20XX年班主任新年寄語20XX年班主任新年寄語

--“養(yǎng)心”與“生敬”

我當(dāng)你們的班主任，也已經(jīng)好幾年了?？梢哉f，對我們這個班級也非常了解。大家還記得教室門口的“班主任寄語”吧？“吉人之辭寡，躁人之辭多?！笔裁匆馑寄?？就是說：吉祥的人話少，而急躁的人話多。其實，這就是我對我們班的評價--聰明有余，沉穩(wěn)不足。用一個詞來形容，就是“浮躁”！

我曾經(jīng)思考過，這浮躁的原因，大概有兩個：第一個就是驕傲自滿。我們在課本說學(xué)過“謙虛萬事能成，自滿十事九空。”這句話，同學(xué)們不但都知道，而且也都背過、默寫過了，但是又有幾位同學(xué)真正理解這句話的含義呢？我們都是農(nóng)村的孩子，老百姓也有些諺語：“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩?！贝蠹乙捕悸犝f過。我相信同學(xué)們都聽說過，但是，又有幾位同學(xué)去認(rèn)真思考過它的含義呢？中國成語中有個詞叫“大智若愚”--真正聰明的人，看起來就像一個很笨的人一樣。我們還學(xué)過一篇名叫《孔子拜師》的課文。老子就對孔子說過：“去其驕氣?！蹦且馑季褪钦f，把你身上的驕傲去掉。此時此刻，我還想起了錢穆先生的小時候的一件事。

錢穆先生是著名的歷史學(xué)家，也是我非常佩服的一位學(xué)者。他在八十歲時，寫過一本書，名叫《八十憶雙親》。其中講到這樣一件事：他八九歲時，記憶力特別好，能把正本的《三國演義》背得滾瓜爛熟。有一天晚上，父親帶他到朋友家里去做客。那位朋友當(dāng)場考驗了他，果然名不虛傳。無論從哪里起頭，他都能一字不錯地背下去?；丶业穆飞?，他得意洋洋。當(dāng)經(jīng)過一座橋時，父親和藹地說道：“‘橋’字你會寫嗎？”他得意地說道：“‘橋’字很簡單呀！一個‘木字旁’加一個姓喬的‘喬’?！备赣H還是一如既往的和藹，又說道：“那么，把‘木字旁’換成‘馬字旁’是個什么字呀？你還認(rèn)識嗎？”他還是一如既往的得意，脫口答道：“這不就是驕傲的‘驕’嗎？”這時，父親換了一副嚴(yán)肅的口吻，說道：“你今晚得無此字否？”父親的意思是問他今天晚上又沒有驕傲。八九歲的小錢穆立刻不說話了。從此之后，他不敢有一丁點的驕傲。因為父親的這句話時刻都縈繞在他耳旁。到八十歲的時候，這件事他還記憶猶新。

我們沒有錢穆先生聰明，看了這件真事，我們捫心自問還驕傲得起來嗎？孔夫子在《論語》中也說過：“君子訥于言而敏于行?！?/p>

另一個是性情輕浮。我們班有些同學(xué)，性格過于外向。腦子是非常聰明的。但是，卻不能將精力全身心地投入到學(xué)習(xí)上來。還是孔夫子在《論語》中的話：“君子不重則不威，學(xué)則不固?！笔裁搭}都會，但是一做就出錯。就像古人一副對聯(lián)所說“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！睂W(xué)習(xí)是一個長期堅持的過程。此時此刻，我又想起了陸宗達(dá)先生學(xué)習(xí)的一件事。

陸宗達(dá)先生是著名的文字學(xué)大師。當(dāng)年，他曾經(jīng)拜國學(xué)大師黃侃先生為師。見過老師之后，黃侃先生一個字也沒給陸宗達(dá)講，只給他一本沒有標(biāo)點符號的《說文解字》，說：“點上標(biāo)點，點完見我?！标懽谶_(dá)言聽計從。第二次見老師時，黃侃先生翻了翻那本卷了邊的《說文解字》，說道：“再買一本沒有標(biāo)點的《說文解字》，重新點上。然后，再來見我。”第三次見老師時，陸宗達(dá)送上點點畫畫得已經(jīng)不成樣子的《說文解字》。黃侃先生點點頭，說道：“再去重新買一本沒有標(biāo)點的《說文解字》，點完來見我?！比齻€月后，陸宗達(dá)又將一本翻得很破的《說文解字》拿來，說：“老師，是不是還要再點一遍？我已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！秉S侃先生說道：“標(biāo)點三遍，《說文解字》你已經(jīng)爛熟于心，這文字之學(xué)，你已得大半，不用再點了。以后，你做學(xué)問也用不著再翻這書了。”黃侃先生將書扔進(jìn)書堆里，這才給陸宗達(dá)講起了文字學(xué)。后來，陸宗達(dá)終于成為我國文字學(xué)的泰斗。

我還記得，曾經(jīng)一次班主任寄語，是這樣寫的：“不可死讀書，也不可讀死書，但是讀書必須下死功夫?！碑?dāng)時，有些同學(xué)看了之后，還在竊竊地笑。不知看了陸宗達(dá)先生標(biāo)點《說文解字》的故事，還笑不笑？

驕傲自滿的人是瞧不起別人下死功夫讀書的，而性情輕浮的人是不會自己坐下來下死功夫讀書的。因此，我很希望同學(xué)們利用寒假是時間來“養(yǎng)心”，驅(qū)除心里的“驕氣”，去除性格里的“輕浮”。在北京的故宮里，就有一座房子，名叫“養(yǎng)心殿”，就是皇帝用來“養(yǎng)心”的地方。

除了要“養(yǎng)心”之外，還需要“生敬”，就是要對學(xué)習(xí)文化產(chǎn)生敬意。我們在課本上學(xué)過《倉頡造字》這篇課文。據(jù)記載，當(dāng)初倉頡造字之后，“天雨粟，鬼夜哭”，因為文字是天地之間的大秘密。在這里，我想引用錢穆先生《國史大綱•序言》里的一句話：“人要對本國文化抱有一種溫情與敬意。”另外，關(guān)于從前人對文化的敬意的例子，還有很多。

從前，有一場“文化大革命”運動。同學(xué)們可能不知道，但是你們的父母一定都知道。在這一場大運動期間，又有一場小運動叫“批林批孔”，也就是批判林彪和孔子。在那個時候，誰要是不批判林彪和孔子，就有可能失去生命。梁漱溟先生說：“林彪可以批判，但是我絕不會批判孔子?！碑?dāng)別人提醒他，這樣做可能會有生命危險時，他引用孔子的一句話說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！”意思就說，你可以殺死軍隊的統(tǒng)帥，但是卻不可以讓一個人低頭。吳宓先生也說：“我寧可殺頭，也不批判孔子！”容庚先生也說：“我寧可跳黃浦江，也不批判孔子！”他們?yōu)槭裁磳幩啦慌锌鬃?，因為孔子是中國文化的代表，因為他們對中國文化報有溫情與敬意。

同學(xué)們，可以捫心自問，我們是否也對自己正在學(xué)習(xí)的文化抱有溫情與敬意？是否將考個好分?jǐn)?shù)當(dāng)成自己與父母討價還價的籌碼？如果你沒有對文化抱有溫情與敬意的話，就需要“生敬”，也就是對文化產(chǎn)生敬意。

除此之外，有些同學(xué)還有點懶惰。東漢的大文學(xué)家、大科學(xué)家張衡曾經(jīng)說過“人生在勤，不索何獲！”有些同學(xué)覺得自己笨，比不上人家。其實，我們班并沒有笨學(xué)生，大家的智力都差不多，既沒有太好的，也沒有太差的。我國的大數(shù)學(xué)家華羅庚就曾說過：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！比绻銢]有努力過，就不能輕易地說自己笨！另外，還有個別同學(xué)，不愿學(xué)習(xí)，老師一布置作業(yè)，就要哭鼻子。鄧小平有句名言，正好可以奉送：“哭哭啼啼，沒有出息！”

以上這些話，不僅是我對同學(xué)們提出的批評，也是我自己的反思。古人說“良藥苦利于病，忠言逆耳利于行。”希望我這一劑“良藥”、這一番“忠言”，能對同學(xué)們起到好的作用?？傊?，有則改之無則加勉！

祝同學(xué)們新年快樂！

趙方濤

20XX年1月20日

注：我把這篇《新年寄語》送給同學(xué)們，權(quán)當(dāng)新年禮物。另外，如果你們自己還讀不太懂這篇文章