大單元教學(xué)設(shè)計說課稿《1.2時間位移》一、教材分析①本節(jié)課程主要介紹時間、位移的概念及其計算方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)速度、加速度等概念打下基礎(chǔ)。②結(jié)合實際生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生了解時間、位移在描述物體運動中的重要性。③教材以自然界中的運動現(xiàn)象為例，讓學(xué)生通過觀察和分析，掌握時間、位移的計算方法。④本節(jié)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和運算能力，提高學(xué)生解決實際問題的能力。二、學(xué)情分析①學(xué)生已經(jīng)掌握了初中階段的物理知識，具備一定的觀察能力、思考能力和運算能力，為學(xué)習(xí)本節(jié)課程打下基礎(chǔ)。②學(xué)生對物體運動的描述和分析具有一定的經(jīng)驗，能夠理解時間、位移等概念及其在物理學(xué)中的意義。③學(xué)生在實際生活中經(jīng)常接觸到時間、位移的計算，具有一定的實踐基礎(chǔ)，有助于理解和應(yīng)用相關(guān)知識。④學(xué)生對物理學(xué)的探究興趣較高，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，有利于課堂教學(xué)的進(jìn)行。三、核心素養(yǎng)1.物理觀念①通過學(xué)習(xí)時間、位移的概念，培養(yǎng)學(xué)生對運動物體描述的基本物理觀念。②引導(dǎo)學(xué)生理解物體運動是相對的，需要選定參考系來描述。③通過實際生活中的例子，幫助學(xué)生理解時間、位移在物理學(xué)中的應(yīng)用。2.科學(xué)思維①培養(yǎng)學(xué)生運用時間、位移概念分析物體運動的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。②通過實例分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析問題的能力。③讓學(xué)生掌握時間、位移計算方法，提高學(xué)生的運算能力。3.科學(xué)探究①通過實際生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析物體運動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。②教授學(xué)生利用時間、位移概念解決實際問題的方法，提高學(xué)生的實踐操作能力。③鼓勵學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和探究精神。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任①培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待科學(xué)問題的態(tài)度，關(guān)注實際生活中的物理現(xiàn)象。②教育學(xué)生遵循科學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)求實，不斷探索新知識。③培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)隊精神，勇于承擔(dān)責(zé)任，為科學(xué)研究和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。四、教學(xué)重難點1.重點①掌握時間、位移的概念及其計算方法。②理解時間、位移在描述物體運動中的重要性。③通過實際例子，應(yīng)用時間、位移概念分析物體運動。2.難點①學(xué)生在理解時間、位移概念時可能存在困惑，需要通過實際例子加深理解。②學(xué)生在應(yīng)用時間、位移計算方法時可能出現(xiàn)錯誤，需要加強練習(xí)和總結(jié)。③學(xué)生可能存在對時間、位移在物理學(xué)中應(yīng)用的困惑，需要通過實際生活中的例子解決。五、教學(xué)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)入新課①分析行駛汽車的行駛時間和行駛距離。②討論賽跑比賽中運動員的時間和位移。③觀察水滴落地過程的時間和位移。④分析電梯上升過程中的時間和位移。⑤討論擲飛鏢所需時間和飛鏢落地點的位移。2.主干知識導(dǎo)引①引導(dǎo)學(xué)生了解時間、位移的基本概念。②讓學(xué)生理解時間、位移在描述物體運動中的作用。③教授學(xué)生時間、位移的計算方法。④通過實例分析，讓學(xué)生應(yīng)用時間、位移概念分析物體運動。3.主要知識詳解①時間的定義：物體從一個狀態(tài)變?yōu)榱硪粋€狀態(tài)所經(jīng)歷的時刻之差。②位移的定義：物體在參考系中由初始位置到終點位置的向量。③時間的計量單位：秒（s）。④位移的計量單位：米（m）。⑤時間、位移與運動的關(guān)系：時間和位移是描述物體運動的基本量。⑥時間、位移的計算方法：通過公式或圖像計算物體運動過程中的時間和位移。⑦討論時間、位移與速度、加速度的關(guān)系。⑧通過實際例子，應(yīng)用時間、位移概念分析物體運動。4.知識總結(jié)①本節(jié)課學(xué)習(xí)了時間、位移的基本概念，強調(diào)了它們在描述物體運動中的重要性。②掌握了時間、位移的計算方法，通過實例分析提高了學(xué)生的運算能力。③理解了時間、位移與其他物理量（如速度、加速度）的關(guān)系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。5.課后拓展①分析火車行駛過程中的時間和位移。②討論滑雪運動員下山過程的時間和位移。③觀察風(fēng)箏飛行過程中的時間和位移。④分析拋物線運動物體的時間和位移。⑤討論籃球運動中球員跳投所需時間和位移。六、總結(jié)與反思①通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對時間、位移的概念和計算方法有了更深入的理解，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。②在教學(xué)過程中，充分利用實際生活中的例子，幫助學(xué)生理解時間、位移的重要性，提高了學(xué)生的實際操作能力。③通過多樣化的教學(xué)方法，