(yùn)輸方式?(鐵路、高速公路、航空。)2.閱讀地圖冊中的《中國主要航空運(yùn)輸圖》和《中國主要公路和內(nèi)河航線圖》,教師提問:(1)從西寧到拉薩可以選擇哪些交通運(yùn)輸方式?(公路、航空。)(2)從新疆維吾爾自治區(qū)的葉城到西藏自治區(qū)的普蘭可以選擇哪些交通運(yùn)輸方式?(公路。)教師總結(jié):外出旅行時,要正確選擇交通工具,首先要了解我國的主要交通運(yùn)輸網(wǎng)。3.閱讀課本P87圖4.4《中國主要鐵路的分布》教師提問:(1)從此圖看,我國鐵路分布的主要特點是什么?從全國總體情況看,東部地區(qū)鐵路網(wǎng)密度較大,西部地區(qū)鐵路網(wǎng)密度較小。(2)這種格局的形成原因是什么?提示學(xué)生閱讀課本P13圖1.13《中國人口的分布》和課本P23圖2.2《中國地形的分布》。我國東部人口多,西部人口少,所以東部交通網(wǎng)絡(luò)密集而西部稀疏。我國的平原和丘陵主要集中在東部,山地和高原多集中在西部地區(qū),東部有利于交通的發(fā)展。教師補(bǔ)充:這種交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)布局還與我國各種資源分布不均有關(guān)。交通線和人體的血管一樣,要相互連通才能最大限度地發(fā)揮作用。(二)乘火車旅行在各種交通運(yùn)輸線中,鐵路運(yùn)輸是我國最重要的運(yùn)輸方式,是我國居民長途旅行最重要的方式。要乘火車出行,首先要確定能否坐火車到達(dá)目的地。1.看圖,設(shè)疑導(dǎo)讀閱讀課本圖4.5《中國鐵路干線分布示意》,教師提問:鐵路線的名稱是根據(jù)什么命名的?有哪些規(guī)律?學(xué)生討論后歸納:(1)第一類是以起止城市來命名的鐵路線。例如:京廣線的起點城市是北京(京),終點城市是廣州(廣)。還有京(北京)九(九龍)線、京(北京)哈(哈爾濱)線、京(北京)包(包頭)線、京(北京)滬(上海)線、哈(哈爾濱)大(大連)線、哈(哈爾濱)綏(綏芬河)線等等。教師進(jìn)一步提問:在命名中兩個城市的排列順序有沒有規(guī)律?以哈爾濱為例,從北京出發(fā)的京字放在前面,所以是京哈線。還有京包線、京滬線等;從方向來說,按從北向南,從東到西的空間順序來命名。南北向的鐵路先說北面的城市,例如哈(哈爾濱)大(大連)線;東西向的鐵路先說東面的城市,例如哈(哈爾濱)綏(綏芬河)線。(2)第二類是以起止點所在的省級行政單位的簡稱來命名的鐵路線。例如湘黔線的起點城市是湖南省(簡稱湘)株洲,終點城市是貴州省(簡稱黔)貴陽市。(3)第三類是以起點省級行政單位的簡稱和一個終點城市來命名,例如蘭新線的起點城市是蘭州,終點城市是新疆維吾爾自治區(qū)(簡稱新)的烏魯木齊,還有隴海線起點是甘肅省(簡稱隴)的蘭州,終點是江蘇省的連云港市,連云港市原名海州。(4)第四類是以鐵路線所在的位置來命名,例如北疆線(烏魯木齊至阿拉山口),南疆線(庫爾勒至喀什)教師:從《中國鐵路干線分布示意圖》上看,我國鐵路的基本延伸方向大體可以分為南北向和東西向兩大組。2.彩筆涂干線在《中國鐵路干線分布示意圖》上用彩色的筆描畫出主要鐵路干線。教師提示:在畫的時候注意空間順序。先畫南北向的鐵路線,按照從東到西的順序來畫;再畫東西向的鐵路線,按照從北向南的順序來畫。學(xué)生分小組討論,填寫下表:線路延伸方向 線路名稱 起點 終點 南北向的鐵路線(自東向西排列) 東西向的鐵路線(自北向南排列) 教師總結(jié):線路延伸方向 線路名稱 起點 終點 南北向的鐵路線(自東向西排列) 京滬線 北京 上海 京九線 北京 九龍 京廣線 北京 廣州 焦柳線 焦作 柳州 寶成—成昆線 寶雞 昆明 東西向的鐵路線(自北向南排列) 京包—包蘭線 北京 蘭州 隴海—蘭新線 連云港 烏魯木齊 滬杭—浙贛—湘黔—貴昆線 上海 昆明 教師:確定鐵路可以到達(dá)的目的地后,你需要到鐵路售票處買票或者通過電話、網(wǎng)絡(luò)訂票。在訂票和購票時需要提供自己出行的日期和需要乘坐的車次,如何確定乘坐的車次呢?(確定車次需要查詢最新火車時刻表。在條件允許的情況下,學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)及時査詢火車時刻。各地均可以通過“全國鐵路列車時刻表査詢系統(tǒng)”査詢車次。還可以到售票處査詢列車時刻表。由于運(yùn)營的需要,列車時刻表是變化的,尤其在春運(yùn)前后等特殊時期,所以在查詢時刻表時要注意是最新的列車時刻表。)三、課外作業(yè)假如寒假你要去廣州游玩,請你結(jié)合具體地名設(shè)計你的旅游路線并選擇合適的運(yùn)輸方式。學(xué)情分析鐵路運(yùn)輸是我國最重要的交通運(yùn)輸方式之一，與我們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。生活中學(xué)生對鐵路有一定認(rèn)識，而且已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國的政區(qū)、地形、河流等相關(guān)知識。另外，學(xué)生經(jīng)過一年多的地理學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的地理思維能力和地理讀圖能力，因此，在分析鐵路整體分布特點及原因時能夠聯(lián)系已有的知識解決問題。在學(xué)習(xí)五縱三橫鐵路干線時，運(yùn)用已學(xué)的34個省級行政中心的知識，基本能夠找出五縱三橫鐵路干線的名稱、起止城市和沿途經(jīng)過的城市。但是由于鐵路干線比較復(fù)雜，學(xué)生必須通過讀圖、描圖、繪圖等形式，才能收到較好的效果。效果分析1、本節(jié)課通過讀圖分析，邊讀邊畫，并通過問題設(shè)計強(qiáng)化訓(xùn)練的方式，使學(xué)生形成鐵路干線網(wǎng)絡(luò)，同時結(jié)合親身體驗，讓學(xué)生學(xué)會選擇交通運(yùn)輸方式并了解我國鐵路干線的分布。2、因為鐵路線圖太復(fù)雜，大部分學(xué)生有點茫然，應(yīng)分解用。3、對“五縱三橫”鐵路線必須強(qiáng)化練習(xí)才能牢固掌握。教材分析比較不同交通運(yùn)輸方式的特點，運(yùn)用地圖說出我國交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局。本節(jié)是人教版八年級《地理》上冊第四章第一節(jié)的第二課時。講述了我國主要鐵路干線的分布。鐵路運(yùn)輸是我國最重要的交通運(yùn)輸方式之一，與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。這部分內(nèi)容主要通過閱讀鐵路干線分布示意圖，訓(xùn)練學(xué)生對我國鐵路線分布狀況的概括能力，增強(qiáng)學(xué)生的空間觀。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，運(yùn)用地圖說出我國鐵路干線和樞紐城市名稱是本節(jié)的重點，合理選擇出行線路是難點。評測練習(xí)1.浙贛線的起止點是（）A.杭州－株洲B.杭州－長沙C.杭州－南昌D.寧波－萍鄉(xiāng)2.在蘭州交會的鐵路線是（）A.隴海、京廣、京滬、B.京包、包蘭、蘭新、C.隴海、包蘭、蘭新D.焦柳、浙贛、湘黔、3、上海寶鋼屬臨海型鋼鐵企業(yè)，鐵礦石從國外進(jìn)口，煤炭很多來自大同，大同煤炭運(yùn)往上海最合理的運(yùn)輸方式是(

)

4、讀“滬昆高鐵客運(yùn)專線圖”,完成下題.

暑假期間小明乘高鐵從上海到昆明旅游,沿途看不到的景觀是(

)

A.

成片的稻田B.

漫山遍野的茶園

C.

小橋流水村落D.

荒漠、戈壁、草原5、下圖中序號與鐵路干線名稱對應(yīng)正確的是（

）。A:①寶成線、②京廣線、③京九線、④京滬線B:①寶成線、②焦柳線、③京九線、④京滬線C:①隴海線、②京廣線、③京九線、④京滬線D:①隴海線、②京九線、③京廣線、④京滬線6、2011年4月至10月期間，中國西安舉辦第41屆世界園藝博覽會。家住武漢的小明乘坐火車去參觀了這次博覽會，那么他所經(jīng)過的最便捷的鐵路干線是（）A．京九線、京哈線B．京廣線、隴海線C．京廣線、湘黔線D．京九線、隴海線7、烏魯木齊一批長絨棉要用火車運(yùn)往上海應(yīng)選擇的最合適的鐵路線依次、、。8、廣州一批日用工業(yè)品要用火車運(yùn)往昆明應(yīng)選擇的合適鐵路線依次是、、。9.讀“我國某地區(qū)鐵路示意圖”，完成下列各題：（1）寫出圖中數(shù)碼號所表示的鐵路名稱：①_________線；②_________線；③______線；④_______線。（2）寫出圖中數(shù)碼號所表示的鐵路樞紐名稱：⑤_______；⑥______；⑦_(dá)_____；⑧_______。（3）從上海經(jīng)武漢到烏魯木齊，最近便的鐵路線分別是:_________、_________、_________、_________、_________。課后反思學(xué)習(xí)中國的交通，特別是主要鐵路干線的分布，這是初中地理的一個難點，也是一個重點。我在上這節(jié)課時，先通過對第一課時知識的回顧，讓學(xué)生回憶鐵路、公路、內(nèi)河航運(yùn)的分布以及各種樞紐的分布，得出我國交通運(yùn)輸網(wǎng)的格局特點：東部密度大，西部密度小，指出鐵路運(yùn)輸是我國最重要的運(yùn)輸方式。接著在圖中順次出現(xiàn)我國南北走向的五條鐵路線，每出現(xiàn)一條，讓學(xué)生明確這條鐵路線的名稱、起止點、穿過的省級行政區(qū)(省會城市)。然后在圖一邊呈現(xiàn)出這幾條鐵路線的名稱：京滬線、京九線、京哈—京廣線、焦柳線、寶成—成昆線。給學(xué)生三分鐘的時間，對照圖進(jìn)行記憶。接著學(xué)習(xí)我國東西走向的三條鐵路線，順次出現(xiàn)“京包—包蘭線、隴海—蘭新線、滬杭—浙贛—湘黔—貴昆線”，讓學(xué)生明確這條鐵路線的名稱、起止點、穿過的省級行政區(qū)(省會城市)。給學(xué)生三分鐘的時間，對照圖進(jìn)行記憶。最后在這張幻燈片上學(xué)習(xí)主要鐵路樞紐：北京、蘭州、株洲、鄭州、徐州、成都等樞紐的分布。這樣做使整堂課的