《回憶我的母親》教學(xué)_第1頁(yè)
《回憶我的母親》教學(xué)_第2頁(yè)
《回憶我的母親》教學(xué)_第3頁(yè)
《回憶我的母親》教學(xué)_第4頁(yè)
《回憶我的母親》教學(xué)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課題:《回憶我的母親》教材版本:人教版授課教師:丁利丹工作單位:郴州市特殊教育中心學(xué)校電話課人:丁利丹6.回憶我的母親——朱德有一句歌詞是這樣唱的:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶”。這句話什么意思呢?歌詞導(dǎo)入1.熟讀課文,能理解課文內(nèi)容。2.通過(guò)學(xué)習(xí)課文,體會(huì)作者對(duì)母親深深地感激和思念。3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文,學(xué)會(huì)感恩父母、贊美他人。教學(xué)目標(biāo)我應(yīng)該感謝母親,她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家已經(jīng)飽嘗艱苦,這使我在三十多年的軍事生活中再也沒(méi)有感到過(guò)困難,沒(méi)有被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣,使我從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)勞累。課文朗讀我應(yīng)該感謝母親,她教給我生產(chǎn)知識(shí)和革命的意志,鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上,我一天比一天更加認(rèn)識(shí):只有這種知識(shí),這種意志,才是世界上最可貴的財(cái)產(chǎn)。課文朗讀課文解析1.文章第14、15段,作者從哪些方面書(shū)寫(xiě)了母親對(duì)“我”的教育?母親對(duì)“我”的教育教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)給我一個(gè)強(qiáng)健身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣。教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志。2.在母親的教導(dǎo)下,作者有什么收獲?

課文解析3使從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)勞累2沒(méi)有被困難嚇到1軍事生活中再?zèng)]感受到過(guò)困難是世界上最可貴的財(cái)產(chǎn)3.在作者心里他認(rèn)為“這種知識(shí),這種意志”是什么?課文解析

母親現(xiàn)在離我而去了,我將永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)她一面了,這個(gè)哀痛在我是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人,她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員,但是,正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我課文朗讀們的民族和人民,盡忠于我們民族和人民的希、望——中國(guó)共產(chǎn)黨,使我和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到的,一定能做到。愿母親在地上安息!課文朗讀

母親現(xiàn)在離我而去了,我將永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)她一面了,這個(gè)哀痛在我是無(wú)法補(bǔ)救的。句子中哀痛指的是什么?歸納:母親現(xiàn)在離我而去了,我將永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)她一面了。課文解析

母親是一個(gè)平凡的人,她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員,但是,正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。

思考1:劃線句子有什么含義?歸納:母親是中國(guó)勞動(dòng)人民的縮影,作者贊頌?zāi)赣H及和母親一樣的勞動(dòng)人民偉大功績(jī)。課文解析

思考2:“創(chuàng)者了”和“創(chuàng)造著”可以互換嗎?

歸納:不可以。按照時(shí)間順序,“了”表示完成,表示過(guò)去,“著”表示表現(xiàn)在。

思考3:這句話運(yùn)用了什么表達(dá)方式?

歸納:議論和抒情

我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨,使我和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。思考1:這段話采用了什么修辭手法?有什么作用?

歸納:設(shè)問(wèn)、反復(fù);作用:為了強(qiáng)調(diào)部分內(nèi)容。課文解析

歸納:破折號(hào);作用:解釋說(shuō)明,能引人注意,啟發(fā)思考。思考2:文中的“——”叫什么?有什么作用?課文解析愿母親在地下安息!思考:這句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

歸納:作者感謝母親對(duì)自己的教育,抒發(fā)了哀痛之情,表達(dá)了報(bào)答母愛(ài)深恩的決心。

課文解析

通過(guò)學(xué)習(xí)課文我們知道母親對(duì)孩子的教育花了很多時(shí)間,讓我們一起來(lái)夸夸我們的母親吧。

用“母親是一個(gè)

的人

?!?/p>

拓展延伸主題概括

文章回憶了母親勤勞的一生,贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈,堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì),敘述了母親對(duì)自己的影響,抒發(fā)了對(duì)母親的深深地懷念和無(wú)比崇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論