見習報告的格式

見習報告的格式

一、見習報告的資料收集

從開頭見習的那天起就要留意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好見習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：

1.在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學習，內容是什么、什么學習方式、學習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

2.專業(yè)學問在工作中如何敏捷運用的。結合所學的學問將理論與實踐有機結合起來。

3.觀看四周同事如何處理問題、解決沖突的。見習是觀看體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀看。從同事、前輩的言行中去學習，觀看別人的成果和缺點，以此作為自己行為的參照。觀看別人來啟發(fā)自己也見習的一種收獲。

二、見習報告基本格式及其內容

(一)封面;

(二)正文：

見習報告正文內容必需包含下面五個方面：

1.以見習時間、地點、任務作為引子，或把幾個月的實踐感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。

2.見習目的：言簡意賅，點明主題。

3.見習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應放在見習崗位的介紹。

4.見習支配：簡潔介紹整個見習過程的總體支配。

5.見習內容及過程：這是重點，篇幅不少于XX字。要求內容詳實、層次清晰;側重實際動手力量和技能的培育、熬煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡潔排列。見習過程(見習內容、環(huán)節(jié)、做法)

(1)將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為;

(2)觀看體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌消失的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調方法，工作中的人際協(xié)調和你學的公關理論與實務有什么樣的差異，你怎樣體會公關理論等。

6.見習總結及體會：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清晰、規(guī)律性強;著重寫出對見習內容的總結、體會和感受，特殊是自己所學的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應努力的方向。

三、見習報告的格式范文

一、見習時間、地點和見習單位

見習時間：2024年7月1日至7月5日

見習地點：邵陽學院外語系第一教學樓113室

見習單位：邵陽學院外語系

二、見習過程概述

這周我們進行了為期一周的訓練見習。在星期一的時候，我們觀看了中學英語優(yōu)質課視頻。周二，我們對其進行了爭論和評價。周三，我們去了邵陽市二中進行了現(xiàn)場觀摩優(yōu)質老師的教學，然后下午我們還聽了優(yōu)秀老師尹子武老師的學術報告。周四，我們進行了分班交叉進行模擬，教學試講和點評。周五，我們對整個內容進行了總結和提問解決問題。

三、主要見習內容：

1.中學英語課堂教學現(xiàn)場觀摩

中學英語課堂教學現(xiàn)場觀摩重點觀看了解中學英語老師對教學內容的處理、教學方法的選用、教學程序的支配、課堂狀態(tài)的調控以及老師教學風格特點，了解同學學習行為、學習態(tài)度、學習方法、思維力量、表達力量以及了解中學英語課課改狀況。在實施課堂訓練見習時要留意指導見習同學觀看、記錄和思索，捕獲中同學的聽課反應，認真觀看中學老師與中同學的雙邊活動，體會中學老師的教學意圖和教學思路，組織好課后的評教活動。

2．高中英語優(yōu)質課視頻觀摩與研討

高中英語優(yōu)質課視頻觀摩與研討是指借助于多媒體設施觀看優(yōu)質課視頻，讓見習生了解優(yōu)秀老師如何開展、組織課堂教學以及教學策略的運用等學問?？赐昃徒M織同學爭論，探討優(yōu)質課的優(yōu)點及不足之處。

3.熟識各種課型的教學方法

同學分班熟識各種課型的教學方法，特殊是閱讀教學和聽力教學

4．高中英語優(yōu)秀老師講座

邀請省級優(yōu)秀老師給全體見習生就有關高中英語教學做一個全面的講座。

5.同學分班實施模擬教學

目的在于檢測同學能否將所學的教學法的理論學問以及訓練見習中獲得的學問運用到詳細的教學實踐中去，也就是將理論與實踐結合起來。

四、見習收獲和重要心得體會

這次見習讓我收獲了許多，在見習的第一天，老師組織我們在一棟教學樓報告廳進行中學英語優(yōu)質課視頻觀摩和研討。視頻中，這位女老師特別的親切，和氣可親，口語也特殊棒，擅長調整氣氛。剛開頭時，老師用一首特別high的歌來調整氣氛，使同學們立刻消卻了疲憊。能過打起精神來仔細聽課。老師用讓同學自主對話和上臺對話的形式讓同學學會問路的方式。我認為這是一種特別有效而有用的方法。以前我們學習英語的時候通常采納古板，老套的方法，注意語法和閱讀。而很少把英語的教學運用到實踐當中去。而采納這種創(chuàng)新的方法能激發(fā)同學的愛好，而且對口語有很大的關心。這符合我們國家現(xiàn)在對英語人才的需要。當然，這位老師的課也存在一些缺點，比如說，給同學輸入的信息量過大，同學一下子接受那么多。另外，對于一群中同學來說，我們不應當用全英文教學，要適當用一些中文加以解釋。

在見習的其次天，我們與老師一起爭論了觀看的優(yōu)質課視頻。然后對我們的爭論進行了最終的總結：這位老師的主要優(yōu)點是親和力強，有激情，口語發(fā)音標準，擅長調整氣氛，PPT做的好。而缺點是給同學灌輸?shù)男畔⒘窟^大，同學一時接受不了那么多。然后，他的教學對象是學校生，全英文教學可能對同學來說優(yōu)點困難，所以應當適當用英文解釋。

在見習第三天，我們懷著特別感動的心情來到二中進行教學觀摩，重返高中，一切都令我們那么的熟識而又親切。給我們上課的是一位年輕而又特別優(yōu)秀的老師，他的教學方式分為三個模塊：listening，speakingandwriting.首先，他用一首歌來讓同學進行聽力訓練。同學先觀賞，在填空白的單詞，然后在聽歌并著重聽單詞。其次模塊是這位老師以提問的形式讓同學學會其詞匯及其進行。第三模塊是讓同學上臺以廣告為題寫一篇文章。然后對其作文進行評分和修改。總的來說，我認為這是一堂充實而又令人開心的課。而對我個人而言，我最觀賞的還是listening部分。由于以前我們的聽力訓練是用特別古板的方法，就是聽材料和文章。但假如能用歌曲來做材料，我相信這不但能增加同學的愛好，同時也能激發(fā)同學對歐美的愛好和歐美文化的愛好。在當天下午，我們聽了尹子武老師的學術報告，他交給了我們做任何事情都要專心。Themeaningoflifeistomakeyourlifemeaningfulandmakeadifference!他告知我們，在高校里，我們有的不僅僅是愛情，而且友情也特別重要。愛情的真正意義是關心對方提高同時也提高自己。他讓我們知道講臺，這是一個只有真正具備真才實學的人才能站得住腳的神圣的地方！既然選擇做老師，便不能誤人子弟。

在見習的第四天，我們是同學親自上臺進行試講，分班交叉進行模擬。來我們班試講的兩位同學都特別的優(yōu)秀。第一位是一位女孩子，她整堂課都保持著微笑，讓人感覺特別的親切。她給我們講的內容是西方姓氏，我覺得他面對的教學對象有點不明確。當然我很觀賞她的隨機應變力量。當面對同學的提問而不能確定時，為了避開下不來臺，她以布置家作的方式來解決這個問題。而翻譯一班的曹劍波的教學方式屬于比較傳統(tǒng)的教學方法。首先他引入恰當，而且在解釋題目時特別的有急躁，條理清楚。但他的缺點是給同學的信息量過大，重點不突出。

在見習的第五天，我們對這一周的見習進行了總結。總結了教學時要留意的問題和我們應當學習的一些教學方法。有同學問："在我們觀看的教學中，有的老師特別有激情，有的老師特別傳統(tǒng)，但我覺得他們都上的很好，那我們應當學習哪一種呢？'老師說，每個老師都有自己的風格，在剛開頭時，我們可能是以仿照為主，但是最終我們還是要找到屬于自己的方法。

總的來說，我覺得這次見習讓我收獲了許多，我不僅學到許多優(yōu)秀老師的教學方法，而且也讓我們明白了許多做人的道理。更重要是讓我對于將來有了更加明確的目標，也讓自己成為一位優(yōu)秀的老師而做努力，比如說：喜愛當老師；喜愛每一位同學；仔細，負責（備課）；基本素養(yǎng)（親和力，幽默感，力量，激情，