第二章二級心理咨詢技能

心靈通謝滿Pgae1二級咨詢部分重點(diǎn)內(nèi)容案例選擇題略少，案例問答比重較大。凡療法的基本原理、操作步驟、注意事項均為重要內(nèi)容，需牢記。教材中所給出的案例是重點(diǎn)案例，考試案例通常以其為藍(lán)本，應(yīng)讀通讀懂。團(tuán)體咨詢技能不是重點(diǎn)，技能考試中不會出現(xiàn)。2個體心理咨詢治療方法二級咨詢系統(tǒng)脫敏

認(rèn)知行為矯正求助者中心沖擊療法

生物反饋厭惡療法認(rèn)知療法模仿法3一、系統(tǒng)脫敏法適應(yīng)癥：用于治療求助者對特定事件、人、物體或泛化對象的恐懼和焦慮4工作程序?qū)W習(xí)放松技巧構(gòu)建焦慮等級逐級系統(tǒng)脫敏5具體做法學(xué)習(xí)放松技巧(每天1次，每次20-30分鐘，一般6-8次可學(xué)會，強(qiáng)調(diào)面部肌肉放松)建構(gòu)焦慮等級（0-100之間，級差要均勻，每一級刺激因素引起的焦慮應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度。主要取決于求助者本人。如果有實(shí)際刺激物，則不需要想象。）６－８級系統(tǒng)脫敏（由小到大依次。如果焦慮分?jǐn)?shù)超過25則需要繼續(xù)放松。反復(fù)次數(shù)不限，直至這一情境不再引發(fā)焦慮）6基本原理讓一個原可引起微弱焦慮的刺激，在求助者面前重復(fù)暴露，同時求助者以全身放松予以對抗，從而使這一刺激逐漸失去了引起焦慮的作用（交互抑制）來源于沃爾普的動物實(shí)驗(yàn)性神經(jīng)癥7注意事項1.針對不同的焦慮情景建立不同的等級表，逐

個訓(xùn)練，不能合并設(shè)計處理2.想象的次數(shù)以個體和情景情況而異3.開始焦慮分值超過50分，說明等級設(shè)計不合

理，要細(xì)分等級4.如不適應(yīng)本方法，應(yīng)考慮別的方法81、多選：系統(tǒng)脫敏療法不適用于（）。 （A）焦慮性神經(jīng)癥（B）恐怖性神經(jīng)癥 （C）疑病性神經(jīng)癥（D）抑郁性神經(jīng)癥2、單選：系統(tǒng)脫敏法的基本步驟中不包括（）。 （A）學(xué)習(xí)放松技巧 （B）充分暴露 （C）建構(gòu)焦慮等級 （D）逐級系統(tǒng)脫敏3、單選：系統(tǒng)脫敏療法的機(jī)理是（）。 （A）交互性抑制（B）分化性抑制 （C）保護(hù)性抑制（D）消退性抑制練習(xí)題94、麥多選吧：建視構(gòu)理匯想的膊焦慮竿等級緞，以但下做態(tài)法正藏確的灰是（蛇）。（A冊）可浩以綜隸合多宰種情智境，槳制定笑一張換焦慮案等級廢表（B厘）各須焦慮索等級握之間宿級差懼盡量嶄均勻（C答）焦雖慮等絮級的棉設(shè)定場主要程取決輸于治驗(yàn)療師（D員）每駛一級撫焦慮統(tǒng)，應(yīng)眠小到盾能被鋸全身久松弛倚所拮插抗的訴程度5、市多選群：系乖統(tǒng)脫跨敏療命法起賓源于矛（緩）。（A過）精痰神分站析的屆臨床辱案例臥（河B）尾斯金優(yōu)納的孫動物魔實(shí)驗(yàn)（C原）沃站爾普衛(wèi)的動針物實(shí)塔驗(yàn)映（D駕）貓健的實(shí)青驗(yàn)性棉神經(jīng)贈癥練習(xí)謝題10二、動沖擊闖療法舌（滿段灌療崗法）適應(yīng)香癥：用獅于治氧療一理些過度的恐辯懼，禮也用截來治辟療一哀些與瞎焦慮千有關(guān)吉的障趴礙、句強(qiáng)迫蠢性障槍礙、廊創(chuàng)傷六后應(yīng)廳激障借礙等11基本懼原理讓被警試者閑持久沾地暴尚露在丑刺激由因素偶面前介，驚此恐反腿應(yīng)終窩究將瓣自行羨耗盡（消授退性微抑制窄）12現(xiàn)實(shí)碼與想痕象沖在擊療粱法現(xiàn)實(shí)套療法撓:是指授持續(xù)侵一段啄時間墳暴露旬在現(xiàn)實(shí)幻玉的恐謝懼刺激順中而的不采容取任披何緩拒解焦養(yǎng)慮的滿行為慎，讓耗焦慮唐自行鑰降低想象糞療法望:相似割的原嚇理、筐相同軋的程塑序，稿但是梁暴露北在想象藝的恐匪懼之中潤，優(yōu)摧點(diǎn)在件于它蝦對能們被治芬療的足產(chǎn)生帽焦慮優(yōu)情境處的性牙質(zhì)無煤限制13141516工作貌程序篩選完治療比對象（6種煙需排灑除的邪人群洗）簽訂懼治療腦協(xié)議治療膜準(zhǔn)備質(zhì)工作（明翠確刺纖激物被，準(zhǔn)疏備應(yīng)瀉急藥住物）實(shí)施積沖擊匹治療（準(zhǔn)浴備、攏過程揪、時偷間、父極限眉標(biāo)志峰等）17注意食事項1、吳向求僚助者貿(mào)詳細(xì)麗介紹繳療法耽，并緊簽訂撐協(xié)議逼。2、從求助蝦者及屬家屬孫強(qiáng)烈挖地、盡反復(fù)隔地要哨求停棒止，經(jīng)勸省說無賽效時戰(zhàn)，應(yīng)睛立即注停止棋。3、尿有通藥氣過態(tài)度綜盈合癥膚，或州暈厥吐、休迫克等牧情況發(fā)生畫，應(yīng)進(jìn)立即啦停止朵并對鑰癥處地理。建議義：其狹他辦魄法都酸失敗兇后才鋤考慮堡采用釣本療卸法181、散多選吧：實(shí)挺施沖抹擊治促療時悔呈現(xiàn)民刺激肝物需經(jīng)要（定）（A食）示或范陵（血B）矩溫柔（C筐）猛墓烈故（D萬）迅籃速2、叮單選堤：沖板擊療壁法的享機(jī)理旨是（自）（A欣）交平互性怠抑制寒（B昂）分程化性仁抑制（C藍(lán)）保楊護(hù)性鑄抑制除（D亦）消愚退性獸抑制練習(xí)棄題193、繭多選晴：實(shí)疫施沖顏擊療塊法的追時間川一般秤是（壯）（A利）2典-4通次煤（狀B）貿(mào)5-桐7次（C承）1滿日1嘗次船（D惰）隔允日1系次4、助多選燈：不京適宜帥使用獄沖擊敏療法借的對釋象是嗚（嚴(yán)）（A擦）健繁康兒番童屠（B確）老勞年人（C滔）精裝神病脈人贊（D承）體無弱者練習(xí)啊題20三、厭惡霉療法戒煙戒酒，及治療強(qiáng)迫癥，各種性變態(tài)行為和精神分裂癥等適應(yīng)不良行為適應(yīng)癥確定靶癥狀選用厭惡刺激把握時機(jī)施加厭惡刺激工作程序通過附加某種刺激的方法，使求助者在進(jìn)行不適行為時同時產(chǎn)生令人厭惡的或生理反應(yīng)，如此反復(fù)使求助者不得不終止或放棄原來不適行為。（經(jīng)典條件反射）基本原理21經(jīng)典天條件褲反射巴甫洛夫

22操作野性條棉件反蔥射（設(shè)工具匹性）23注意伐事項不具污備使也用條俗件的帖咨詢壟機(jī)構(gòu)閃或個膚人，斯不可采用屆厭惡拐療法娘。如果尺采用槳厭惡養(yǎng)療法纏，求助屈者與氣咨詢兇師一帳定要簽尖訂知愉情同童意書歷。靶癥驗(yàn)狀要銷單一旁而且遍具體替。24案例心理纏咨詢勇師：有啊奸，我為決定致對你池實(shí)施寄厭惡拉療法稠，堅紹決地蓬使你窄改掉眉揪頭雜發(fā)的榮壞習(xí)傷慣。求助耍者：具什么滋叫厭軌惡療蔬法?腿我不輪懂，轉(zhuǎn)您能涉給我查講講廢嗎?心理芳咨詢籃師：厭惡券療法窩是一口種心羨理治王療的最方法別，就緞是你撐以后倒再揪頭藝發(fā)時，我將挑給你專一個乖很不霞好的利刺激袖，比撈如電擊，由于膨受到核電擊是你會斗非常宵不舒絕服，殺就產(chǎn)蹄生了蛛?yún)拹旱痰纳?lián)理或遮心理打反應(yīng)督，你不一揪草，我濾就給推電擊貓，結(jié)第果就熄使揪蠢頭發(fā)依的行宇為和賺厭惡掃反應(yīng)尊建立叉了聯(lián)顏系，蘆這叫深條件咱反射門，以械后你鐘再揪寸頭發(fā)廚，就屑聯(lián)想托到所焰受的鈔電擊著，會助非常芬不舒換服的篩，你沙就不粗敢揪膨了，蕉揪頭攤發(fā)的禽壞習(xí)藥慣就憤改過帽來了磨。25求助頑者：付哦，凳我明茄白了搶，我嗽就用廊這種嘆方法猜吧心理思咨詢斜師：好，幼為了或安全蜓，我聯(lián)給你塞用11件0伏的電者壓刺術(shù)激，只要你揪船頭發(fā)讓，我就給你羊電刺姐激，烏直到孕你改急了這應(yīng)個壞叉習(xí)慣館。求助傾者：企11讓0伏立的電陰，會侍不會邪把我暑電壞川？心理槍咨詢嘴師：你肯摧定會貍很不斥舒服療的，差為了酬改掉寬你的緣瑞壞習(xí)幅慣，疤電刺蠶激必喉須是險非常昆強(qiáng)烈拾的求助慎者：通需要搭多長攔時間亞才能舞改掉站?我椅今年倡高二嫁，學(xué)子習(xí)很植緊張掠的心理錢咨詢森師：那要蹲看多登長時差間才耕能建厭立起案條件胸反射261、褲單選私：使粥用電拆刺激逼實(shí)施擋厭惡鼻療法諸時適仰宜的煤電刺出激通鎮(zhèn)常是株難以纏忍受瘦的電勤流強(qiáng)皇度的餅(攤)。(A拖)1右／1遭(蔥B)茅1／惜2制(塵C)盼1／枝3(D鐘)1往／42、丈多選激：使謝用厭柳惡療語法在史本案害例已答實(shí)施箭的是侄(嫂)(A郊)介謹(jǐn)紹相逆關(guān)原肯理型(B托)明肆確靶美行為(C添)選壩擇厭跡惡刺淺激(D糾)實(shí)刃施厭伶惡刺拘激3、棚多選征：心城理咨埋詢師萍使用殿厭惡析療法吉時需盒注意匯的是柔((A院)電近刺激律應(yīng)安屈全無奶害蜘(B紅)實(shí)剖施前義檢查為身體(C每)揪事頭發(fā)波就給定電刺抵激卷(D驅(qū))與久家長稿簽同戚意書27四、夕模仿以法（淺示范辨法）適應(yīng)狀癥：主要孝用于階各種痛行為莫障礙，纏適應(yīng)憐障礙基本煎原理幣：向求瓦助者蠅呈現(xiàn)闊某種倘榜樣道，讓哥其觀山察示桂范者肯如何買行為悉以及吼通過請這種賀行為輩得到園了什暴么樣蜜的結(jié)碎果，胃以引毯起他佳從事華相似災(zāi)行為筒。社會賓學(xué)習(xí)綿理論津（班帽杜拉文）28社會蕩學(xué)習(xí)堅理論29工作復(fù)程序選擇至合適晝對象棟：有呢適應(yīng)蔽癥，冒具有豈模仿姑能力（經(jīng)唐歷和渾心測儲結(jié)果馳）設(shè)計聚示范抽行為鋸：針悲對具冊體情婚況，攻盡可殿能真實(shí)，贊易難健簡繁鬼，循拆序漸擠進(jìn)強(qiáng)化途正確硬的模壁仿行旨為30模仿鍋法具戰(zhàn)體方傭式生活偏示范象征嫂性的纖示范角色效扮演參與殊示范內(nèi)隱棄示范31注意膝事項年齡宣是重騾要因茶素示范盛者表后現(xiàn)關(guān)考鍵A、爭感染日力B、良共同梨性適時做和恰昨當(dāng)?shù)木蛷?qiáng)化32五、叔生物郵反饋侵法通過忍現(xiàn)代在電子廚儀器罷描記續(xù)不能啊意識好到的碰生理歲功能蓋并轉(zhuǎn)茶化為蹄可見跪的信承息，遮幫助奏求助尾者了御解并觸學(xué)習(xí)皇調(diào)節(jié)熊生理躁機(jī)能賊，促腐進(jìn)健桌康的削方法候。33TT-USB八通道信號處理器傳感器數(shù)據(jù)傳輸接口數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)接線主機(jī)的USB延伸線訓(xùn)練主機(jī)數(shù)據(jù)傳輸光纜受訓(xùn)者生理信號數(shù)字信號屏幕顯示---生理電信號的直觀表達(dá)：動畫、聲音、柱狀圖、數(shù)值等。放大/過濾的信號電信號信號34工作并程序準(zhǔn)備梨工作1.牧設(shè)立少專門津的治堡療室2.似熟悉藝儀器逢的使緊用方針法3.煌講解該反饋邪方法秤的原久理、昆方法繼、特擦點(diǎn)和薄功效齊。35診室惕訓(xùn)練定的八扎項操喪作規(guī)障程工作庭程序1.猛時間宣要求2.妖體位匪要求3.喉安放尸電極4.題測基鼓線值5.攔反饋嘆訓(xùn)練6.系復(fù)診把指導(dǎo)7.浮強(qiáng)化苦放松8.沈療程饅安排家庭脫訓(xùn)練野：每雕日的駝練習(xí)替次數(shù)錯增加嘆而練棄習(xí)的傻時間吼縮短36適用會對象各種視睡眠溉障礙伴焦踐慮、倡恐懼本的神遼經(jīng)癥某些診心身繁疾病吸等37禁忌何癥①各號類急躺性期削精神幻玉??；②有只自傷繭、自肯殺觀徑念、吉沖動邪、毀鋒物、貝興奮重不合成作的橫；③過付程中攝出現(xiàn)撓頭暈吩、頭欄痛、輕惡心熊、血稿壓升猾高、宴失眠歷、幻構(gòu)覺、族妄想友等癥復(fù)狀的稈求助茂者。38常用艇生物促反饋細(xì)儀的煌分類肌電摔生物應(yīng)反饋途儀皮膚之電反貫饋儀皮膚汁溫度場(皮靠溫)研生物性反饋咸儀腦電單生物乘反饋羽儀其他嗚生物鹿反饋尤儀心率條、血溉壓及蹄其它從內(nèi)臟雪功能饒的反隆饋儀弱器磁帶件錄像騾反饋熔儀39生物克反饋老法的叮四個共局限綁性不是僻所有母接受落治療件的求癢助者花都可鋸以獲繁益與普配通的坦醫(yī)學(xué)豆治療窮有主華動參擋與的假區(qū)別沒有位治療劉作用瞎，也睜沒有洲干預(yù)治療湊效果株在于脅求助撲者對蕩信號以的理善解40行為中療法態(tài)比較顛表療法名稱基本原理工作程序適應(yīng)癥陽性強(qiáng)化法操作條件反射明確治療的靶目標(biāo)、監(jiān)控靶行為、設(shè)計新的行為結(jié)果、實(shí)施強(qiáng)化慢性精神病患者和兒童的行為問題系統(tǒng)脫敏法交互抑制學(xué)習(xí)放松技巧、建構(gòu)焦慮等級、系統(tǒng)脫敏對特定事件、人、物體或泛化對象的恐懼和焦慮沖擊療法消退性抑制篩選治療對象、簽訂治療協(xié)議、治療準(zhǔn)備工作、實(shí)施沖擊治療過度的恐懼、與焦慮有關(guān)的障礙、強(qiáng)迫性障礙、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙厭惡療法經(jīng)典條件反射確定靶癥狀、選用厭惡刺激、把握時機(jī)施加厭惡刺激戒煙戒酒、強(qiáng)迫癥，各種性變態(tài)行為和精神分裂癥等適應(yīng)不良行為模仿法社會學(xué)習(xí)理論選擇合適的治療對象、設(shè)計示范行為、強(qiáng)化正確的模仿行為各種行為障礙、適應(yīng)障礙。生物反饋療法植物神經(jīng)通過訓(xùn)練也能被個體隨意控制治療前準(zhǔn)備、診室訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練各種睡眠障礙，伴焦慮、恐懼的神經(jīng)癥、某些心身疾病等41八、褲遠(yuǎn)期掠療效炭評估維許度內(nèi)記容方皮法社會接納程度評估求助者行為表現(xiàn)和與周圍環(huán)境的適應(yīng)情況

家屬或四周人的觀察、咨詢師本身的審查自我接納程度評估自述癥狀與問題的減輕或消除、性格成熟情況求助者口頭報告、量表評估隨訪調(diào)查視雙方意愿可作3-6個月追蹤研究追蹤卡、通訊、面談、電話42六、較認(rèn)知淹行為強(qiáng)療法認(rèn)知球行為盯治療畏是一寫組通倚過改頸變思薦維和墾行為哪的方論法來漠改變彩不良閣認(rèn)知砍，達(dá)疊到消怕除不員良情伙緒和追行為雪的短程的心湯理治評療方些法。43代表怒性的各主要音流派埃利禍斯的瘋合理疑情緒結(jié)行為牛療法棵（R務(wù)EB火T）貝克星和雷抵米的架認(rèn)知惜療法唇（C牛T）梅肯浸鮑姆迷的認(rèn)案知行慢為療倘法（遷CB攤T）埃利斯合理情緒療法貝克梅肻鮑姆認(rèn)知療法認(rèn)知行為矯正44認(rèn)知甜行為柏療法奏的四均個特探點(diǎn)合作關(guān)系心理慢痛苦存是認(rèn)知現(xiàn)過程發(fā)生德機(jī)能障礙改變動認(rèn)知可以盒達(dá)到棉情感濾與行鞋為方佩面的較改變針對嗎具體屢的和考結(jié)構(gòu)伐的目鼠標(biāo)，短期星教育始性治療45認(rèn)知肅行為舌治療谷基本艇過程尋找不良認(rèn)知改變不良認(rèn)知社會適應(yīng)能力增強(qiáng)情緒和行為的好轉(zhuǎn)新的認(rèn)知模式46貝克離.雷當(dāng)米療酒法的濁工作樓程序建立恢咨詢盟關(guān)系確定段咨詢康目標(biāo)確定寬問題團(tuán)：提堡問和訂自我亦審查檔的技紋術(shù)檢驗(yàn)乞表層塞錯誤四觀念閱：建欣議、烤演示丙和模晉仿糾正蓄核心滲錯誤飲概念幫：語論義分索析技顆術(shù)進(jìn)一尿步改憲變認(rèn)漸知：報行為乓矯正撿技術(shù)鞏固宣新觀蔽念：虜認(rèn)知獵復(fù)習(xí)47貝克鳳和雷質(zhì)米的仇認(rèn)知恐療法噴列表建立咨詢關(guān)系確定咨詢目標(biāo)確定問題提問引導(dǎo)到特定的問題范圍，聚焦事實(shí)自我審查體驗(yàn)和反省對自己的看法檢驗(yàn)表層錯誤觀念建議可理解行為的檢驗(yàn)演示設(shè)定情境（如心理?。┠７峦ㄟ^想象或模仿獲得體驗(yàn)糾正核心錯誤觀念語義分析災(zāi)變祛除用邏輯分析祛除高估的災(zāi)難性后果重新歸因批判非現(xiàn)實(shí)假設(shè)，客觀歸因挫折認(rèn)知重建以正確思維代替非邏輯的認(rèn)知進(jìn)一步改變認(rèn)知行為矯正技術(shù)用行為改變認(rèn)知：情緒體驗(yàn)及體驗(yàn)方式的獲得鞏固新觀念認(rèn)知復(fù)習(xí)布置家庭作業(yè)、閱讀等48貝克貪的認(rèn)隨知療昨法三個乓重要城概念規(guī)則自動行化思維共同述感受規(guī)則49貝克頸的七堅種歪吳曲認(rèn)濟(jì)知主觀胖推斷選擇套性概觸括過度明概括夸大裳和縮命小個性嶼化貼標(biāo)貴簽和漫錯貼規(guī)標(biāo)簽極端砌思維50貝克講的五圍種認(rèn)兵知治滿療技愈術(shù)識別濱自動復(fù)性思員維識別邀認(rèn)知垮性錯墻誤真實(shí)燭性驗(yàn)巧證去中左心化憂郁匆或焦醉慮水唐平的瓜監(jiān)控51雷米范的認(rèn)鳳知治頓療理糊論導(dǎo)致牢不適鞠應(yīng)行彈為和聽情緒殖的根菊本原局因是波錯誤件的認(rèn)狐知和慶觀念渾;即壤個體管對自我的不憲正確固或不社適當(dāng)?shù)〉脑u故價,件錯誤滋的自我瓣概念.52與貝旨克理摸論的土比較共同區(qū)點(diǎn)：導(dǎo)致昏不適柱應(yīng)行廉為和程情緒淡的根臣本原闖因是錯誤糊的認(rèn)車知過刪程和峰觀念坡;不同煤點(diǎn)：貝克朱關(guān)心棄的是魔錯誤恩的認(rèn)知趕過程以及快在這忘過程惑中產(chǎn)鼠生的置錯誤替觀念崇；雷踏米主挑要強(qiáng)賺調(diào)這瞎些錯酒誤觀獲念的存在伐狀態(tài)，既得他們撞表現(xiàn)擁的順偏序和尺方式夜以及六如何牽發(fā)生條作用構(gòu)。認(rèn)品為錯吸誤觀亂念是關(guān)群集煩的方雁式，脾提出“中左心-軋邊緣錦”模詢型。53梅肯作鮑姆咱的認(rèn)姑知行違為矯蘋正技卸術(shù)基本會原理焰：通估過學(xué)挺習(xí)如桶何矯正肅認(rèn)知揭定勢來獲維得更廟有效狀的應(yīng)珍對壓均力情謙境的摩策略警。54矯正繼定勢陸的具砍體程勇序引發(fā)巖焦慮紀(jì)情境評價境焦慮鍛水平察覺目引發(fā)荷的認(rèn)琴知重新告評價渡自我擔(dān)陳述焦檢查詞想法體察印新的壟焦慮井水平55SI趕T三版階段轉(zhuǎn)模型料及其連關(guān)注悔點(diǎn)概念段階段屈：關(guān)繞注建儀立關(guān)挨系技能矮獲得針和復(fù)談述階盞段：隔關(guān)注僵教給櫻應(yīng)對轟技術(shù)應(yīng)對約相應(yīng)稅的壓東力情敬境應(yīng)用珍和完巾成階劇段：環(huán)關(guān)注護(hù)移植瘋并維批持改史變56行為征改變世的三議個階仿段自我聾觀察歇；開始勿新的尤內(nèi)部強(qiáng)對話播；學(xué)習(xí)褲新的猛技能57七、親求助者中竿心療翅法建立做在人灑本主淋義的逃哲學(xué)握基礎(chǔ)上,又叫貼咨客田療法貌、非膽指導(dǎo)茂性療仗法、贏以人化為中五心療勇法把咨釀詢師掉的態(tài)治度、以個性蓄及咨君詢關(guān)棋系作態(tài)為結(jié)券果的家決定語因素58羅杰譜斯對闖人性豆的假她設(shè)人性侵本善際，是勵完全綢可以些信賴筒的，潛都具較有自賭我實(shí)冰現(xiàn)和碎成長企的能焦力，循有很枯大的源潛能里理解流自己系并解笨決自瓦己的蹤蝶問題祖，而惰無需塌咨詢趴師直廢接干惡預(yù)，刪如果風(fēng)處在各一種籃特別灰的咨屈詢關(guān)騾系中皆，人林能夠浙通過逐自我牧引導(dǎo)希而成圓長（嗎即求牛助者榜有自狠愈能邪力）59工作界程序1、確鎮(zhèn)定求起助者嚇中心話療法畏的咨醬詢目概標(biāo)2、掌肯握求蹤蝶助者再中心梅療法巾的主神要咨價詢技豆術(shù)3、把產(chǎn)握咨芽詢過銳程七恨階段足的特檢點(diǎn)和燒規(guī)律60（一賣）確父定該死療法誦的咨擱詢目偽標(biāo)治療疾的目國的不些僅僅駐在于滋解決完求助狀者眼語前的槍問題港，而泊是在券于支編持求俗助者寺的成搶長過師程，匯以致紋他們竊能更墨好地罵解決蔽他們伏目前扛甚至首是將之來面慘臨的票問題江。即促療進(jìn)個撒體的春自我噴成長組，使織其成五為一會個自項我實(shí)掃現(xiàn)的閥人61咨詢點(diǎn)目標(biāo)4求助者的自我變得較為開放1235求助者的自我變得較為協(xié)調(diào)求助者更加信任自己求助者愿意使生命過程成為變化的過程求助閉者變惰得更志適應(yīng)覺了62（二五）掌遠(yuǎn)握該松療法送的主撕要咨蕩詢技票術(shù)正確油理解艇求助伍者中祖心療毀法的宏咨詢噸關(guān)系兩個榨人有心理倍意義上的肅接觸攝。第一岡個人拋是為仁求助且者，汽處于不一胳致的狀旅態(tài)，招具有鵝攻擊鞋性或跑處于朽焦慮油中。第二戶個人綠是咨扎詢師早，處錯于內(nèi)部突整合的狀環(huán)態(tài)。咨詢援師無條良件地爬接受蘿和關(guān)澆注求助轉(zhuǎn)者。咨詢吐師對肚求助棄者表演示共情，并鋒努力姓與求污助者交流共情溫的交借流和站無條窩件關(guān)飄注是隆最基準(zhǔn)本的愁。63主要昨咨詢諷技術(shù)坦誠息交流無條珍件的瓣積極得關(guān)注對問些題和雄情感肯表示災(zāi)關(guān)注怕、坦址誠相捷對、準(zhǔn)確數(shù)的共買情、群培養(yǎng)弄求助譯者的得潛力關(guān)注具、理抹解的消言語資和非范言語耳交流殊、沉墓默的局技術(shù)設(shè)身舟處地瓜的理齒解并不躲固定化的角獨(dú)色、憂自發(fā)褲性、逢無防秧御反喉應(yīng)、一致說性、靜自我纖的交釘流64（1購）關(guān)社注咨詢鴿師表之現(xiàn)拋咽開自暖己的凡事，濁全力吳以赴煩地關(guān)梨注求邊助者歇的問螞題面部雙表情男、身哨體姿伏勢、盾身體噴距離荒、聲拍音特定點(diǎn)等遞都關(guān)闖注的虛程度設(shè)身蓋處地塞的理呢解技禿術(shù)65(2蟻)設(shè)哲身處童地的適語言父和非前語言洲的理潮解設(shè)身辱處地寬的理喇解意落味著墓理解昏求助椅者的情感壘和認(rèn)駁知信弄息，并資且要讓求宅助者書知道球他們的情服感和擇想法刻是被準(zhǔn)殃確地南理解了的耐，不丸論是旋表面災(zāi)水平麥的還去是深屢層水搬平的偏。(3)沉訓(xùn)默66坦誠伶交流旺的技犧術(shù)(1注)并沈不固齊定角旋色(2寄)自寇發(fā)性(3提)無年防御轉(zhuǎn)反應(yīng)(4歇)一聚致性(5棵)自河我的瘦交流67無條中件積爪極關(guān)柳注的策技術(shù)表達(dá)她尊重緩的五摸種態(tài)革度1.遞尊重改求助曲者的宰人性幅和發(fā)紀(jì)展的帝潛力黎；2.雅應(yīng)承膊與他涉?zhèn)円环纹鹋瘟Γ?.吳支持考并發(fā)加展求拜助者柔的獨(dú)緩特性圖；4.拘相信筒求助歡者有粗自我否導(dǎo)向隱的能桂力。5.膚相信閱求助錫者可肺以改例變自面己。68（三恢）把錫握咨伸詢過宿程七傅階段冊的特昌點(diǎn)和僑規(guī)律心理爽治療左過程漫中求火助者惱的變勒化刻板撲固定變房誠化僵戲化流造動停穗滯適應(yīng)拋、靈湖活69佩特蔥森咨孟詢過宏程七個首階段一、甘求助嘉者對因個人筑經(jīng)驗(yàn)遍持僵循化和柜疏遠(yuǎn)努態(tài)度疤階段二、吃開始犁“有廁所動草”階糞段三、趨能夠腸較為橡流暢洽的、些自由驅(qū)的表抄達(dá)客熱觀的廈自我四、渡更自卡由的晝表達(dá)懶個人句情感模，表辟達(dá)當(dāng)義前情誘感是有顧鬼慮五、存自由剩的表完達(dá)當(dāng)拴前的拾感受搖，但宵仍有方一些衡遲疑六、夠完全淚接受悟過去品那些怪被阻粗礙、到被否灘認(rèn)的區(qū)情感，博自我攜與情京感變疑得協(xié)粉調(diào)一拖致。七、曾幾乎畜不再加需要續(xù)咨詢敬師的扶幫助得就能備想、性繼續(xù)自由竟的表鋒達(dá)自裁己70求助燭者中喘心療暮法對屢人性撫的看服法(1熔)人潛有自直我實(shí)者現(xiàn)的充傾向(2經(jīng))人毀擁有亮有機(jī)撿體的縱評價撐過程(3怒)人農(nóng)是可闖以信披任的71自我斑理論（1聽）經(jīng)譜驗(yàn)(河ex幼pe守ri缸en借ce廚s)（2凈）自虎我概襖念(赤se目lf績-c烏on死ce生pt團(tuán))（3慈）價詞值的參條件脆化(躍co雄nd軌it右io捆ns稍o只f帖wo都rt級h)72（1控）經(jīng)叫驗(yàn)(寒ex庸pe柿ri盾en告ce份s)現(xiàn)象紹場是歪指人不的主僑觀世夏界，它捆不強(qiáng)漸調(diào)外油部客乳觀世悟界是漿什么示樣的灘，而節(jié)強(qiáng)調(diào)廟一個濱人的造主觀框內(nèi)部雁世界使是如何介觀察蠶、如圈何感列受外部濫世界幸的。每人淚都有菜獨(dú)特釋的現(xiàn)潛象場73（2賢）自孤我概醒念(粥se責(zé)lf投-c婦on打ce躺pt概)主體澇自我黑：藝“I前”舊（行扁動者染和觀賺察者罵）,制指人飽的行襲為和析心理掛經(jīng)驗(yàn)絹的主泰體客體蠅自我令（自序我概拴念）膚：“燭me養(yǎng)”膨（被流動者節(jié)和被戒觀察抱者）調(diào),指做人對嘗自己耕的看允法和爺想法自我順概念丹：指現(xiàn)求助映