PEP英語四年級下冊全冊各單元課堂小測集

四年級課堂小測Unitl

一、根據(jù)中文寫出正確的英語單詞。

操場花園教師辦公室__________________

圖書館食堂___________計(jì)算機(jī)寫字板

風(fēng)扇燈這個是我的

那個你的美術(shù)教室________________計(jì)算機(jī)室___________

衛(wèi)生間音樂教室____________________體育館

電視機(jī)房講臺圖畫墻壁_______

地板是的它

二、根據(jù)中文寫出正確的英語句子。

這是我的電腦。

那是你的電腦。

這是講臺嗎？是的，它是。

美術(shù)室在哪里？

音樂室在二樓。

四年級課堂小測Unit2

姓名分?jǐn)?shù)

一、根據(jù)中文寫出正確的英語單詞。

午餐英語課音樂課

早餐晚餐體育課_

二三四五六

七八九十什么

時間...點(diǎn)鐘起床上學(xué)

回家上床睡覺數(shù)學(xué)

語文英語體育音樂

為，給課程

二、根據(jù)中文寫出正確的句子。

現(xiàn)在幾點(diǎn)？現(xiàn)在五點(diǎn)整。

現(xiàn)在七點(diǎn)十分。該上學(xué)了。

現(xiàn)在九點(diǎn)鐘。該上床睡覺了。

現(xiàn)在八點(diǎn)四十分。該上數(shù)學(xué)課了。

現(xiàn)在六點(diǎn)整。該回家了。

四年級課堂小測Unit3

姓名—__________分?jǐn)?shù)一

、根據(jù)中文寫出正確的英語單詞。

夾克衫.____________襯衫—________短裙___________連__衣裙_

毛衣___________1■恤_____________誰的一____紅___色___的__

藍(lán)色_________黃色_____________綠色___________―白色_____

不是__________牛仔褲—_________長褲_______襪子—

鞋子褲子顏色

二、根據(jù)中文寫出正確的句子。

這是你的襯衫嗎？

是的，它是。不，它不是。

它是什么顏色的？白色。

我的毛衣是綠色的。

我的長褲是紅色的。

我的短褲在哪里?

我喜歡這條藍(lán)裙子。

四年級課堂小測Unit4

姓名分?jǐn)?shù)

一、根據(jù)中文寫出正確的英語單詞。

暖和的寒冷的涼爽的炎熱的

天氣今天牛仔褲長褲

襪子鞋子玩足球

下雨的下雪的多云的

有風(fēng)的晴朗的穿

二、根據(jù)中文寫出正確的句子。

今天天氣怎樣？

今天天氣暖和。

我們一起踢足球吧。

今天熱嗎？是的。

今天北京下雪。

今天天氣涼爽。

今天我可以穿我的毛衣嗎?

四年級課堂小測Unite

姓名分?jǐn)?shù)

一、根據(jù)中文寫出正確的英語單詞。

綿羊___________馬_____________母雞___________―小羊___________

山羊___________奶牛__________―農(nóng)場____________農(nóng)民__________

驢子___________貓_____________兔子____________一豬鴨子狗西

紅柿______―黃瓜________________土豆______________洋蔥_______

胡蘿卜______________新鮮的__________H_—

十二___________十三_______________十五___________二十__________

多少_____________那兒________

寫出正確的英語句子。

它們是狗嗎？是的，它們是。

2、它們是西紅柿嗎？不，它們不是。

3、有多少只綿羊？二十只。

4、你有多少本英語書？我有十五本。

5、你可以看見多少只天鵝？我看見十三只。

6、這是一條青瓜嗎？是的，它是。

第六單元練習(xí)卷姓名：

一、根據(jù)中文，寫出下列單詞。

1、綿羊2、那兒，那里3、多少4、馬5、母雞

()()()()()

6、二十7、十五8、小羊9、山羊10、十三11、十二

()()()()()()

12、H-13、奶牛14、貓15、狗16、黃瓜17、豬

()()()()()()

18、胡蘿卜19、西紅柿201、兔子21、土豆22、鴨子23、洋蔥

()()()()()()

二、選出劃線部分不同發(fā)音的單詞,將其編號填在括號里。

()1、A、cupB、busC>music

()2、A、kiteB、fishC、nice

()3、A、catB、snakeC、cake

()4、A、foxB、dogC、Coke

()5、A、henB、sheC、pen

并把其編的在括號里。

三、根據(jù)問句，選出相應(yīng)的答語，

()1、Howmanycowsarethere?A.It'sahorse.

()2、Whatarethese?B.1cansee9.

()3、Arethesetomatoes?C.Theyaresheep.

()4、Whatisthat?D.Thereare35.

()5、Howmanyduckscanyousee!E.Yes,theyare.

四、選詞填空。

1、Howmanydoyouhave?A、sheepB、sheepsC、sheepes

2、Ilike.A^potatoB、potatosC、potatoes

3、Whatarethese?arecows.A、ThereB、TheyC>It's

4、Arethosecucumbers?No,

A、thosearen'tB、theyaren'tC、theyare

5、Howmanyhensarethere?5.

A、thereareB、TheyareC、Thereare

五、根據(jù)所給的提示，完成下列問句。

1.__________________________________?Thereare34ducks.

2.__________________________________?Theyareonions.

3.__________________________________?It'sapig.

4.__________________________________?No,theyarelambs.

5.__________________________________?No,theyarenotlambs.

六、閱讀短文并作答。

It'ssunnyandhottoday.Igotothefarmwithmyparents.Thefarmisso

big.Atthefarm,therearemanyanimals.Icansee11ducks,23hens,8cows.

Icanfeedthehensandmilkthecowsthere.Therearealsomanyvegetables:

cucumbers,onions,carrotsandtomatoes.Iliketomatoesverymuch.They

arejuicyandred.

()1.It'ssunnytoday.

()2.1gotothefarmwithmyfatherandmother.

()3.Thefarmisnotbig.

()4.1likecarrots.

()5.Thetomatoesarejuicyandred.

四年級Unit3

NameClassMark

一、看圖，完成句子。

1.A:Whatisthe?

B:Its.（白色的）

2.A:aremy

B:Onthebed.

3.A:Whatarethey?Arethey

B:Yes.

4.A:______mynewskirt?

B:yournewskirt?

A:Yes,itis.Thankyou.

5.A:Isthisyour?

B:No,.

A:Whatis

B:It'swhite.

二、回答問題.

i、WhatcolourisyourT-shirt?（藍(lán)色）

2>Whatcolouristhejacket?（紅色）

3、Whattimeisit?（7：00）

4、Isthatyoursweater?（Mike's）

5、Whoseisthisshirt?(Amy's)

三、完成句子。

Ifsyellow.

2.

Yes,ifsmyskirt.

3.

Myshirtisred.

Unit3練習(xí)題

姓名分?jǐn)?shù).

一、根據(jù)圖片寫出對應(yīng)的英語單詞。

A

二、選出不同類的單詞，把其字母編號填在括號里。

ABCD

()1.pinkPigyellowred

()2.blueblackcolourbrown

()3.jacketshirtsweatersocks

()4.oldcolournewsmall

()5.greatgreengraybrown

三、連線：把問句與相應(yīng)的答句連起來。

Whoseisthis?It'sred.

Whatcolourismyshirt?No,it'smybrother'sT-shirt.

IsthisyourT-shirt?It'sonthebed.

Aretheyyourpants?It'smyT-shirt.

WhereismyT-shirt?Yes,theyare.

四、根據(jù)中文寫出正確的英語句子。

1、這是我的毛衣。

2、這是你的短裙嗎？是的，它是。

3、這是他的襯衫嗎？不，它不是。

4、它是什么顏色？它是紅色。

5、那是我的連衣裙。

五、根據(jù)圖片和句子意思填空。

1.Howmanycanyousee?Icanseefive.

2.--1haveanewformybirthdayparty.

isit?It'syellow.

3.—Wherearemy

underthebed.

4.Pleasepassmemy

5.Thisistoosmall.Thatoneis

6.—arethey?

一Theyaremy

四年級Unit4練習(xí)

姓名分?jǐn)?shù)

一、根據(jù)中文寫句子。

1.今天天氣很熱。

2.我們一起去踢足球吧。

3.今天很涼爽。

4.今天冷嗎？

5.我的鞋子在哪里?

6.它們是我的短褲。

二、根據(jù)問句及圖片寫答句。

1.What'stheweatherliketoday?

2.CanIwearmyT-shirtday?

肯定回答：___________________________________________________________

否定回答：___________________________________________________________

3.Whatarethey?

4.Isitcold?

肯定回答：___________________________________________________________

否定回答:________________________

5.What'stheweatherlikeinShanghai?

三、根據(jù)英文單詞畫出正確的天氣符號。

windycloudy

sunnyrainysnowy

四、根據(jù)答句寫出相應(yīng)的問句。

It'scoldtoday.

No,itiscooltoday.

No,itisn'thottoday.

4.__________________________________________________________

Yes,it'swarmtoday.

5.____________________________________________________________

Yes,youcanwearyourshirt.

6.____________________________________________________________

No,youcan/twearyourT-shirttoday.

s._____________________________________________________________%

Theyareonyourfeet.

PEP

Recycle2Readandact

Boo4

1.能夠聽懂、會說Let，sact中的語言并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。

教

2、能聽懂歌曲“AnimalsontheBus.w

學(xué)

目

標(biāo)

與

要

求

重點(diǎn)課時的重點(diǎn)是對話中出現(xiàn)的生詞及新語言。

難點(diǎn)Whatdoyouwanttobring?和“Theywanttosharethefood

教具錄音機(jī)及錄音帶，單詞卡片.

教學(xué)

師生活動

環(huán)節(jié)

1.Let'ssing.

AnimalsontheBus

IwB*_______________________

5

11、：'_

Cowsonthebussing.Moo!Moo*Moo!

Pigsonthebussing.Oink*>Oink*Oinkf

pHens'onthebussing.ClqcklCluck!ClucR!

r"C1owsonth?bussing.Moo!Moo!.LMYoLo!-ZS

Pigsonthebussing.Oink!Oink?Oink!

eHensonthebussing.Cluck!Cluck!Cluck!

1Z_J5—5|?W1卜111

Horsesonthebussing.Neigh!Neigh!Noigh!

PLambsonthebussing.Maa!MealMaal.

aDucksonthebussing.Quack!Quack!Quaere!

七_(dá)2—￡|AL；辛|1〈-|

Horsesonth?bussing.Neigh!Neigh?Neigh*

rLambsonthebussing.Maa!Maa!Maa!

Ducksonthebussing.Quack*Quack!Quack1…'

a

t

教師播放Recycle2的Let,ssing"It'swarmtoday?w這首歌的旋律大家很熟，

o歌詞也很簡單，教師不必多浪費(fèi)時間與解釋，讓學(xué)生聽、跟唱即可。在學(xué)生掌握旋律的基礎(chǔ)

n上，教師可利用展示出設(shè)計(jì)好的天氣狀態(tài)圖，說出適合穿什么衣服。

準(zhǔn)

備2.教師在黑板上同時貼出標(biāo)有天氣狀況的中國地圖和世界地圖。請一名學(xué)生到前面來當(dāng)預(yù)報(bào)

員，其他學(xué)生可以舉手詢問：What'stheweatherlikein…？預(yù)報(bào)員要根據(jù)圖上所表明

活

的天氣狀況作出相應(yīng)的回答。（隨時更換預(yù)報(bào)員繼續(xù)游戲。）

動

教學(xué)

師生活動

環(huán)節(jié)

1.教師問學(xué)生：Whafstheweatherliketoday?學(xué)生回答后，教師接著說：Whatabout

tomorrow?Ithinktomorrowwillbewarmandsunny.Lefshaveaparty.Ok?

2.學(xué)生回答Ok后，教師說：Wemustbringsomefruit,foodanddrinktoourparty.Iwant

tobringbreadandeggs.問一個學(xué)生：Whatdoyouwanttobring?當(dāng)這名學(xué)生回答后繼續(xù)問

其他的學(xué)生。讓大部分學(xué)生能夠會問和答。

3.教師再問另一部分學(xué)生：Doyouwanttosharethe___?請其他學(xué)生轉(zhuǎn)述：Theywant

tosharethe_____.

4.教師按畫面內(nèi)容依次讓學(xué)生觀看課生給學(xué)生舉二展示故事內(nèi)容。

教師：TodayVWtellyouastory.出示第一、二幅畫面內(nèi)容課件，教師問學(xué)生：Whatcan

youseeinthepicture?Whataretheytalkingabout?Whathashappened?

p

讓學(xué)生觀看第一、二幅畫面，第五-八幅畫面內(nèi)容課件。

r

e5.教師提問，學(xué)生回答。

sWhataretheygoingtodo?

eWhatabouttheweather?

WhatdoesChenJiebring?

n

tWhatdoSarah,ChenJieandAmybuy?Howmucharethey?

a

tWhatdoesMissWhitehave?

i

WhatdoJohnandMikehave?

o

WhatdoesZhangPenghave?

nDoesWuYifanlikesalad?

新Whowanttosharethefood?Why?

知Isthewarmandsunnyatendofthestory?

呈

現(xiàn)

教學(xué)

師生活動

環(huán)節(jié)

1.讓學(xué)生看書，聽錄音或看課件并跟讀。

2.啟發(fā)學(xué)生給故事編個結(jié)尾。

3.分小組討論，各組匯報(bào)自己所編思路與內(nèi)容。

4.教師讓學(xué)生觀看課件中的結(jié)尾部分。

5.教師帶領(lǐng)學(xué)生觀看野餐全過程的課件。

6.學(xué)生分角色朗讀故事。

檢查學(xué)生對課文對話大體的掌

r7.請同學(xué)把幾幅天氣狀態(tài)圖按照順序排列好。（在排圖的過程中，可以展開競賽的方式,

a找到第一幅后，請本組的兩個同學(xué)把這個圖的內(nèi)容說出來，依次類推）

8.介紹生活中常見的weather

教師用多媒體展示各種weather,如：sunny,snowy,windy,rainy等，并逐一進(jìn)行學(xué)

習(xí)。

教師出示這些天氣的信息，并與學(xué)生展開如下對話：

鞏T：What'stheweatherliketoday?

固Ss:It'swarmtoday.

練T:CanIwearmyT-shirt?

習(xí)Ss:No,youcan't.

T:Whatdoyoudotoday?

Ss:Let'splayfootball.

Wehavewhiteshoes.

教學(xué)

師生活動

環(huán)節(jié)

Guessinggame：

教師出示一些卡片，卡片里面畫有水果、蔬菜和動物等。通過描述讓學(xué)生猜出他們的名

稱、數(shù)量及勺格。

例：教師出示一張圖片說：Theyarefruit.Theyareround.Sometimesarered,sometimesare

Pgreen.Whatarethere?當(dāng)學(xué)生猜出：Theyareapples.時，教師再問：Howmanyapplesare

rthere?Howmucharethey?當(dāng)學(xué)生猜對時，教師打開圖片讓學(xué)生看正確答案。（猜價(jià)格時，

O教師可給學(xué)生一定的限度，使難度降低。）

d

u例：教師又拿起一張圖片說：Theyareanimal.Theyhavelongears.Theylikecarrots.

cTheireyesarered.Whatarethese?Howmanyrabbitsarethere?

t

i

o

n

輸

出

運(yùn)

用

Recycle2Readandact

標(biāo)有天氣的中國Whatdoyouwanttobring?標(biāo)有天氣的世界

地圖地圖.

板

Theywanttosharethefood

書

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

Recycle2Readandact

二?Readandwrite.

分鐘

9課前預(yù)習(xí)

一、回憶!詞短語。

二、觀察Recycle2Readandact部分的圖意

與相應(yīng)的短語，并嘗試著讀短語和句子。

-Whatdotheywanttobring?

-Theywanttosharethefood.

Fl作業(yè)

分鐘

i.基礎(chǔ)訓(xùn)練的相關(guān)練習(xí)。

一,Listenandnumber.2.配套練習(xí)的相關(guān)練習(xí)。

3.預(yù)習(xí)下課內(nèi)容。

Listenagainanddrawthemouth.

(1)Hecanwearhisshorts.Q)

(2)Shecanwearhernewsweater.

(3)It'scoldloday.(：)

(4)It'shottoday.

(5)Shecanwearherskirt.

(6)It'scoolhere.Q)

PEP

Recycle2第二課時

Book4

1、t習(xí)熟練拼寫4-6單元中要求掌握的單詞和句子并用重點(diǎn)句型造句。。

教

2、能讀懂Readandthink的短文并做出正確判斷。

學(xué)

目

標(biāo)

與

要

求

重點(diǎn)本課時的重點(diǎn)是對話中出現(xiàn)的生詞及新語言。

難點(diǎn)能熟練拼寫4-6單元中要求掌握的單詞和句子并用重點(diǎn)句型造句。

教具錄音機(jī)及錄音帶，單詞卡片.

教學(xué)

師生活動

環(huán)節(jié)

1.Let'ssing.

AnimalsontheBus

、y［二丁、-|,

Cowsonthebussing.Moo!Moo!Moo!

Pigsonthebussing.Oink?/..Oink!Oink!

PHens-onthebussing.Cluck!Cluck!ClucR!

1

“J卜產(chǎn)"曲?飛I

rCowsonthebussing.Moo!Moo!Moo!_A^\

Pigsonthebussing.Oi.ok'O?nk?Oink!

eHensonthebusSingCluck!Cluck!Cluck'

k__J?__J|??|J5J

Horsesonthebussing.Neigh!Neigh!Neigh!

PLambsonthebussing.Maa!Maa!MaaL

Ducksonthebussing.Ouack>Quack!Quaere!

a_2.|3_?__-|

Horsesonthebussing.Neigh!NeighlNeigh!

rLambsonthebussing.Maa!Maa!Maa!

Ducksonthebussing.Quack?Quack!Quack!

a

t

復(fù)習(xí)歌曲“Animalsonthebus”，每小組扮演一種動物，邊唱邊表演，并模仿出動

o物的叫聲。

n

2、Spellinggame

準(zhǔn)

復(fù)習(xí)四會單詞：教師出示四會詞卡片，要求學(xué)生快速拼讀并用詞造句，可以小組競賽的

備

形式展開。

活

動

3.模仿P83頁Let'splay部分，做接龍游戲。

教學(xué)

師生活動

環(huán)節(jié)

一1.教師提問：Canyouuseacomputer?Canyousendane-mailtoyourfriends?Now,

John'sgrandmareceivedanE-mailfromJohn.Canyouunderstandit?Lefsreadtogether.

2.讓學(xué)生打開課本，閱讀短文。

3.給學(xué)生時間完成判斷練習(xí)。

4.教師和學(xué)生一起核對答案，如果句子本身是錯的，要讓學(xué)生說出錯的原因及正確的句

子。

P

r5.教師出示Let為play部分的圖片，讓一個學(xué)生看句子問問題，讓其找另一個學(xué)生看圖

e回答問題。

s

e6.讓學(xué)生分小組用骰子做此游戲。

n

t

a分成四組有節(jié)奏的齊說。（看哪組表現(xiàn)得最好，給以獎勵）

t

iA、Playagame.（聽音樂傳球）

o當(dāng)音樂停止時，球在誰的手中，那位同學(xué)就站起來有節(jié)奏的表演Chant。（表現(xiàn)好的也給

n予獎勵。）

新

知

呈二?1。Let'sread

現(xiàn)

A、Thechantisaboutanimals.Howmanyanimalsatafarm?Now,Let'sgoandhavea

look!

課件呈現(xiàn)afarm,讓學(xué)生自己閱讀獨(dú)立完成句子的正誤判斷，然后檢查。

B、檢查時除了判斷正誤之外，教師要進(jìn)一步提出問題，如：Whatarethese?Howmany

cowsarethere?Aretheyhorses?等。要求學(xué)生回答，這項(xiàng)活動以“看誰回答得快”的競賽形式展

開，對于回答得又快又對的同學(xué)給予表揚(yáng)。

教學(xué)

師生活動

環(huán)節(jié)

1、Listenandwrite.

A.ThechantisaboutSarah,slist.HowaboutJohn,slist?

Now,Let'sgoandhavealook!

課件呈現(xiàn)John'slist,讓學(xué)生自己閱讀獨(dú)立完成句子的正誤判斷，然后檢查。

B.檢查時除了判斷正誤之外，教師要進(jìn)一步提出問題，如：Why?WhendoesJohngoto

school?WheredoesJohnreadbooks?等。要求學(xué)生回答，

2趣味操練（Practice）

P相同詞首單詞拼讀賽

a將全班分成若干小組，教師說一個字母（如：D）,第一組的第一名學(xué)生立即站起來，說

c出并拼出三個（也可以是五個或十個，視學(xué)生詞匯量的多少而定）以字母D打頭的單詞，如：

tdesk,dog,door等，念不出或念錯要扣分，這位學(xué)生說完后，教師念另一個字母，由第二

i組的第一名學(xué)生說。這樣依次進(jìn)行下去，最后看哪組得人最多為勝，做這個游戲時，也可以

c讓兩組的學(xué)生輪流說字母（如由第一組的第一名學(xué)生說字母，由第二組的第一名學(xué)生答）這樣

e就成了對抗賽，注意不要說Q,X,Z等字母。

鞏

固

練3詞匯競技

以把所學(xué)的名詞以歸類進(jìn)行比賽：一名同學(xué)說交通工具，另一個同學(xué)也要說出同類的名詞。

（還可以玩數(shù)字：一名同學(xué)說一個數(shù)字，另一位同學(xué)要大聲說出其相鄰的數(shù)字。）

Recycle2LessonZ

分鐘

9課前預(yù)習(xí)

一、回憶!詞短語。

Rabbit:What'sinyourclassroom?

Zip:There'sone______.twowindows,four

二、觀察部Recycle2分的圖意與相應(yīng)的短語,six.

并嘗試著讀短語和句子。

Dog:What'sthatonthe?

It'stimetogetup.

Zip:Thatisournew.

Theyarehere.

Monkey:Therearesomanyand.

Theyaretooshort.

Cat:Andtwoareonthewall!

Zip:Oh,yes!

邠中

邠中作業(yè)

一.Listenwriteandread.

讓學(xué)生動手制作一張自己家里的農(nóng)場有哪些動

物，蔬菜，并加以標(biāo)示,?并搞清用英語怎么表達(dá)。

Rabbit:What'sinyourclassroom?

Zip:There'sone_____.twowindows,four_____,and

Dog:Whai'sthatonthe?

Zip:Thatisournew.

Monkey:Therearesomany_____and_

Cat:Andtwo_____areonthewall!

Zip:Oh.yes!

四年級下冊Unit6練習(xí)題

ClassName

一、給左邊句子選擇正確的答句。

()1.Howmanypearsarethere?A.They'rerabbits.

()2.Howmanycowscanyousee?B.Therearetwelve.

()3.Whatarethese?C.Icanseefifteen.

()4.Howmanyrulersdoyouhave?D.Ihavethirteen.

()5.Aretheyhens?E.Yes,theyarefat.

二、根據(jù)提示，把句子補(bǔ)充完整.

1、Icanseetwo(貓),three(兔子)anda(豬)

2、Whatarethose?Arethey?(鴨子)

3、Whatarethese?Arethey?(狗)

三、根據(jù)所給的提示，回答問題或?qū)懗鰡柧洹?/p>

1、A：Aretheygoats?（雞）

B：___________________

2、A:（4只鴨）

B：Therearefive.

3、A：（3只馬）

B：Yes,theyare.

4、A：（兔子）

B：Therearetwo.

四、根據(jù)上下文的意思填空，把句子前的字母寫在橫線上。

A.Wherearethehens?B.Aretheyhorses?

C.Whatarethey?D.Yes,Ido.

E.Howmanyhorsesdoyouhave?

A:Hello!Welcometothefarm.

B:0h,thisfarmissobig.

A:Yes,theyare.

B:____________

A:Wehavetwenty.

B:______________

A:Theyarecucumber.

B:Doyoulikecucumber?

A:____________________

B:____________________

A:Theyareunderthetree.

五、閱讀理解，根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列句子的對與錯。

Mygrandpahasafarm.Thefarmisverysmall.Therearetwelvehorses)

thirteencowsandfiftyhens.Mygrandpalikestomatoesverymuch.Sohehas

manytomatoesinthefarm.Look!Thetomatoesarered.Theyarevery

beautiful.It/sasunnydayinthefarm0

、

()1Mygrandpahasabigfarm0

、

(