教師自我介紹演講稿

篇一：老師自我介紹演講稿

各位領導，伴侶們，大家好！

從xx年x月進入xx學校工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多。

身為一名黨員老師，在參與工作的這一年來，本人堅決自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并樂觀協(xié)作學校工作，仔細有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性，于200*年4月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職至今，并在200*年6月被評為學區(qū)"優(yōu)秀輔導員'。在與同事的交往中，我以虛心好學的態(tài)度，贏得了大家的關心和認可；在與家長的接觸中，我留意方法方式，急躁細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。

"學高為師，德高為范'。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，進展很快的年月，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，連續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參與新老師培訓，我還連續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心討論教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了許多并將連續(xù)學習。

在這一年里，我擔當學校語文一班級的語文和思品教學工作，同時擔當學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經常想把教學當成一門藝術來討論。不僅在平常的教學工作中仔細備課，細心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中依據同學學習的狀況，即使反思并調整教學設計，盡量讓同學發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們歡樂學習并學有所獲。我還樂觀參加區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新老師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學校老師的贊許，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的討論上。

感謝大家！

篇二：老師自我介紹演講稿

各位領導，伴侶們，大家好！

從教十八年，我就是十八年的班主任、語文老師，在班級管理中，我積累了肯定的管理閱歷，把握不同學段的管理方式，所教班級多次被評為優(yōu)秀班集體。也正由于這樣，這次知行中國班主任培訓，我作為一名一線的班主任，被選派參與了在北京進行的集中培訓，回來后，擔當培訓100名班主任的任務。在語文教學中，我不斷地摸索相宜不同同學學習的教學方法，嘗試過情景教學、三三六模式教學、引導自授、開心教學等多種不同的教學法，現在我正摸索、討論、總結很適用于我的"語文情感教學法'。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課，聽課的一領導評價：作為一個男人，我很不簡單動情，然而今日聽杜老師深情的范讀，入情入境的引導，我差點流淚了，從來沒有過如此的感動，語文教學，就應當這樣入情入境，讓同學領悟每一篇文章的精髓！對于語文課堂的駕馭力量，我從來沒有懷疑過自己，我甚至能做到：時而溫情感人催人淚下，時而犀利深刻發(fā)人深省，時而詼諧幽默惹人發(fā)笑。學校、全區(qū)、全市，我都上過示范課，且都得到專家、老師的高度評價，全區(qū)課賽我也拿過一等獎，但由于35歲年齡的限制，我未能參與過市級、省級語文課賽，這也是我作為一名優(yōu)秀語文老師最大的圓滿。

在教學中，為提高同學學習語文的力量和寫作水平，我很注意課前三分鐘的語文實踐活動的開展，同學在每節(jié)課課前三分鐘，溝通自己一天中學習語文的感受、暢談生活中的語文、共享名著和經典習作。我?guī)У耐瑢W，多次獲省級小作家作文一二三等獎，我的教學成果名列前茅，得到家長和領導的認可。在愛好班中始終擔當著寫作、小記者班輔導老師。

我不斷地學習，努力的提高自己各方面的力量，以樂觀的心態(tài)參加競爭。十八年以來，獲得過臨滄縣政府"優(yōu)秀老師'的稱號，榮獲臨翔區(qū)課堂教學競賽學校組語文一等獎、數學三等獎，多次被評為區(qū)級、校級優(yōu)質課老師、教學能手、骨干老師、師德標兵，所撰寫的論文多次獲得國家級、省級、市級一二三等獎。

當然，成果只代表過去，教學中，我們會遇到不同的問題、不同資質的同學，要管理好每一個班級，讓每一個孩子都學好語文，就要求我們不斷地總結閱歷，改進教法，讓孩子們學得輕松、學得開心、學會學習。無論遇到什么樣的班級，什么樣的孩子，什么樣的問題，相信我都能處理好，由于我有一顆喜愛訓練、喜愛孩子的心，我自己是個有抱負，有責任心的好老師，在我所選擇的訓練這條路上，我始終堅信我也會"收獲訓練之果實，享受訓練之甘甜。'這就是我能立足于訓練這一崇高事業(yè)之本。

感謝大家！

篇三：老師自我介紹演講稿

早上好！很興奮有機會可以參與這次面試，我叫xxx畢業(yè)于xxx師范高校學校訓練英語專業(yè)。

畢業(yè)后始終從事學校英語訓練工作。致力于學校英語教學實踐并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學科老師的關心，逐步形成了自己的教學風格師生相處和諧，"情知互動，寓教寓樂'的教學風格，依托共鳴的師生情感，利用英語的獨特魅力和特性吸引、感染同學自覺自愿、主動樂觀并富有制造性地在無拘無束、輕松開心的氛圍中參加英語活動。在英語活動中鼓舞同學張揚共性，發(fā)揮潛能，培育引導激發(fā)同學對英語的愛好。

自從教以來，我連續(xù)數年在全縣優(yōu)質課和優(yōu)秀論文評比活動中獲獎，XX年我被評為縣級骨干老師今年暑假，我又在xx高等師范?？茖W校參與了省級骨干老師的培訓，傾聽名家教導，和來自全省各地老師溝通教學閱歷，從中讓我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我將虛心學習，樂觀進取。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。'多年的訓練教同學涯和生活的磨練，我已漸漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會到老師這個職業(yè)是一個需要更多責任心和細心去完成也真正體會到了"學高為師，身正為范。'的道理我認為我完全有力量勝任訓練教