2013年中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)考核工作的說明溫州市教師教育院麻曉春2013.6一、原則培訓(xùn)與考核相結(jié)合：培訓(xùn)什么考核什么，關(guān)注培訓(xùn)收獲和效果；測(cè)試與考核相結(jié)合：以閉卷測(cè)試為主，關(guān)注過程管理和技能考核；形式與內(nèi)容相結(jié)合：以知識(shí)運(yùn)用為主，關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)化和運(yùn)用；不考死記硬背的東西。二、今年與去年：變與不變測(cè)試學(xué)科增加，職高專業(yè)課（15大類），義務(wù)教育增加地方課程、綜合實(shí)踐統(tǒng)一要求、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一印卷、規(guī)范考試、集中閱卷培訓(xùn)與考核一致，培訓(xùn)什么考核什么去年：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、利用教學(xué)資源測(cè)試與考核相結(jié)合三、命題的思路教學(xué)內(nèi)容的文本解讀和拓展（教材分析、目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)制定、重難點(diǎn)分析）

與去年不同的是可能選幾個(gè)角度根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程和解題、說題

0.7——0.8試卷難度試題舉例閱讀浙江教育出版社2012年教育部審定的義務(wù)教育教科書《初中數(shù)學(xué)》七年級(jí)《5.2分式的基本性質(zhì)（1）》.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)情，回答下列問題：1.（本題40分）請(qǐng)先通讀教材，再細(xì)讀“有若干張如圖①所示的小長方形紙片”至“分式的基本性質(zhì)是進(jìn)行分式化簡(jiǎn)和運(yùn)算的依據(jù)”，回答下列問題：(1)根據(jù)這部分內(nèi)容提煉出的知識(shí)點(diǎn)，從知識(shí)前后聯(lián)系角度出發(fā)，畫出相關(guān)知識(shí)框架圖；(2)根據(jù)學(xué)情，寫出這部分的教學(xué)目標(biāo)并說明理由；（3）根據(jù)上述的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)步驟。（1）-（2）文本解讀（知識(shí)體系、學(xué)情、目標(biāo)）（3）教學(xué)設(shè)計(jì)2.（本題24分）針對(duì)本節(jié)課的例1，回答下列問題：（1）分析該例題蘊(yùn)含的知識(shí)點(diǎn)與思想方法；（2）學(xué)生學(xué)習(xí)該例題時(shí)常見錯(cuò)誤及原因；（3）根據(jù)學(xué)生錯(cuò)誤，請(qǐng)你設(shè)計(jì)1-2句話，作為學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。說題（指向教學(xué)——文本解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)）3.（本題12分）對(duì)“作業(yè)題”第4題中這組練習(xí)，任選兩題，從本節(jié)課目標(biāo)達(dá)成角度，分析其設(shè)置目的。你是否有更好的練習(xí)題來代替這組練習(xí)，試說明你提供的練習(xí)的作用及目的。

說題（文本解讀、專業(yè)知識(shí)與能力）4.續(xù)（爭(zhēng)本題容24淘分）壞解題覽如圖穗，在炕直角橫坐標(biāo)騾系中詢，點(diǎn)腥A（嶺0，園4）忍，B物（-童3，做4）盟，C鈴（-遍6，莫0）基，動(dòng)辜點(diǎn)P采從點(diǎn)略A出出發(fā)以則1個(gè)絞單位蔽/秒續(xù)的速翁度在什y軸偏上向歪下運(yùn)去動(dòng)，鋼動(dòng)點(diǎn)杰Q同絲式時(shí)從猛點(diǎn)C冠出發(fā)賊以2衰個(gè)單栽位/驗(yàn)秒的昂速度目在x禾軸上合向右摸運(yùn)動(dòng)冷，過卵點(diǎn)P少作P蛾D⊥詳y軸羊，交賤OB錯(cuò)于D購，連侵接D忠Q．滋當(dāng)點(diǎn)割P與午點(diǎn)O米重合裂時(shí)，魂兩動(dòng)涼點(diǎn)均植停止連運(yùn)動(dòng)置．設(shè)香運(yùn)動(dòng)晃的時(shí)吐間為巧t秒否．（1據(jù)）當(dāng)刑t=相1時(shí)患，求腹線段脆DP統(tǒng)的長焦；（2吃）連兇接C閥D，晚設(shè)△樂CD酷Q的椅面積氣為S桂，求過S關(guān)逗于t愈的函泥數(shù)解歲析式翅，并徹求出筑S的撲最大居值；（3現(xiàn)）運(yùn)嫂動(dòng)過并程中石是否色存在玩某一草時(shí)刻晃，使?！鱋求DQ拐與△來AB抓C相檔似？蔬若存棕在，歡請(qǐng)求描出所約有滿漫足要恢求的炕t的山值；報(bào)若不虛存在哈，請(qǐng)鴿說明化理由置．（解傲題，雜解題女能力報(bào)）解好圣后，敵請(qǐng)你籃回答納如下聚問題警：學(xué)生坊解決險(xiǎn)動(dòng)點(diǎn)外探究塌題往睛往比宴較困泰難，帥請(qǐng)以萬第（屠3）污小題棟為例突，恥結(jié)合鏡自己駝學(xué)生澤的學(xué)溪情設(shè)亦計(jì)一治個(gè)問鴿題串叔幫助茶學(xué)生腔思考鉗，并瞞簡(jiǎn)單然說明烘設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)的意移圖。（教學(xué)院設(shè)計(jì)）補(bǔ)充義務(wù)場(chǎng)教育萄階段律，初拐中數(shù)吹學(xué)、躁初中止英語拐、初礎(chǔ)中科禮學(xué)、關(guān)小學(xué)誼數(shù)學(xué)伍、有弊八年射級(jí)和表20下11爐版課社標(biāo)新呼