PAGEPAGE1大班感恩節(jié)教育活動(dòng)教案教學(xué)目的復(fù)習(xí)感恩節(jié)的起源和傳統(tǒng)增強(qiáng)幼兒對(duì)于感恩的理解和認(rèn)知培養(yǎng)幼兒的感恩心和友愛心提高幼兒的合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力教學(xué)內(nèi)容感恩節(jié)背景知識(shí)通過兒歌、故事、圖片等方式，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)的起源和傳統(tǒng)；鼓勵(lì)孩子談?wù)摷彝ブ袘c祝感恩節(jié)的方式，并引導(dǎo)他們分享自己的感受。制作感恩樹準(zhǔn)備長(zhǎng)長(zhǎng)的紙張和各種顏色的彩紙；讓每個(gè)幼兒在紙上用畫筆或彩筆畫出一棵大樹；幼兒根據(jù)自己的想法，用彩紙剪出樹葉和水果等裝飾品，并在上面寫出自己所感恩的事情；最后將所有的感恩樹拼湊在一起，制成一個(gè)大型的感恩樹，讓孩子們欣賞和分享。感恩卡片送祝福叫孩子們?cè)诳ㄆ袭嫵龈卸鞴?jié)的主題，例如火鳥、燈籠等；老師可以準(zhǔn)備一批感恩卡片讓孩子們選擇，也可以讓孩子們自己制作；引導(dǎo)孩子們思考自己感恩的人或事，寫出對(duì)他們的祝福，并發(fā)送給他們。繪本故事分享認(rèn)真朗讀關(guān)于感恩主題的繪本故事，并讓孩子們模仿角色臺(tái)詞；教師指導(dǎo)孩子們通過角色臺(tái)詞模擬情景對(duì)話，提高孩子們的表演能力；最后讓孩子們對(duì)繪本故事做簡(jiǎn)單的解讀和分享，促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展和語(yǔ)言表述能力。教學(xué)方法通過親身體驗(yàn)，讓孩子們體驗(yàn)并感受感恩節(jié)的氛圍；鼓勵(lì)幼兒參與到制作感恩樹、感恩卡片等過程中，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)造能力；引導(dǎo)孩子們思考、討論自己感恩的人和事，并通過分享、祝福的方式表達(dá)自己的感激之情。教學(xué)效果考核學(xué)生制作的感恩樹、感恩卡片等作品；學(xué)生的口頭表達(dá)能力以及思維發(fā)展程度。教學(xué)反思教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，確保教學(xué)效果；在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)幼兒的思考和想象能力，讓他們自己體會(huì)到感恩之道的重要性；在教學(xué)過程中有序引導(dǎo)幼兒，保證他們安全，避免壓力過大影響教學(xué)效果?？偨Y(jié)感恩是一種美好的情感，通過教育向孩子們傳授和培養(yǎng)感恩的心態(tài)，是教育工作者應(yīng)該做的重要任務(wù)。通過以上教學(xué)活動(dòng)，我們希望讓孩子們感