小品策劃臺詞小品策劃臺詞董卿：有請趙本山、宋丹丹為我們帶來的小品《策劃》。宋丹丹：兒媳婦，家里來客人了，整倆硬菜。你這錄完了在哪播?牛群：在各個地方臺都播。宋丹丹：地方臺好呀，別擱中央臺播，不靠譜（笑聲）。去年我從中央臺回來，那家伙，一路背字呀，干啥啥賠（笑聲）。牛群：大媽給你拍個照。宋丹丹：我不跟他照。牛群：給你們來個合影。宋丹丹：一塊照，要不然人家以為我們又離婚了。宋丹丹：老頭子，老黑（趙本山從舞臺右側出場，掌聲熱烈）。牛群：觀眾朋友們大家好，現(xiàn)在站在我們身后的是白云黑土兩位名人，前不久在他們家里發(fā)生了天大的奇事。他們家的公雞居然下蛋了。（趙本山撒腿就跑，宋丹丹跟上）趙本山：你這老婆子嘴咋跟棉褲腰似的!宋丹丹：怎么了?趙本山：那末松呢!趙本山：公雞下蛋發(fā)生在咱家，那不等于跟別人說我懷孕了一個樣（笑聲）。宋丹丹：我數(shù)了，一，二……趙本山：你數(shù)了一輩子的一二三。宋丹丹：我說開始你要配合呀。牛群：來，節(jié)目開始錄制。趙本山：上次出書，還欠人家兩萬塊錢費用。牛群：（掏錢）這就是預付的勞務費。宋丹丹：你想知道詳情，請登錄白云飄飄點博客點。牛群：大媽咋還開了博客呢?宋丹丹：現(xiàn)在名人都出書。牛群：請問大媽公雞下蛋之前有啥征兆沒?趙本山：沒征兆。宋丹丹：有征兆，有征兆，咋能沒有征兆呢?要說雞下蛋之前確實有征兆，而且征兆明顯，最主要的是面部表情生產變化。趙本山：雞先笑了。（大家都笑了）牛群：（笑）請大叔詳細描述一下雞下蛋之前的情況。趙本山：當時沒有征兆，那是不可能的——當時這個雞—心里特殊矛盾,一個公雞，居然它要下蛋，不是它的活它要干。大公雞怎么看?鴨子怎么看?大鵝怎么看?跟它好過的小母雞怎么看?當公雞孵出雞仔后，別人管它叫啥?叫爸，叫媽，還是叫姑，叫大姨?有蛋不下又憋得慌，于是乎……宋丹丹：它堅定了自己的信念，下自己的蛋，讓別人說去吧。牛群：大叔大媽，它把蛋下在了哪兒?宋丹丹：問你呢，到底下哪兒了?趙本山：他當時心里挺有壓力，不好意思，他就溜達，來到了雞窩跟前，不能。又來到了鴨籠跟前，也不行。然后實在憋不住了，就找了個狗窩把蛋卜了。牛群：狗窩?是怎么發(fā)現(xiàn)的?宋丹丹：被狗仔隊發(fā)現(xiàn)的唄。以前雞走道，挺胸抬頭，氣宇軒昂；自打生了公雞蛋，走道都改了，改這樣了（開始摹仿公雞走道），雞爪子可著勁兒地劃，我一開始還沒明白，研究了半天才緩過來神，人家那是在練簽名呢。牛群：大叔大媽，公雞下的蛋哪去了?趙本山：吃了。牛群：有啥副作用不?趙本山：吃過了跟那普通的一個味兒。宋丹丹：瞎扯。雖不能說包治百病，但效果就是不一樣。不少老年人被腦溢血后遺癥所困擾，俺家老伴去年得了腦溢血后遺癥，過去他沒吃公雞蛋之前走道兒是這樣的（拉著趙本山配合表演，趙直愣著兩眼），吃完了之后，那家伙，再看，就成為了這樣（趙本山應聲倒地）。牛群：怎么了這是?宋丹丹：不錄了，不錄了，把這段倒過來放。（催趙本山下去上菜）牛群：我們還想請大媽給公雞蛋作個形象代言。宋丹丹：那沒問題。牛群：那咱把合同給簽了。這兩萬塊錢是勞務費，你要是違約了可得雙倍償還。宋丹丹：唉呀，沒問題，十倍賠償都行。牛群：這是代言詞，還請大叔把雞抱過來。宋丹丹（子細瞅了兩眼）：哎呀，這家伙太有才了，就兩句，相當精練。下蛋的公雞，公雞中的戰(zhàn)斗機!哦 趙本山上場，告訴宋丹丹：雞不見了。宋:哪去了?趙：指指桌子上的菜盆，媳婦給燉了。（宋當時暈倒）趙：老伴兒，你咋地了?宋：完了，咱家饑荒這下變四萬了!趙：老伴兒，小云，寶貝兒，別哭了!有我在呢，到底咋回事?牛群：大媽這是怎么了?趙：雞沒了!牛：大叔別開這樣的玩笑，我剛才跟大媽把合同都簽了，代言費兩萬，一簽完字這合同可就生效了，拿不出雞來可得賠四萬。（趙傻了，宋丹丹接著哭）趙：干嘛呢你這是?打鳴呢?牛：那您告訴我雞在哪兒?趙：午睡了。牛：還午睡?趙：這雞自打出名之后時差都亂了。（問）這雞能值那末多錢呢?牛：大叔我跟您說實話，這雞本來不值錢，但經過我一炒作，炒完了它可就值大錢了。炒了，煮了，燉了都值錢!趙：你的意思是無論它是死的活的，都是值錢的?牛：對了。宋：哎呀，老頭子，你真是太有才了。趙：比方說這只出名的公雞要是死了，這肉也能值錢?牛：是的。趙本山：肉值多少錢?牛群：咱就說這一塊兒，您要不拿個兩千，就沒權利吃上。趙：雞心呢?牛：四千。趙：雞肝?牛：六千。趙：雞腎?牛：八千。趙本山：成為了，夠數(shù)了。你抱是抱不走了，但你可以把它端走。這兩萬塊錢你也拿回去吧。在這兒吃也可以，權當是我請你吃了兩萬塊錢的大餐。附送：小型體育活動策劃方案小型體育活動策劃方案迎新春教職工趣味活動方案為豐富教職工的業(yè)余生活，增強教職工體質，促進教職工之間的溝通交流，強化學校工會的凝結力、向心力，倡導每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念，特組織開展趣味體育活動。為保證此項活動順利實施，特制定本方案。一、活動目的：1、愉悅心情，緩解工作壓力，增強教職工體質。2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會的凝結力、向心力。二、活動要求：每一個工會小組組選出十人參加活動三、活動地點：學校操場四、活動內容：奔騰列車、二龍頂珠、千足側行、接力滾輪胎、身手敏捷五、參加人員：學校全體教職工六、活動時間：2月2日下午七、活動形式：1、全體教職工自行到學校操場集合。2、以工會小組為單位參加趣味活動。八、攝影攝像：王以賢童圣壽王慧后勤服務：王六培肖宜武丁婉君裁判：王康舟王友森記錄：洪彩芳九、獎勵辦法：設團體獎一等獎3個，二等獎6個。（如遇得分相同，抽簽決定）每一個項目分別按名次計分：第一位20分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分，第六名8分，第七名6分，第八名4分，第九名2分。五個項目得分總和為該組總分。按得分從多到少決定名獲獎等第。十、比賽方法和規(guī)則1、奔騰列車⑴每隊由10名隊員參賽，10人左腳向后抬起，用左手扶住，右手搭在前方同伴肩上，排成一排，形成鏈接。(2)裁判員口哨一響，由起點向終點跳，行進中要求保持鏈接完整，以最后一位隊員的撞線時間為準。完成比賽用時最短者勝出。2、二龍頂珠：每隊10人，男女不限。比賽距離為30米，比賽開始前，每隊兩名隊員面對面站立，并用額頭相互頂托一球，兩人各自將雙手搭在對方肩上。聽到出發(fā)信號后，橫向挪移至終點，并將球交給本隊第二對隊員，用同樣的方式挪移至起點，將球交給本隊第三對隊員，同樣用額頭頂托球挪移至終點。用時至少的隊為優(yōu)勝對，并以此羅列名次。如中途掉球，應在掉球處將球撿起頂托好后，再行前移。如不在原處將球頂托好就前移，則加罰5秒鐘。在整個行進過程中，都不得用手扶球、頂球，否則每次加罰5秒鐘。3、千足側行比賽方法：參賽隊每隊10人，分2排每排5人，兩排背靠背站立，每排隊員上臂與相鄰人員互相緊扣，兩排最左端兩人、最右端兩人上臂緊扣，聽令聲側向從起點開始挪移30米，最后一個到達終點時記時決定勝負。4、接力滾輪胎：每隊參賽隊員為10人，比賽開始時一人先將輪胎向前滾出，繞過五個障礙物后直線返回出發(fā)點交給同伴繼續(xù)進行，假如碰到障礙物時需將障礙物擺回原地后從失誤地點繼續(xù)進行，當最后一位隊員將輪胎滾回出發(fā)點時比賽結束。最后以所需時間最短者為勝，時間相等名次并列。5、身手