高效課堂先學(xué)后教教學(xué)嘗試語文高效課堂導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)的基本內(nèi)容預(yù)習(xí)，即學(xué)習(xí)前置、課前獨(dú)學(xué)。預(yù)習(xí)要求：1.讀課文（三遍）2.自學(xué)生字新詞（音、形、義）3.完成導(dǎo)學(xué)案關(guān)于預(yù)習(xí)溫馨提示：如果學(xué)生課前不能完成好預(yù)習(xí)任務(wù)，可用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)（30分鐘左右），與檢測預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)合成一節(jié)課，即預(yù)習(xí)與檢測課。高校課堂教學(xué)流程（第一課時(shí)）一、導(dǎo)入新課二、明確任務(wù)三、檢查預(yù)習(xí)（生字詞、多音字、形近字……）

程序與方式：對子間互幫互教，糾正字音——教師檢測（多種形式讀生字、新詞；找易錯(cuò)點(diǎn)；多音字……）

四、整體感知（主要內(nèi)容、理清脈絡(luò)）五、小結(jié)六、群學(xué)：小組交流下一節(jié)課導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容高效課堂教學(xué)流程（第二課時(shí)）一、聽寫詞語二、回顧上一節(jié)課內(nèi)容。三、明確目標(biāo)四、分配展示任務(wù)（按探究問題或課文內(nèi)容劃分分配）五、群學(xué)：小組討論展示內(nèi)容、展示方式、教師巡視指導(dǎo)、提示小組活動(dòng)。六、小組展示七、小組補(bǔ)充與評(píng)議八、教師點(diǎn)撥九、總結(jié)課文，升華主題。組織交流用語同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始交流我先來說（組長帶頭或按編號(hào)從幾號(hào)同學(xué)開始，按順序輪流說）（定順序）誰先來說？（同學(xué)自主）（）這個(gè)問題，請

同學(xué)說（指名說）這句話，我是這樣理解的，誰還有什么補(bǔ)充嗎？我說完了，請下一個(gè)同學(xué)接著說（補(bǔ)充）……組織討論用語同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始討論這些問題。同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始討論怎樣展示？關(guān)于，請同學(xué)展示。（指名確定展示人員）關(guān)于，哪位同學(xué)來展示？（同學(xué)自主承擔(dān)展示任務(wù)）除了這些內(nèi)容，大家還想到什么？或者有什么好的展示方法？（發(fā)動(dòng)同學(xué)想點(diǎn)子）下面我們來練習(xí)一下，請大家注意補(bǔ)充，幫助展示的同學(xué)準(zhǔn)備展示內(nèi)容。（預(yù)展）等一會(huì)，我們就按照這樣的步驟進(jìn)行展示，希望大家能順利發(fā)揮。展示步驟、方法及要求一、導(dǎo)過渡語二、讀課文或句子注意：要結(jié)合內(nèi)容如：請看第自然段，請全班（組）同學(xué)一起來讀這部分。一、二——讀！三、逐一展示（多人分工）要求銜接自然、快速，語速適中。四、請同學(xué)或老師補(bǔ)充、提問五、結(jié)束語展示步驟、方法及要求請同學(xué)或老師補(bǔ)充、提問、提出建議：我們組展示完畢，請問同學(xué)和老師有什么補(bǔ)充和疑問嗎？同學(xué)和老師還有什么不同的看法嗎？請補(bǔ)充（提問）。展示步驟、方法及要求結(jié)束語（簡潔）謝謝同學(xué)（教師）的補(bǔ)充，請下一組同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)！展示評(píng)價(jià)點(diǎn)形式：表達(dá)（聲音）、書寫、動(dòng)作內(nèi)容：理解（全面、準(zhǔn)確、到位）體會(huì)、感受（深刻）方法（實(shí)用）我們聽后也深受感動(dòng)聽了××組的展示，我感覺……學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)周評(píng)：每周排行榜月評(píng)學(xué)期評(píng)