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文檔簡介

信息技術(shù)校本課程實施方案

信息技術(shù)校本課程實施方案一、課程開發(fā)的目的與背景長期的應(yīng)試教育使得學生被動學習，不會學習，教學效率低下，嚴重影響了學生的個性發(fā)展。為了讓孩子們更好地成長，信息技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)是素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，我們開設(shè)了信息技術(shù)校本課程，主要通過對各種軟件的學習以及程序設(shè)計基礎(chǔ)，使得學生掌握基本的信息獲取和處理等技術(shù)。幾年的實踐證明，學生們不僅掌握了一定的信息技術(shù)基本知識和操作技能，而且可以進一步激發(fā)學生學習的興趣，增強學習信心。二、校本課程開發(fā)總體目標：1.通過信息技術(shù)的學習，培養(yǎng)學生在信息技術(shù)方面的能力，提高學生綜合素質(zhì)和能力，激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣。2.讓每個學生都學有所長，通過信息技術(shù)教育，努力培養(yǎng)自己的一技之長，為他們今后的自我發(fā)展提供空間。3.通過學習信息技術(shù)，培養(yǎng)學生的團隊精神和集體主義榮譽感。4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。三、課程實施隨著新的課程改革的推進，初中學生也逐漸地加入到了研究性學習的行列中。新的課程標準要求學生在開展各種課題研究的時候需要掌握一些常用的信息技術(shù)手段，如文字處理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、圖像處理、實驗?zāi)M、結(jié)果分析等等。因此，我們的信息技術(shù)校本課程將針對這些需求進行教學。此外，隨著生活水平的提高，不少學生家里購置了電腦。因此，不少學生希望能夠掌握更高層次的應(yīng)用技術(shù)?，F(xiàn)代中學生精力充沛，富有創(chuàng)造性，信息技術(shù)的普及與應(yīng)用無疑為他們提供了一個“展示自我，飛揚個性”的新天地。經(jīng)過問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)同學們最希望掌握或最感興趣的信息技術(shù)有：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面：瀏覽網(wǎng)頁、收發(fā)電子郵件、搜索技巧、下載軟件等與學習生活密切相關(guān)的知識與技能；多媒體作品的制作技術(shù)：如FLASH、網(wǎng)頁制作以及一些常用的多媒體素材的處理軟件的使用方法等；還有部分學生希望掌握一些計算機編程能及

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