版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考2022年邯鄲峰峰衛(wèi)生學(xué)校
工作人員招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.高等學(xué)校的()包括技術(shù)基礎(chǔ)課程,是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.普通教育課程B.科研項(xiàng)目課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.多學(xué)科交叉課程【答案】:C2.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng),但也常??隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn),忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是()。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存C.豐富性與狹隘性并存D.強(qiáng)烈性與敏感性并存【答案】:B3.高等學(xué)校教師在講述過(guò)程中,既要讓學(xué)生獲得知識(shí),又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識(shí)的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是()。A.學(xué)生主體原則B.講述思路為主的原則C.教師主導(dǎo)原則D.知識(shí)優(yōu)先原則【答案】:B4.人的“全面發(fā)展”是()。A.各種素質(zhì)的平均發(fā)展B.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行C.不斷追求自身的完善D.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”【答案】:C5.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向,指的是高校教師的()。A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)精神C.專業(yè)人格D.專業(yè)信仰【答案】:C6.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí),更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí),以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”,持這一觀點(diǎn)的遷移理論是()。A.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)D.相同要素說(shuō)【答案】:B7.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性,要做到()A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.教學(xué)相長(zhǎng)D.防微杜漸【答案】:B8.大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展尚未成熟,人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定,因此往往不能對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析,容易引發(fā)情緒情感上的()。A.敏感性B.波動(dòng)性C.狹隘性D.強(qiáng)烈性【答案】:B9.鄭谷有詩(shī)曰:“何事文星與酒星,一時(shí)鐘在李先生。高吟大醉三千百,留著人間伴月明?!痹?shī)中的李先生指的是:()A.李煜B.李商隱C.李賀D.李白【答案】:D10.顧愷之是我國(guó)歷史上杰出的畫(huà)家,繪畫(huà)理論家,詩(shī)人,其代表作為《洛神賦圖》?!堵迳褓x》的作者是()。A.孔融B.曹植C.謝安D.王粲【答案】:B11.簽發(fā)人簽發(fā)公文,應(yīng)當(dāng)簽署意見(jiàn)、姓名和完整日期;圈閱或者簽名的,視為()。A.違規(guī)B.無(wú)效C.同意D.不同意【答案】:C12.全面提高公民道德素質(zhì),要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合,加強(qiáng)社會(huì)公德,職業(yè)道德,家庭美德,個(gè)人品德教育,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。下列選項(xiàng)中,既是道德規(guī)范又是法律原則的是()。A.誠(chéng)實(shí)守信B.愛(ài)崗敬業(yè)C.勤儉持家D.助人為樂(lè)【答案】:A13.孟子是中國(guó)古代著名的哲學(xué)家、思想家,是儒學(xué)最主要的代表人物之一。下列不是其名言的是()。A.小不忍則亂大謀B.天時(shí)不如地利,地利不如人和C.得道者多助,失道者寡助D.魚(yú)和熊掌不可兼得【答案】:A14.《紅樓夢(mèng)》中描述的四大家族除了賈、薛、史,還有:()A.林家B.劉家C.趙家D.王家【答案】:D15.“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎“是誰(shuí)的詞句?()A.辛棄疾B.岳飛【答案】:A16.下列屬于正當(dāng)防衛(wèi)的一項(xiàng)是()。A.甲持刀對(duì)乙進(jìn)行搶劫,乙?jiàn)^起反抗將甲推倒,甲倒地昏迷后,乙撿起刀子將甲捅死B.甲(男)。C.甲為躲過(guò)乙向其刺過(guò)來(lái)的匕首,拿起一臺(tái)丙的高級(jí)收錄機(jī)抵擋,致使收錄機(jī)毀壞D.乙發(fā)短信威脅甲說(shuō)如果不交出100萬(wàn)就綁架甲的兒子,甲假裝答應(yīng)后前往乙家中將乙殺害【答案】:B17.作為定案根據(jù)的證據(jù)應(yīng)當(dāng)具有的基本特征是()。A.經(jīng)過(guò)鑒定B.屬于物品或痕跡C.由當(dāng)事人提供D.具有證明力和證據(jù)能力【答案】:D18.“三更半夜”中的“三更”指的是幾點(diǎn)?()A.凌晨1點(diǎn)至3點(diǎn)B.21點(diǎn)至23點(diǎn)C.23點(diǎn)至凌晨1點(diǎn)【答案】:C19.幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文,其發(fā)文字號(hào)應(yīng)()A.根據(jù)情況決定發(fā)文字號(hào)B.任一相關(guān)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)C.至少兩個(gè)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)D.只能標(biāo)明主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)【答案】:D20.關(guān)于礦產(chǎn)資源及其主要分布國(guó),下列對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()。A.硝石加拿大B.金礦南非C.磷礦摩洛哥D.銅礦智利秘魯【答案】:A21.我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史是()。A.《史記》B.《漢書(shū)》C.《國(guó)語(yǔ)》D.《資治通鑒》【答案】:B22.李某未婚,2002年收養(yǎng)了2歲的王某,一直共同生活,2007年,李某因病去世,2006年,王某的生父母亦相繼去世。下列有關(guān)此案的表述正確的是()。A.王某有權(quán)繼承其生父母的遺產(chǎn)B.王某無(wú)權(quán)繼承李某的遺產(chǎn)C.李某去世后,王某與其生父母的權(quán)利義務(wù)關(guān)系不能自行恢復(fù)D.李某去世后,王某與其生父母的權(quán)利義務(wù)關(guān)系自行恢復(fù)【答案】:C23.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是同社會(huì)主義基本社會(huì)制度結(jié)合在一起的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),體現(xiàn)社會(huì)主義的根本性質(zhì)。()是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最基本的主體。A.企業(yè)B.領(lǐng)導(dǎo)C.顧客D.政府【答案】:A24.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是()。A.“有權(quán)”B.“有……的自由”C.“必須”D.“可以”【答案】:C25.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()。A.至退役后兩年B.兩年C.一年D.至退役后一年【答案】:D26.大學(xué)生基本組織形式是()A.年級(jí)B.班級(jí)C.院系D.社團(tuán)【答案】:B27.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制,下列說(shuō)法不正確的是()。A.樹(shù)立“管了沒(méi)用也要管"、“說(shuō)了不聽(tīng)也要說(shuō)”的觀念,但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件,屬于工作之外無(wú)法把握的,故不必采取相應(yīng)措施B.建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu),形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)C.構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制,制定緊急事件應(yīng)急處理方案D.健全日常工作機(jī)制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢【答案】:A28.我國(guó)古代思想家墨子認(rèn)為,人的發(fā)展有如白布放進(jìn)染缸,“染于蒼則蒼,染于黃則黃,所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點(diǎn)屬于()。A.環(huán)境決定論B.遺傳決定論C.主體能動(dòng)論D.教育主導(dǎo)論【答案】:A29.教材編寫的依據(jù)是()。A.教學(xué)制度B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)目標(biāo)D.教學(xué)大綱【答案】:D30.德育過(guò)程既可以從知或情的培養(yǎng)入手,也可以從意或行的鍛煉開(kāi)始,具有()。A.多開(kāi)端性B.封閉性C.協(xié)同性D.唯一開(kāi)端性【答案】:A31.教師在面對(duì)壓力的情況下,仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài),這是其()特點(diǎn)發(fā)揮了重要作用。A.意志B.人格C.心理D.智力【答案】:B32.實(shí)施學(xué)分制的必要條件是()A.百分制B.過(guò)程管理C.導(dǎo)師制D.班組管理【答案】:C33.人的發(fā)展存在著不同維度,就人的發(fā)展的內(nèi)容來(lái)說(shuō),主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及()等幾個(gè)方面。A.社會(huì)性發(fā)展B.個(gè)性發(fā)展C.精神性發(fā)展D.自然性發(fā)展【答案】:A34.打字、騎自行車、開(kāi)車等,當(dāng)這些動(dòng)作以完善的方式組織起來(lái)時(shí),稱為()。A.外部能力B.認(rèn)知技能C.操作技能D.智力技能【答案】:C35.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是()的組成成分。A.國(guó)家教育制度B.國(guó)民經(jīng)濟(jì)C.社會(huì)發(fā)展規(guī)劃D.社會(huì)主義教育事業(yè)【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了()。A.學(xué)習(xí)觀的變化B.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化C.師生關(guān)系的變化D.學(xué)習(xí)方式的變化【答案】:ACD37.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在()。A.教師行為的方向性B.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性C.教師行為的科學(xué)性D.教師行為的能動(dòng)性【答案】:ABC38.[]教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法包括()A.學(xué)生犯了錯(cuò)誤,讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生B.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng),管教好了再送回來(lái)C.聽(tīng)取建議積極配合D.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通【答案】:CD39.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)的基本方式()。A.職業(yè)習(xí)俗B.社會(huì)輿論C.法律規(guī)范D.內(nèi)心信念【答案】:ABD40.高等教育國(guó)際化體現(xiàn)于()。A.吸引國(guó)外留學(xué)生B.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力C.開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)課程D.學(xué)生出國(guó)留學(xué)【答案】:ACD41.高等教育的社會(huì)功能主要包括()。A.文化功能B.政治功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.教育功能【答案】:ABC42.一般來(lái)說(shuō),下列哪些特點(diǎn)屬于大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)。()。A.學(xué)習(xí)的實(shí)踐應(yīng)用性更強(qiáng)B.學(xué)習(xí)的自主性更強(qiáng)C.學(xué)習(xí)的內(nèi)容更專業(yè)D.學(xué)習(xí)的空間更廣闊【答案】:ABCD43.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次?()。A.學(xué)校層次B.專業(yè)層次C.國(guó)家層次D.社會(huì)層次【答案】:ABC44.我國(guó)高等教育的三個(gè)層次分別指高等教育階段的()。A.研究生教育B.本科教育C.高職教育D.??平逃敬鸢浮浚篈BD45.在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí),應(yīng)注意()A.從學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平出發(fā)B.提出具體而合理的要求C.堅(jiān)持正面疏導(dǎo)D.進(jìn)行榜樣教育【答案】:ABCD46.農(nóng)民人均純收入構(gòu)成中包括()。A.工資性純收入B.家庭經(jīng)營(yíng)純收入C.財(cái)產(chǎn)性收入D.經(jīng)濟(jì)賠償收入【答案】:ABC47.歷史上先后在南京建都的有()。A.南唐B.東晉C.北漢D.東吳【答案】:ABD48.我國(guó)的鐵資源主要分布在()。A.冀東B.川西C.遼寧D.西北【答案】:ABC49.進(jìn)入21世紀(jì)后,經(jīng)濟(jì)全球化已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的因素包括()。A.跨國(guó)公司的發(fā)展B.全球資源配置和各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的拓展和完善D.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步【答案】:ABCD50.下列屬于我國(guó)古代農(nóng)業(yè)水利重大工程的有()。A.京杭大運(yùn)河B.都江堰C.鄭國(guó)渠D.蘇北灌溉總渠【答案】:BC51.國(guó)粹,是指完全發(fā)源于中國(guó),起源于中國(guó),并屬于我們固有文化中的精華。中國(guó)的三大國(guó)粹包括()。A.中國(guó)畫(huà)B.中國(guó)麻將C.中國(guó)醫(yī)學(xué)D.中國(guó)京劇【答案】:ACD52.下列關(guān)于法律推理的表述,能夠成立的有()。A.法律推理有助于限制法官的主觀任意性B.演繹推理以法律規(guī)定為大前提,以案件事實(shí)為小前提,以判決為結(jié)論C.歸納推理具有或然性,無(wú)法得出有效的法律結(jié)論D.法律推理可以為法院判決提供正當(dāng)理由【答案】:ABD53.某網(wǎng)站推出“高考服務(wù)指南”系列報(bào)道,為考生服務(wù)等。下列關(guān)于高考期間應(yīng)該怎么吃的說(shuō)法,正確的有()。A.考試期間最適宜吃粗糧和雜糧B.考試期間應(yīng)大量進(jìn)補(bǔ)保健品C.早、中、晚餐都要以能量較高的食品為主D.考試當(dāng)天午餐吃七八分飽即可【答案】:AD54.《史記?周本紀(jì)》記載:“夫天地之氣,不失其序;若過(guò)其序,民亂之也。陽(yáng)伏而不能出,陰迫而不能蒸,于是有地震。今三川實(shí)震,是陽(yáng)失其所而填陰也?!笨梢?jiàn)古人認(rèn)為地震的成因有:A.天人感應(yīng)B.陰陽(yáng)失衡C.氣候變化D.星球運(yùn)行【答案】:AB55.1918年,馬寅初在一次演講時(shí),有一位老農(nóng)問(wèn)他:“馬教授,請(qǐng)問(wèn)什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)”馬寅初笑著說(shuō):“我給這位朋友講個(gè)故事吧,有個(gè)趕考的書(shū)生到旅店投宿,拿出十兩銀子,挑了該旅店標(biāo)價(jià)十兩銀子的最好房間,店主立刻用它到隔壁的米店付了欠單,米店老板轉(zhuǎn)身去屠夫處還了肉錢,屠夫馬上去付清了賒賬的飼料款,飼料商趕緊到旅店還了房錢。就這樣,十兩銀子又到了店主的手里。這時(shí)書(shū)生來(lái)說(shuō),房間不合適,要回銀子就走了。你看,店主一文錢也沒(méi)賺到,大家卻把債務(wù)都還清了,所以,錢的流通越快越好,這就是經(jīng)濟(jì)?!痹谶@個(gè)故事中,貨幣所發(fā)揮的職能有()。A.支付手段B.流通手段C.價(jià)值尺度D.貯藏手段【答案】:ABC56.下列關(guān)于價(jià)值規(guī)律的理解,正確的有()。A.市場(chǎng)上,價(jià)格以價(jià)值為基礎(chǔ),并隨著供求關(guān)系的變化圍繞價(jià)值上下波動(dòng)B.價(jià)值規(guī)律起著調(diào)節(jié)資源配置的作用,它利用價(jià)格和價(jià)值的矛盾,調(diào)節(jié)著社會(huì)總勞動(dòng)在各個(gè)生產(chǎn)部門的分配C.價(jià)值規(guī)律起著推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步,促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力提高的作用D.價(jià)值規(guī)律要求商品等價(jià)交換,商品的價(jià)格符合其價(jià)值,即價(jià)格與價(jià)值在市場(chǎng)上任何時(shí)候都不發(fā)生背離【答案】:ABC57.事業(yè)單位工作人員對(duì)涉及本人的考核結(jié)果、處分決定等不服的,可以按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定()。A.提出申訴B.起訴C.申請(qǐng)復(fù)核D.提起仲裁【答案】:AC58.下列詞語(yǔ)中,出自陶淵明《桃花源記》的是()。A.黃發(fā)垂髻B.怡然自樂(lè)C.落英繽紛D.阡陌交通【答案】:BCD59.黨的十七大以來(lái)的五年,是我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義道路上奮勇前進(jìn)的五年,下列關(guān)于這五年間取得
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026中共遼寧省委黨校(遼寧行政學(xué)院、遼寧省社會(huì)主義學(xué)院)招聘高層次人才8人備考題庫(kù)及一套參考答案詳解
- 2026山東濟(jì)南天通氣象科技服務(wù)有限公司招聘6人備考題庫(kù)及1套完整答案詳解
- 口才培訓(xùn)邊框
- 塔城市三支一扶考試真題2025
- 口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)規(guī)章制度
- 2026云南昆明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)事業(yè)單位選調(diào)6人備考題庫(kù)及答案詳解一套
- 江蘇省水利廳直屬事業(yè)單位招聘考試真題2025
- 2026上半年貴州事業(yè)單位聯(lián)考江口縣招聘60人備考題庫(kù)及參考答案詳解
- 2026江蘇蘇州高新區(qū)(虎丘區(qū))融媒體中心(新聞中心)公益性崗位招聘2人備考題庫(kù)有完整答案詳解
- 2026廣東第二師范學(xué)院基礎(chǔ)教育集團(tuán)招聘4人備考題庫(kù)及答案詳解(考點(diǎn)梳理)
- 《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》大班數(shù)學(xué)教案
- 新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題
- 人工智能在專業(yè)通信領(lǐng)域的應(yīng)用
- T-CI 178-2023 高大邊坡穩(wěn)定安全智能監(jiān)測(cè)預(yù)警技術(shù)規(guī)范
- THHPA 001-2024 盆底康復(fù)管理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
- 傷口的美容縫合減少瘢痕的形成
- MSOP(測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)范)測(cè)量SOP
- 顱鼻眶溝通惡性腫瘤的治療及護(hù)理
- 人教版四年級(jí)《上冊(cè)語(yǔ)文》期末試卷(附答案)
- 四川山體滑坡地質(zhì)勘察報(bào)告
- 青島啤酒微觀運(yùn)營(yíng)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論