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安徽省2015-2016年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課時(shí)

唐明安徽省馬鞍山市雨山區(qū)四村小學(xué)解決問(wèn)題-剪一剪解決問(wèn)題-剪一剪人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課時(shí)你會(huì)剪嗎？解決問(wèn)題-剪一剪人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課時(shí)你能剪出像右面這樣手拉手的4個(gè)小人嗎？讀完題目你知道了什么？每個(gè)小人都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。要剪出4個(gè)一樣的小人，還不能剪斷。解決問(wèn)題-剪一剪人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課時(shí)我知道1個(gè)小人怎么剪。我們可以試試剪2個(gè)手拉手的小人。折和畫(huà)的時(shí)候都要仔細(xì)思考?；睘楹?jiǎn)解決問(wèn)題-剪一剪人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課時(shí)怎樣折才能把紙平均分成4份呢？對(duì)折1次平均分成2份平均分成4份小組合作：每位組員拿一張紙，邊思考邊操作，然后把你折紙的方法說(shuō)給同伴聽(tīng)，組長(zhǎng)匯報(bào)展示。解決問(wèn)題-剪一剪人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課時(shí)你有什么發(fā)現(xiàn)呢？對(duì)折1次對(duì)折2次對(duì)折3次對(duì)折4次解決問(wèn)題-剪一剪人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課時(shí)旋轉(zhuǎn)仔細(xì)觀察這兩組手拉手的小人，它們有什么不同？平移解決問(wèn)題-剪一剪人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課時(shí)解決問(wèn)題-剪一剪人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元第四課時(shí)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并剪出連續(xù)的對(duì)稱(chēng)圖案。

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