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工作人員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問(wèn)、交流思想、鼓勵(lì)安慰、探索人生。這說(shuō)明大學(xué)生的人際交往具有的特點(diǎn)是（）。A.交往心理的差異性B.交往動(dòng)機(jī)的迫切性C.交往目的的單純性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：C2.人的“全面發(fā)展”是（）。A.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行B.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.不斷追求自身的完善【答案】：D3.在我國(guó)的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。A.“舉辦者”B.“評(píng)價(jià)者”C.“管理者”D.“辦學(xué)者”【答案】：C4.若某機(jī)關(guān)所辦之事因缺乏一定的物力、財(cái)力或人力，需報(bào)請(qǐng)上級(jí)協(xié)助解決，應(yīng)寫哪一類請(qǐng)示？（）。A.幫助性請(qǐng)示B.求助性請(qǐng)示C.求準(zhǔn)性請(qǐng)示D.求示性請(qǐng)示【答案】：B5.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，即在反映社會(huì)存在的同時(shí)，還有自身發(fā)展形式和規(guī)律，下列社會(huì)現(xiàn)象中體現(xiàn)社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性的是（）。A.社會(huì)主義發(fā)展到今天，一些封建習(xí)俗在我國(guó)依然存在B.隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提升，人們的幸福感越來(lái)越強(qiáng)C.倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱D.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念也逐漸改變【答案】：A6.剩余價(jià)值率是（）的比率。A.剩余價(jià)值與可變資本B.剩余價(jià)值與預(yù)付總資本C.剩余價(jià)值與總利潤(rùn)D.剩余價(jià)值與不變資本【答案】：A7.下列關(guān)于民事法律行為分類的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是（）。A.對(duì)于財(cái)產(chǎn)性雙方民事法律行為,根據(jù)當(dāng)時(shí)人是否因給付而取得對(duì)價(jià),可以分為有償和無(wú)償?shù)拿袷路尚袨锽.根據(jù)民事法律行為的成立是僅需要一方意思表示還是必須雙方或者多方意思表示,分為單方行為、雙方行為和多方行為C.在兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的民事法律行為中,根據(jù)后一個(gè)法律行為的效力是否須以前一個(gè)法律行為為條件,法律行為可分為要式行為和不要式行為D.民事法律行為依發(fā)生的效果是身份關(guān)系亦或是財(cái)產(chǎn)關(guān)系,區(qū)分為身份行為或財(cái)產(chǎn)行為【答案】：C8.“從一個(gè)較長(zhǎng)的歷史時(shí)期來(lái)說(shuō)，改革會(huì)使人人受益”，但“改革不是一首田園詩(shī)，它伴隨著眼淚和痛苦”。對(duì)這兩句話包含的哲學(xué)道理理解正確的是（）。A.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一B.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C.量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果D.矛盾的主要方面規(guī)定事物的性質(zhì)【答案】：A9.詩(shī)句“布谷飛飛勸早耕，舂鋤撲撲趁春睛?！泵枥L出一幅熱鬧的（）圖。A.春耕B.冬藏C.夏耘D.秋收【答案】：A10.我國(guó)宋代科學(xué)家沈括，于11世紀(jì)末著的《夢(mèng)溪筆談》中，在記述用天然磁石摩擦鋼針可以指南的時(shí)候指出：“方家以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也。”這個(gè)發(fā)現(xiàn)比歐洲人哥倫布的發(fā)現(xiàn)早了四百多年。沈括發(fā)現(xiàn)的是（）。A.磁傾角B.磁感應(yīng)強(qiáng)度C.磁偏角D.磁場(chǎng)方向【答案】：C11.組織（WTO）成立于____A.1995年B.1994年C.1993年【答案】：B12.構(gòu)建新的發(fā)展格局,是根據(jù)我國(guó)發(fā)展階段.環(huán)境.條件變化作出的戰(zhàn)略決策。關(guān)于構(gòu)建新發(fā)展格局,以下表述有誤的是（）。A.關(guān)鍵在于經(jīng)濟(jì)循環(huán)的暢通無(wú)阻B.最本質(zhì)的特征是實(shí)現(xiàn)高水平的自立自強(qiáng)C.以國(guó)際大循環(huán)為主體D.堅(jiān)持深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線【答案】：C13.通貨膨脹是個(gè)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，其成因也多種多樣。下列不屬于通貨膨脹的深層原因的是（）。A.結(jié)構(gòu)失調(diào)B.需求拉動(dòng)C.成本推動(dòng)D.貨幣供應(yīng)過(guò)多【答案】：D14.行政訴訟法規(guī)定，因限制人身自由的強(qiáng)制措施引起的行政訴訟，由原告或被告所在地人民法院管轄。這里的原告所在地不包括（）。A.經(jīng)常居住地B.戶籍所在地C.臨時(shí)居住地D.被限制人身自由所在地【答案】：C15.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的詩(shī)句出自（）。A.林則徐B.魏源C.紀(jì)曉嵐D.龔自珍【答案】：D16.函在文種上屬于（），在公務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域上屬于（）。A.領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件B.規(guī)范性文件C.商洽性文件D.陳述呈請(qǐng)性文件【答案】：C17.法律為人們的行為提供了模式構(gòu)造樣式的方向，這體現(xiàn)法律的（）。A.規(guī)范性特征B.普遍性特征C.概括性特征D.嚴(yán)謹(jǐn)性特征【答案】：A18."結(jié)發(fā)"在古時(shí)是指結(jié)婚時(shí)：（）A.把夫妻頭發(fā)束在一起B(yǎng).丈夫把頭發(fā)束起來(lái)C.妻子把頭發(fā)束起來(lái)【答案】：A19.“割下來(lái)的手就不再是人手”這句話體現(xiàn)了（）A.辯證法普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)B.唯心主義的觀點(diǎn)C.形而上學(xué)片面的、孤立的觀點(diǎn)D.詭辯論的觀點(diǎn)【答案】：A20.“天下英雄，唯使君與操耳”，請(qǐng)根據(jù)《三國(guó)演義》推斷句中“使君”指的是下列哪位歷史人物？（）A.關(guān)羽B(yǎng).劉備C.周瑜D.孫權(quán)【答案】：B21.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.記過(guò)B.開除C.留校察看D.退學(xué)【答案】：D22.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政處罰B.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行C.教育行政監(jiān)督D.教育行政措施【答案】：C23.某教師在教學(xué)過(guò)程中能夠考慮學(xué)生的差異，做到因材施教，說(shuō)明該老師的專業(yè)成長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)入（）階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注情境C.關(guān)注自我D.關(guān)注學(xué)生【答案】：D24.一般來(lái)說(shuō)，考試之前的學(xué)習(xí)效率比平時(shí)高，這說(shuō)明（）。A.識(shí)記的主動(dòng)性和目的性影響識(shí)記的效果B.材料的性質(zhì)影響識(shí)記的效果C.對(duì)材料意義的理解度影響識(shí)記效果D.對(duì)材料的組織影響識(shí)記效果【答案】：A25.小芳通過(guò)一節(jié)幾何課學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓，這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類型是（）。A.概念學(xué)習(xí)B.辨別學(xué)習(xí)C.言語(yǔ)信息D.動(dòng)作技能【答案】：A26.根據(jù)德韋克的成就目標(biāo)理論，具有能力實(shí)體觀的個(gè)體傾向于采取的成就目標(biāo)是（）。A.接近目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.表現(xiàn)目標(biāo)D.回避目標(biāo)【答案】：C27.下列有關(guān)高職院?？蒲械谋硎觯徽_的是（）A.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究B.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合C.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合D.高職院校直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，開展科學(xué)研究的意義不大【答案】：D28.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.縱向遷移B.橫向遷移C.正遷移D.負(fù)遷移【答案】：D29.教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評(píng)價(jià)體系，對(duì)自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)和自我判斷的方法是（）。A.加減評(píng)分法B.社會(huì)評(píng)價(jià)法C.自我評(píng)價(jià)法D.學(xué)生評(píng)價(jià)法【答案】：C30.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過(guò)程。一般而言，課程管理的基本過(guò)程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。A.課表安排B.課綱編寫C.課程評(píng)價(jià)D.課程設(shè)計(jì)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）31.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因,正確的說(shuō)法是（）。A.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用B.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響C.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要D.大學(xué)生的不滿E.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果【答案】：BCE32.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.經(jīng)濟(jì)環(huán)境B.心理環(huán)境C.人際環(huán)境D.物質(zhì)環(huán)境【答案】：BCD33.內(nèi)心信念在教師道德評(píng)價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為具有較高層次的教師道德意識(shí)和道德原則，是道德評(píng)價(jià)中的直接準(zhǔn)繩B.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評(píng)價(jià)成效的途徑和目的C.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對(duì)自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評(píng)判的直接內(nèi)在動(dòng)力D.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力【答案】：ABCD34.對(duì)大學(xué)生品德問(wèn)題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.動(dòng)之以情B.持之以恒C.曉之以理D.導(dǎo)之以行【答案】：ABCD35.在進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該做到（）。A.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r(shí)，應(yīng)該具體分析B.堅(jiān)持道德目的和手段的一致性C.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用D.追求好的道德目的【答案】：AB36.奧蘇伯爾認(rèn)為直接影響學(xué)習(xí)遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.鞏固性B.可利用性C.可辨別性D.直觀性【答案】：ABC37.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)B.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)C.獲得資助權(quán)D.申訴、訴訟權(quán)【答案】：BCD38.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.連續(xù)性與階段性B.方向性與不可逆性C.平衡性D.個(gè)體差異性【答案】：ABD39.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?（）。A.自覺期B.盡責(zé)期C.自我保護(hù)期D.墨守成規(guī)期E.自治期【答案】：BCDE40.社會(huì)輿論成為教師道德評(píng)價(jià)的重要手段的原因是（）。A.輿論的重要功能是對(duì)教師行為進(jìn)行善惡判斷B.通過(guò)輿論評(píng)判的形式，使學(xué)校、教師能及時(shí)獲得來(lái)自學(xué)校內(nèi)部和外部的信息反饋C.通過(guò)社會(huì)輿論，能對(duì)教師的行為起著矯正與導(dǎo)向的作用D.輿論是教師道德評(píng)價(jià)的唯一手段【答案】：ABC41.生活垃圾被稱作“放錯(cuò)地方的資源”，這是因?yàn)樯罾梢裕ǎ?。A.用于生產(chǎn)木炭、焦油和煤氣B.作為農(nóng)作物肥料C.經(jīng)過(guò)處理后用于發(fā)電D.回收后循環(huán)利用【答案】：ABCD42.下列全是唐宋時(shí)期的作品有（）。A.《師說(shuō)》《論語(yǔ)》《六國(guó)論》《鴻門宴》B.《六國(guó)論》《捕蛇者說(shuō)》《師說(shuō)》《兵車行》C.《鄒忌諷齊王納諫》《肴之戰(zhàn)》《過(guò)秦論》《蜀道難》D.《捕蛇者說(shuō)》《六國(guó)論》《念奴嬌·赤壁懷古》《琵琶行》【答案】：BD43.。以下情況下發(fā)生的民事行為屬于無(wú)效的是（）。A.乘人之危B.違反公序良俗C.惡意串通，損害第三人利益D.脅迫【答案】：BC44.事業(yè)單位是指由政府利用國(guó)有資產(chǎn)設(shè)立的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織，其主要特征為（）。A.范圍有限性B.屬于非公共權(quán)力機(jī)構(gòu)C.提供公共服務(wù)D.屬于知識(shí)密集型組織【答案】：BCD45.合同生效，當(dāng)事人不可以在（）。情形下不履行合同的義務(wù)。A.姓名變更B.無(wú)效代理行為C.法定代表人撤職D.承辦人失蹤【答案】：ACD46.下列著作中，保存有神話傳說(shuō)的是（）。A.《晏子春秋》B.《山海經(jīng)》C.《淮南子》D.《列子》【答案】：ABCD47.公文就其使用范圍而言，又可分為專用公文和通用公文兩大類，下列屬于專用公文的有（）。A.國(guó)書B.起訴書C.通報(bào)D.會(huì)議報(bào)告【答案】：AB48.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)又稱自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，是清朝政府內(nèi)的洋務(wù)派在全國(guó)各地掀起的“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的改良運(yùn)動(dòng)，主要代表人物有（）。A.曾國(guó)藩B.康有為C.張之洞D.林則徐【答案】：AC49.隨著城市里養(yǎng)寵物的人越來(lái)越多，被寵物貓、狗等動(dòng)物咬傷、抓傷的情況也越來(lái)增多，如果不慎被貓狗抓咬傷，正確的處理措施是（）。A.及時(shí)全程足量的注射狂犬癥疫苗B.清洗后用碘酒或醫(yī)用酒精治療傷口C.在36小時(shí)之內(nèi)注射一次狂犬癥疫苗D.馬上用肥皂水清洗沖洗傷口15分鐘以上【答案】：ABD50.能夠聯(lián)合行文的機(jī)關(guān)應(yīng)為（）A.同級(jí)政府之間B.政府部門和同級(jí)人民團(tuán)體之間C.上級(jí)黨委和下級(jí)政府之間D.同級(jí)政府各部門之間【答案】：ABD51.GPS可以提供車輛定位、防盜、反劫、行駛路線監(jiān)控及呼叫指揮等功能，要實(shí)現(xiàn)以上功能必須具備：（）。A.GPS終端B.監(jiān)控平臺(tái)C.傳輸網(wǎng)絡(luò)D.有線設(shè)備【答案】：ABC52.戊戌維新運(yùn)動(dòng)的失敗，主要是由于維新派自身的局限和以慈禧太后為首的強(qiáng)大的守舊勢(shì)力的反對(duì)，其中維新派的局限性體現(xiàn)在（）