沖刺2023年中考語(yǔ)文仿真模擬必刷卷（浙江杭州專用）

第一模擬

（本卷滿分120分，考試時(shí)間為150分鐘。）

注意事項(xiàng)：

1.T題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2.請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上

評(píng)卷人得分

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

L閱讀下面的文字,按要求回答問(wèn)題。

家國(guó)情懷，尋2.古不變，浩蕩的黃河澎湃著光未然的愛(ài)國(guó)壯舉，豐陌03.讓張中行心

生敬意，梨花姑娘的熱心感動(dòng)了彭荊風(fēng)，自覺(jué)修qi4.茅屋方便后來(lái)人。平凡人物，閃耀人

性光輝。長(zhǎng)媽媽買(mǎi)來(lái)的《山海經(jīng)》，雖是一部刻印都十分粗伸5.的本子，卻被魯迅先生奉

為"寶書(shū)"。老王賴以生存的載客三輪被取諦了，卻還給楊絳先生送上溫暖，令先生心生愧作。

⑴根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)的字注音。

（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并訂正。

評(píng)卷人得分

二'填空題

6.按要求填空。

文學(xué)名著是人類文化和思想的精華，閱讀文學(xué)名著不僅能享受到藝術(shù)熏陶，還能體悟到

人生智慧。《水滸傳》全書(shū)描寫(xiě)北宋末年以①為首的一百零八人在山東梁山

泊聚義的故事?！东C人筆記》是②_________國(guó)作家屠格涅夫的成名之作，作品控訴腐朽的

農(nóng)奴制度，表現(xiàn)作者的民主主義思想?！度辶滞馐贰肥俏覈?guó)清代一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇

③小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。

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三、情景默寫(xiě)

7.小育在進(jìn)行古詩(shī)文專欄整理時(shí)遇到些困難，請(qǐng)你幫忙解決。

人物相應(yīng)詩(shī)句主要情感

“雙兔傍地走，①____________?”對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍多年未

木蘭

（《木蘭詩(shī)》）被發(fā)現(xiàn)的機(jī)智謹(jǐn)慎的贊美。

“獨(dú)坐幽篁里，②________?！保ā吨駜?nèi)心的淡定與自然的幽靜融合，感

王維

里館》）悟隱居生活的美好情趣。

"③________,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。"報(bào)國(guó)與親情難以兩全，思念親人又

岑參

（《逢入京使》）不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。

“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。"

韓愈④_______________________。

（《晚春》）

“⑤________,⑥_________。"（《春傷離惜別的曲調(diào)喚起濃濃的思鄉(xiāng)之

李白

夜洛城聞笛》）情。

“⑦_(dá)__________,⑧___________o”（《孫分別多日，就要用新的眼光看待表

孫權(quán)

權(quán)勸學(xué)）達(dá)對(duì)對(duì)方有驚人的進(jìn)步的感嘆。

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四、語(yǔ)言表達(dá)

8.觀察下面二張圖片,回答后面的問(wèn)題。

府花無(wú)意分春雄安新區(qū)在河北橫空出世.

色廣泛引發(fā)海內(nèi)外關(guān)注.

I_________________

圖片一圖片二

圖片一中是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)為它補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。

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五'選擇題

9.在下面這段文字的橫線處填入語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

太和殿，俗稱“金鑾殿”，順治二年改稱“太和殿”?！疤汀背鲎浴吨芤住?，其意為

在天道的主宰下陰陽(yáng)合和，萬(wàn)物和諧共存。O

①殿前有寬闊的平臺(tái)，稱為丹陛，俗稱月臺(tái)，上面陳設(shè)日唇、嘉量各一，銅龜、銅鶴各一

對(duì)，銅鼎18座。

②面闊11間，進(jìn)深5間，建筑面積2377平方米，高26.92米，連同臺(tái)基通高35.05米。

③殿內(nèi)金磚鋪地，72根罕見(jiàn)楠木大柱支撐整個(gè)大殿，金碧輝煌，美輪美奐。

④其主殿位于故宮博物院的南北中軸線的顯要位置，是紫禁城內(nèi)規(guī)模最大的殿宇。

A.②③④①B.④③②①C.②④③①D.④②③①

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珊珊的月光

愛(ài)芙林?海斯

①小島上，大港邊，住著一個(gè)小女孩，名叫珊珊。珊珊喜歡編故事，水手航?；貋?lái)講的

奇妙見(jiàn)聞；靠岸船只載來(lái)的稀有動(dòng)物，都比不上珊珊編的故事奇妙。

②珊珊說(shuō)她媽媽是一只美人魚(yú)，其實(shí)大家都知道她媽媽已經(jīng)去世了。

③珊珊說(shuō)她家有一只獅子和一只袋鼠娃娃，其實(shí)她家只有一只叫作班的老貓。

④珊珊說(shuō)她家的那只老貓班會(huì)說(shuō)話，當(dāng)它想說(shuō)的時(shí)候。

⑤珊珊說(shuō)這說(shuō)那，但無(wú)論珊珊說(shuō)什么，都沒(méi)有人相信。

⑥甚至當(dāng)她說(shuō)她家大門(mén)口的那塊舊地巷，是巨龍拉的四輪馬車時(shí)，連班都忍不住打呵欠，

甩甩頭。

⑦有一天一大早，爸爸出海捕魚(yú)前抱著珊珊說(shuō)：“今天試試看，說(shuō)‘實(shí)話'，不要說(shuō)‘月

光，，月光會(huì)惹麻煩?！鄙荷狐c(diǎn)點(diǎn)頭，但是當(dāng)她一面掃地，一面想什么是實(shí)話，什么是月光，

卻越想越想不懂。她請(qǐng)班解釋,班跳上她的肩膀咕嚕咕嚕的說(shuō)：“實(shí)話是真實(shí)地，月光是想

象的。"

⑧珊珊還是不懂。

⑨當(dāng)太陽(yáng)照進(jìn)窗縫，形成一個(gè)小金點(diǎn)時(shí)，珊珊知道湯姆來(lái)了。湯姆住在山丘上的大房子

里，他家有兩頭乳牛，二十五只羊，一輛有籃子的腳踏車，草地上還有一些鐵架可以爬。但

最重要的是，湯姆相信珊珊說(shuō)的每一句話。每天湯姆都騎著他的腳踏車，下山到珊珊家，求

珊珊給他看袋鼠娃娃。每天珊珊都跟湯姆說(shuō)，袋鼠娃娃剛出門(mén)。她讓湯姆爬上樹(shù)，因?yàn)樗f(shuō)

袋鼠娃娃在那兒拜訪貓頭鷹；她讓湯姆爬上風(fēng)車磨坊，因?yàn)樗f(shuō)袋鼠娃娃在那兒磨面粉，準(zhǔn)

備晚上吃。珊珊說(shuō)：“也許袋鼠娃娃在燈塔上幫忙警示海上的船只。"珊珊說(shuō)：”也許袋鼠娃

娃在沙灘上睡著了?！?/p>

⑩珊珊叫湯姆去哪里，湯姆都會(huì)去。他爬上樹(shù)，跑下階梯，搜索海灘，但是都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)

珊珊說(shuō)的袋鼠娃娃。湯姆忙著到處找袋鼠娃娃，珊珊卻坐上她的四輪馬車，由巨龍拉著向遠(yuǎn)

方的神秘世界前進(jìn)。

?今天湯姆又來(lái)了，珊珊說(shuō)：“袋鼠娃娃剛出去找我的美人魚(yú)媽媽，她住在藍(lán)石后面的

洞穴里?！?/p>

?珊珊看著湯姆騎上腳踏車，朝通向藍(lán)石的窄路飛奔而去。班從屋里走出來(lái)，趴在珊珊

的身邊提醒她：“一漲潮，潮水會(huì)淹沒(méi)通向藍(lán)石的路。今天潮水會(huì)漲得很早呦?！吧荷嚎戳税?/p>

一會(huì)兒，然后說(shuō)：“對(duì)不起，我要去月亮上了！"班站起來(lái)伸伸腿，慢慢闊步離開(kāi)，也朝向藍(lán)

石走去。這時(shí)珊珊不想去月亮上了，哪兒都不想去了。她只是坐在四輪馬車上，擔(dān)心班和湯

姆。她非常擔(dān)心，完全沒(méi)有注意到一大片烏云，遮住了太陽(yáng)；也沒(méi)有聽(tīng)到恐怖得轟隆雷聲。

突然一陣大風(fēng)卷來(lái)一片雨灑在她的臉上，她差一點(diǎn)跌下門(mén)前的石階。珊珊沖進(jìn)屋里，關(guān)上門(mén)，

然后走到窗邊向外看，但是隔著窗外灰色的雨幕，她什么也看不見(jiàn)。站在那兒，看著灰蒙蒙

的窗外，珊珊著急的咽了一口口水。

?屋里光線越來(lái)越暗，珊珊一直站在窗前，直到爸爸沖進(jìn)屋里。水從爸爸的帽緣流下來(lái)，

從雨鞋里滲出來(lái)。珊珊跑向爸爸大叫：”班和湯姆在藍(lán)石那兒！”爸爸立刻轉(zhuǎn)身跑出大門(mén)，臨

走前叫珊珊乖乖留在家里，一步都不要出來(lái)。爸爸走后，珊珊坐下來(lái)，靜靜聽(tīng)著雨水打在鐵

皮屋檐的聲音。沒(méi)多久，聲音停止了。珊珊緊閉著眼睛和嘴巴，在安靜無(wú)聲的屋子里等待，

她覺(jué)得等了好久好久。

?冬于聽(tīng)到了門(mén)外爸爸的腳步聲，珊珊用力推開(kāi)門(mén)問(wèn)：“爸爸，班呢？""班被海水沖走

了。"爸爸說(shuō)。"但是我在巖石上找到了湯姆，我把他背上船，然后送他回家。湯姆和班怎么

會(huì)到藍(lán)石那兒去呢？你能告訴我嗎？”珊珊邊哭邊解釋，爸爸花了很長(zhǎng)時(shí)間才聽(tīng)懂。最后爸

爸說(shuō)：“回房間去吧，在睡覺(jué)前，我要你再想想‘實(shí)話'和‘月光'有什么不同？”

??冊(cè)珊回到她的房間，爬上床。眼睛睜得大大的想著"實(shí)話"和"月光"。

?"月光"是美人魚(yú)媽媽，一只兇猛的獅子，一輛由巨龍拉的四輪馬車，還有一只袋鼠

娃娃。"月光"就是班說(shuō)的“是想象的"。"實(shí)話"是媽媽不在了，"實(shí)話”是只有爸爸和班?，F(xiàn)在

連班也不見(jiàn)了。珊珊難過(guò)的哭了起來(lái)。突然，她從發(fā)出刮擦聲的窗戶外，看見(jiàn)了兩個(gè)又大又

黃的眼睛正盯著她。她跳下床，打開(kāi)窗，發(fā)現(xiàn)班全身濕透的坐在那兒。珊珊立刻抱起班問(wèn)：

"你怎么了？班?！卑嗪?jiǎn)單的跟珊珊說(shuō)，當(dāng)它爬上巨石，找到湯姆，接著就發(fā)現(xiàn)自己躺在一里

外的燈塔下了。“水真是難纏的東西！”班一面嘟嚏，一面理毛。珊珊拍拍班說(shuō)：“幸好不是

月光——“話還沒(méi)說(shuō)完，抬頭看到爸爸站在門(mén)口?！鞍职帜憧矗“嗷貋?lái)了！”珊珊高興的大叫。

你還好嗎？班！什么不是月光?。?爸爸問(wèn)。"就是班，還有你，還有湯姆！”珊珊回答，“爸

爸，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得‘實(shí)話'和‘月光’的不同了。班和湯姆差點(diǎn)因?yàn)?月光'被海水沖走。

這是班告訴我的?！?班告訴你的？”爸爸疑惑的問(wèn)?！芭?我是說(shuō)如果它會(huì)說(shuō)話，它會(huì)這樣說(shuō)

的。”接著珊珊又加了一句，“我知道貓不會(huì)像人一樣說(shuō)話，可是我真的真的覺(jué)得我有一只袋

鼠娃娃呢！""有好的‘月光'，也有壞的'月光'，重要的是，要知道它們的不同?！卑职?/p>

說(shuō)完和珊珊道晚安，然后關(guān)上門(mén)。

?爸爸走后，珊珊對(duì)班說(shuō)：“我只會(huì)留下我的四輪馬車?！边@次班沒(méi)有打呵欠、甩頭，它

舔舔珊珊的手。等珊珊上床，它蜷縮在珊珊身邊，沉沉睡去。

?第二天，珊珊一睜開(kāi)眼睛，看到了一個(gè)不可思議的東西！一只小巧、優(yōu)雅、大眼睛、

有著一條像獅子一樣長(zhǎng)尾巴的動(dòng)物，用兩條后腿，一蹦一蹦的向珊珊跳過(guò)來(lái)。班和爸爸跟在

它的后面?！耙恢淮笸尥?！”珊珊大叫，“你在哪里找到它的？爸爸?！卑职只卮鹫f(shuō)：“它不

是袋鼠娃娃，它叫沙鼠，我在一艘停在港口的非洲香蕉船上發(fā)現(xiàn)的?！薄皽方K于可以看到袋

鼠娃娃了?！鄙荷焊吲d地尖叫起來(lái)。爸爸急忙制止她說(shuō)：“珊珊，不要再說(shuō)'月光'，要叫它

真實(shí)的名字。而且湯姆今天不會(huì)來(lái)，他感冒了，腳踏車也不見(jiàn)了?！鄙荷旱皖^看著沙鼠，輕

輕摸著它的頭說(shuō)："爸爸，你覺(jué)得我是不是應(yīng)該把沙鼠送給湯姆？”

?爸爸沒(méi)說(shuō)話，班在舔它的尾巴。突然，珊珊跳下床，套上鞋，一手抓起外套，一手抱

起沙鼠，沖出家門(mén)，班緊跟在她身后。珊珊一口氣跑到了湯姆家。她小心翼翼的把沙鼠放在

湯姆的肚子上。小東西撐起兩條后腿站著，大眼睛一直盯著湯姆看。

?“哇！它叫作——"湯姆喘著氣驚訝地問(wèn)。

?"月光！"珊珊回答，然后回頭向班露出一個(gè)愉快俏皮地笑容。

10.好的故事會(huì)讓讀者看到清晰的脈絡(luò)。讀完這個(gè)故事，請(qǐng)完成下面的思維導(dǎo)圖。

――嶺■■也?;「?jìng)€(gè)杳襄充虛的任務(wù)一⑴

■____________i__________________

②蜂&展.都&用地還定成小「這個(gè)仆務(wù).⑸素儲(chǔ)〈的也鄱C精助瑞瑞六成這個(gè)任務(wù)?

|從故—門(mén).這是*?個(gè)令人欣塞的令人.]

11.好的故事會(huì)將語(yǔ)言以它最合適的方式呈現(xiàn)。觀察文章開(kāi)頭加點(diǎn)的一組獨(dú)立成段的句子，

聯(lián)系上下文，分析作者這樣寫(xiě)的用意。

12.《珊珊的月光》為什么多次寫(xiě)到湯姆這個(gè)形象？

13.好的故事是有層次的。作者在故事里三次帶領(lǐng)讀者跟著珊珊思考：什么是月光，什么是

實(shí)話。請(qǐng)結(jié)合故事內(nèi)容，探究關(guān)于“月光"三個(gè)層次的含義。

14.好的故事是有內(nèi)涵的。"moonshine"除了是月光，同時(shí)也有“空話、胡說(shuō)”的意思。譯者

沒(méi)有將書(shū)名翻譯成"珊珊的謊言"而是"珊珊的月光"，以此表明作者對(duì)這些謊言的情感傾向。

請(qǐng)?jiān)谙铝忻腥芜x2部，仿照示例，探究名著中這些謊言的內(nèi)涵。

示例：《儒林外史》中王冕見(jiàn)了吳王，對(duì)秦老謊稱是見(jiàn)了舊識(shí)的將官。王冕在對(duì)待官職態(tài)度

上，一生都是處于回避、拒絕的狀態(tài)，就算是皇帝征召，他都拒絕任職。他所推崇的是魏晉

時(shí)期名士們的生活風(fēng)格，喜歡那種不拘于禮法、清靜無(wú)為的生活方式；不畏世俗眼光，自信

率真的過(guò)著自己向往的生活。從這些謊言中，可見(jiàn)王冕性情恬淡，品行高潔。

A.《西游記》B.《鋼鐵是怎樣煉成的》C.《圍城》D.《駱駝祥子》

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15.綜合性學(xué)習(xí)。

材料一

一個(gè)不大的書(shū)店，一個(gè)安靜的角落，一個(gè)小小的身影，一臉專注的神情。從孔子到魯迅，

從散文到詩(shī)歌，從連環(huán)畫(huà)到章回體。在一個(gè)個(gè)平凡的新華書(shū)店里，多少兒童盡享閱讀的樂(lè)趣，

從天真孩童長(zhǎng)成熱血青年……

材料二

新中國(guó)成立之初，新華書(shū)店發(fā)行的圖書(shū)為掃除數(shù)以億計(jì)的文盲（不識(shí)字的人）起著重要

的作用；上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書(shū)店幫助考生走出知識(shí)荒漠，

改變了他們的命運(yùn)；今天，新華書(shū)店是我們中學(xué)生開(kāi)闊視野、認(rèn)識(shí)世界的窗口。

材料三

為響應(yīng)國(guó)家“全民閱讀”的倡導(dǎo)，新華書(shū)店先后開(kāi)展了新華大講堂、愛(ài)心閱讀、征文比

賽等各種各樣的閱讀活動(dòng)，通過(guò)各種公益讀書(shū)活動(dòng)，大力推動(dòng)書(shū)香社會(huì)建設(shè)。

⑴請(qǐng)?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十年來(lái)新華書(shū)店發(fā)揮了哪些重要作用？

（2）本次活動(dòng)準(zhǔn)備辦一期展板，需要設(shè)計(jì)幾個(gè)讀書(shū)欄目，請(qǐng)你參考示例，再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目并

說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。

示例：欄目一：讀世?人間百態(tài)

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀社科類作品，加深對(duì)社會(huì)生活的理解。

欄目二：_______

設(shè)計(jì)意圖：

⑶書(shū)店將開(kāi)辟一個(gè)閱讀體驗(yàn)專區(qū)，請(qǐng)你寫(xiě)一小段話，鼓勵(lì)人們到這里進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。（要求：

至少運(yùn)用一種修辭手法）

評(píng)卷人得分

八、對(duì)比閱讀（

閱讀下面詩(shī)文，完成小題。

（甲）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

（乙）陋室銘

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色

入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

（丙）何陋軒記

①昔孔子欲居九夷①，人以為陋?？鬃釉唬骸熬泳又?，何陋之有？”守仁以罪謫龍場(chǎng)

②，人皆以予自上國(guó)③往，將陋其地，弗能居也。而予處之旬月，安而樂(lè)之，不得以為陋也。

②始予至，無(wú)室以止，居于叢棘之間，就石穴而居之。龍場(chǎng)之民，老稚日來(lái)視，予喜不

予陋。予嘗固于叢棘，民謂予之樂(lè)之也，相與伐木閣之材，就其地為軒以居于。予因而翳之

以檜竹，甘④之以卉藥；琴編圖史⑤，講誦游適之道略具；學(xué)士之來(lái)游者，亦稍稍而集。±

是人之及吾軒者，若觀于通都⑥焉，而予亦忘予之居夷也。因名之日“何陋"，以信⑦孔子

之言。

（選自王守仁?《王文成公全書(shū)》有刪節(jié)）

【注釋】①九夷：泛稱少數(shù)民族，亦指其所居之地。②龍場(chǎng)：在今貴州省修文縣。③上國(guó)：

指京城。④蔚：栽種。⑤琴編圖史：意為擺上琴書(shū)和圖冊(cè)史書(shū)。⑥通都：指四通八達(dá)的都

市。⑦信：通"伸"，伸張。⑧王守仁：明代思想家、文學(xué)家。

16.甲詩(shī)乙文的作者是唐代文學(xué)家（人名）。

17.解釋下列句中加點(diǎn)詞。

（1）談笑有瀉債

（2）人皆以予自上國(guó)往

18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

19.下列對(duì)丙文畫(huà)線句意思的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.于是人們來(lái)到我的軒中，好像看到了四通八達(dá)的都市景象，而我也忘了自己是住在邊遠(yuǎn)

山區(qū)。

B.于是到我軒中的人們，好像是在四通八達(dá)的都市中觀賞，而我也忘了自己是住在邊遠(yuǎn)山

區(qū)。

C.于是人們來(lái)到我的軒中，好像是在四通八達(dá)的都市中觀賞，而我們都忘了是住在邊遠(yuǎn)山

區(qū)。

D.于是到我軒中的人們，好像看到了四通八達(dá)的都市景象，而我們都忘了是住在邊遠(yuǎn)山區(qū)。

20.乙文中作者認(rèn)為陋室不陋的主要原因是"一"，丙文中作者為居所取名"何陋"除"以信

孔子之言”這一原因外，還有以下具體原因：（1）（2）（3）。（用自

己的話回答）從詩(shī)文中可以看出兩位作者都處于的人生境遇，但都抱有

的人生態(tài)度。

評(píng)卷人得分

21.閏土是魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》的主人公，范進(jìn)是吳敬梓《范進(jìn)中舉》的主人公，請(qǐng)你想象:

當(dāng)中年閏土在黨的二十大之際遇到中舉之前的范進(jìn)，他們會(huì)進(jìn)行怎樣的對(duì)話？請(qǐng)根據(jù)他們的

性格特點(diǎn)進(jìn)行合理想象和虛構(gòu)。

22.閱讀相矛盾文字，按要求寫(xiě)作。

時(shí)光匆匆流逝，許多人許多事都已成為過(guò)去，喜怒哀樂(lè)、悲歡離合大都化作了記憶，但

一切的一切又似乎從未離去，或?qū)⒂肋h(yuǎn)不會(huì)離去。

請(qǐng)以"時(shí)光雖已逝去”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。

參考答案：

(1)(1)gen；(2)饒；(3)葺；(4)zhuo；

⑵諦——締

【詳解】(1)本題考查字音、字形。

亙一一gen?亙古不變：從古到今，沒(méi)有變化；

rao一一饒。豐饒：豐盛；富饒；

qi一一葺。修葺：指對(duì)建筑物進(jìn)行的修理；

拙---zhu6o粗拙：粗疏拙劣，不精美。

(2)本題考查字形。

取諦一一取締：明令禁止或取消。

6.宋江俄諷刺

【詳解】考查文學(xué)常識(shí)。

《水滸傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)通過(guò)描寫(xiě)北宋末年以宋江

為首的梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消

亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭

示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭

示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

《獵人筆記》是俄國(guó)作家屠格涅夫的一部通過(guò)獵人的狩獵活動(dòng)，記述19世紀(jì)中葉俄羅

斯農(nóng)村生活的隨筆集。作品采用見(jiàn)聞錄的形式，真實(shí)、具體、生動(dòng)、形象，體裁風(fēng)格多樣,

語(yǔ)言簡(jiǎn)練優(yōu)美，可謂散文化小說(shuō)、詩(shī)化小說(shuō)的范例?！东C人筆記》是作者成名之作，對(duì)俄羅

斯文學(xué)產(chǎn)生了很大影響。

《儒林外史》，是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。全書(shū)五十六回，以寫(xiě)實(shí)主義描繪各

類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)的揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)

時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少

數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。

7.安能辨我是雄雌彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯馬上相逢無(wú)紙筆詩(shī)人通過(guò)"草木"有"知"、惜

春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫(xiě)，反映的其實(shí)是自己對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之情。此夜曲中聞?wù)?/p>

柳何人不起故園情士別三日即更刮目相待

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解

性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

本題中的“辨、雄、雌、琴、嘯、園、待"等字容易寫(xiě)錯(cuò)，要加強(qiáng)注意。第④空：詩(shī)人

不寫(xiě)百花稀落、暮春凋零，卻寫(xiě)草木留春而呈萬(wàn)紫千紅的動(dòng)人情景：花草樹(shù)木探得春將歸去

的消息，便各自施展出渾身解數(shù)，吐艷爭(zhēng)芳，色彩繽紛，繁花似錦，就連那本來(lái)乏色少香的

楊花、榆莢也不甘示弱，而化作雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列。詩(shī)人體物入微，發(fā)前人

未得之秘，反一般詩(shī)人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風(fēng)采。詩(shī)人通過(guò)"草

木"有"知"、惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫(xiě)，反映的其實(shí)是自己對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之情。

8.明月有心照客愁（對(duì)仗工整即可）

【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)的填寫(xiě)。填寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)

構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對(duì)；⑤內(nèi)容相關(guān)。

在填寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)注意"梅花"為名詞，"無(wú)意"與"分春色"為動(dòng)賓短語(yǔ)；"無(wú)意分春色”表現(xiàn)了

梅花在冬季傲然開(kāi)放，與世獨(dú)立的品性。

據(jù)此擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)，如：桃李有心映芳菲（"桃李"為名詞，"有心"與"映芳菲"為動(dòng)賓短語(yǔ)）。

9.D

【詳解】本題考查語(yǔ)句的銜接和排序。

語(yǔ)句的銜接和排序是考查語(yǔ)言表述的規(guī)范與內(nèi)在邏輯的嚴(yán)密性。可通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中

心句，分析句與句之間的連接詞去逐句推敲。

通讀四個(gè)句子，查看四個(gè)選項(xiàng)?？芍判虻恼Z(yǔ)句是對(duì)太和殿的介紹。按空間順序介紹。

④句與②句相比，④句是介紹主殿，應(yīng)放在開(kāi)頭。②句“面闊11間，進(jìn)深5間，建筑面

積2377平方米，高26.92米，連同臺(tái)基通高35.05米”通過(guò)具體的數(shù)據(jù)介紹太和殿的總體情

況，緊跟④句后面。③句介紹殿內(nèi)情況，①句介紹殿前擺設(shè)，故緊接②句后面，應(yīng)先介

紹殿內(nèi)情況，再介紹殿外擺設(shè)，③句在前，①句在后。綜合以上分析，正確排序應(yīng)為

④②③①。

故選D。

10.①分清楚幻想和現(xiàn)實(shí)（改掉編故事的習(xí)慣）②不斷向湯姆撒謊袋鼠娃娃的去向（我

要去月亮上了）③湯姆和班因珊珊的謊言而遇險(xiǎn)（爸爸一次次的勸導(dǎo)）11.作者陳列一

組獨(dú)立成段的語(yǔ)句（或運(yùn)用鋪陳手法），開(kāi)頭都是"珊珊說(shuō)"，實(shí)則是強(qiáng)調(diào)這些都是珊珊自己

的想象。這與后面的事實(shí)形成對(duì)比，突顯出珊珊的孤單寂寞，這也是整個(gè)故事珊珊為何總是

喜歡幻想的原因。12.示例：珊珊喜歡編故事，珊珊說(shuō)這說(shuō)那，但無(wú)論珊珊說(shuō)什么，都沒(méi)

有人相信。只有“湯姆相信珊珊說(shuō)的每一句話。""珊珊叫湯姆去哪里，湯姆都會(huì)去”。他是珊

珊唯一信任的朋友。但湯姆信任珊珊的話，去藍(lán)石后面的洞穴找袋鼠娃娃差點(diǎn)喪生，使情節(jié)

得到進(jìn)一步的發(fā)展，從而促使珊珊清醒認(rèn)識(shí)"月光"和現(xiàn)實(shí)。文章多次寫(xiě)湯姆，充分表達(dá)了他

們彼此間的信任和真摯的友情，也表明孩子們對(duì)美好世界的向往和追求。13.示例：

第一次月光：珊珊習(xí)慣性說(shuō)一些與事實(shí)不符的話，擔(dān)心的爸爸要求珊珊不要說(shuō)"月光"。

珊珊并不是很懂，作者借智慧的老貓解釋，實(shí)話是真實(shí)的，月光是想象的。

第二次月光：珊珊因?yàn)樽约核f(shuō)的"月光"而闖禍了，珊珊一夜之間長(zhǎng)大，她自己認(rèn)清了

月光和實(shí)話之間的差別，她開(kāi)始從自我逃避成長(zhǎng)到認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。

第三次月光，爸爸送給珊珊一只沙鼠，珊珊將沙鼠取名為“月光"?，F(xiàn)在的月光和以前都

不一樣了，珊珊又可以說(shuō)月光了。此時(shí)的沙鼠月光正是珊珊向往已久的陪伴，珊珊需要的不

是糾正，而是愛(ài)的理解與陪伴。文中三次出現(xiàn)月光，是帶領(lǐng)我們一步步走近珊珊，讓我們?nèi)?/p>

關(guān)注缺少愛(ài)與陪伴的孩子，多給予他們關(guān)心和愛(ài)護(hù)。14.《西游記》中的唐僧故意讓孫悟

空看見(jiàn)觀世音送的嵌金花帽，騙孫悟空說(shuō)是自己小時(shí)候的，有神奇的功能，孫悟空戴上后才

知道這是一個(gè)圈套。孫悟空桀瞥不馴，唐僧又手無(wú)縛雞之力，根本管不住孫悟空。有了緊箍

咒，孫悟空才盡心盡力保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，從這個(gè)謊言看出，取經(jīng)最初的孫悟空桀鷲難馴，

唐僧身為出家人竟然說(shuō)謊，有點(diǎn)自私虛偽。

《駱駝祥子》中虎妞為了與祥子結(jié)婚，騙說(shuō)自己假懷孕。在舊社會(huì)，虎妞敢于爭(zhēng)取自己

想要的幸福難能可貴，可見(jiàn)她是一個(gè)敢愛(ài)敢恨，敢于抗?fàn)幍娜?；另一方面，她明知祥子不?/p>

歡自己，但還是不擇手段，說(shuō)謊誘逼祥子，可見(jiàn)她是一個(gè)自私自利的人。

【解析】10.本題考查內(nèi)容概括。

根據(jù)文章第⑦段“今天試試看，說(shuō)‘實(shí)話'，不要說(shuō)‘月光'，月光會(huì)惹麻煩""她請(qǐng)班解釋,

班跳上她的肩膀咕嚕咕嚕的說(shuō)實(shí)話是真實(shí)地，月光是想象的"可知需要完成的任務(wù)是：分清

現(xiàn)實(shí)和幻想；

根據(jù)第⑨段“每天珊珊都跟湯姆說(shuō)，袋鼠娃娃剛出門(mén)。她讓湯姆爬上樹(shù)，因?yàn)樗f(shuō)袋鼠

娃娃在那兒拜訪貓頭鷹；她讓湯姆爬上風(fēng)車磨坊，因?yàn)樗f(shuō)袋鼠娃娃在那兒磨面粉，準(zhǔn)備晚

上吃"第⑩段"珊珊叫湯姆去哪里，湯姆都會(huì)去。他爬上樹(shù)，跑下階梯，搜索海灘，但是都

沒(méi)有發(fā)現(xiàn)珊珊說(shuō)的袋鼠娃娃"第?段"袋鼠娃娃剛出去找我的美人魚(yú)媽媽，她住在藍(lán)石后面

的洞穴里"可知珊珊分不清現(xiàn)實(shí)和幻想，不斷向湯姆撒謊袋鼠娃娃的去向。第?段"對(duì)不起，

我要去月亮上了"珊珊說(shuō)她要去月亮上了，也表明她完成不了分清現(xiàn)實(shí)和幻想的任務(wù)；

根據(jù)第?段"班和湯姆在藍(lán)石那兒"第?段"班被海水沖走了""但是我在巖石上找到了

湯姆"可知湯姆和班因珊珊的謊言而遇險(xiǎn)，"有好的‘月光'，也有壞的‘月光'，重要的是，要知

道它們的不同"父親再一次勸導(dǎo)珊珊認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和幻想。

11.本題考查句段作用。

加點(diǎn)字組每一組成段落，四個(gè)段落把珊珊的思想感情及其有關(guān)的事物平鋪直敘地表達(dá)出

來(lái)，運(yùn)用了鋪陳手法。第②段"珊珊說(shuō)她媽媽是一只美人魚(yú)，其實(shí)大家都知道她媽媽已經(jīng)去

世了"珊珊幻想媽媽是美人魚(yú)，現(xiàn)實(shí)卻已經(jīng)離世，珊珊她沒(méi)有媽媽，非常孤獨(dú)；第③段"珊

珊說(shuō)她家有一只獅子和一只袋鼠娃娃，其實(shí)她家只有一只叫作班的老貓"珊珊幻想有很多人

陪伴，實(shí)際上只有一只老貓，珊珊缺少人陪伴；第④段"珊珊說(shuō)她家的那只老貓班會(huì)說(shuō)話,

當(dāng)它想說(shuō)的時(shí)候"珊珊想象中老貓會(huì)說(shuō)話，實(shí)際上是沒(méi)有人和珊珊說(shuō)話；第⑤段"珊珊說(shuō)這

說(shuō)那，但無(wú)論珊珊說(shuō)什么，都沒(méi)有人相信"珊珊非常喜歡說(shuō)話，卻沒(méi)有人相信她，四組句都

是幻想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比沒(méi)突出了珊珊的孤寂，也為整個(gè)故事珊珊的幻想鋪墊了原因，珊珊缺少

陪伴非常孤獨(dú)。

12.本題考查人物形象及作用。

內(nèi)容上：根據(jù)第⑨段"湯姆相信珊珊說(shuō)的每一句話。每天湯姆都騎著他的腳踏車，下山

到珊珊家，求珊珊給他看袋鼠娃娃"第⑩段"珊珊叫湯姆去哪里，湯姆都會(huì)去。他爬上樹(shù)，

跑下階梯，搜索海灘，但是都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)珊珊說(shuō)的袋鼠娃娃"；第?段"她小心翼翼的把沙鼠

放在湯姆的肚子上。小東西撐起兩條后腿站著，大眼睛一直盯著湯姆看。"湯姆這一人物，

是珊珊的伙伴，他相信珊珊的每一句話，并且每天都陪伴著珊珊,是珊珊的陪伴著和信任著，

文章多次寫(xiě)湯姆每日的陪伴，表現(xiàn)了孩子們真摯的友情，也表現(xiàn)了孩子們對(duì)美好世界的向往

和追求；

結(jié)構(gòu)上：推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，根據(jù)第?段"班和湯姆在藍(lán)石那兒"第?段"班被海水沖走

了""但是我在巖石上找到了湯姆"可知湯姆和班因珊珊的謊言而遇險(xiǎn)珊珊的"月光"闖了禍。

此時(shí)的珊珊有所體悟了，因?yàn)閭?，珊珊一夜之間長(zhǎng)大了，她認(rèn)清了月光和實(shí)話之間的差別。

13.本題考查內(nèi)容探究。

定位第一次月光，在第⑦段"今天試試看，說(shuō)‘實(shí)話'，不要說(shuō)‘月光'，月光會(huì)惹麻煩"，

結(jié)合第①段"珊珊喜歡編故事，水手航?；貋?lái)講的奇妙見(jiàn)聞，靠岸船只載來(lái)的稀有動(dòng)物，都

比不上珊珊編的故事奇妙第②段""珊珊說(shuō)她媽媽是一只美人魚(yú)，其實(shí)大家都知道她媽媽已

經(jīng)去世了"第③段"珊珊說(shuō)她家有一只獅子和一只袋鼠娃娃，其實(shí)她家只有一只叫作班的老

貓"珊珊習(xí)慣性說(shuō)一些與事實(shí)不符的話。這個(gè)時(shí)候的珊珊還不懂實(shí)話和月光之間的關(guān)系，于

是作者借智慧的老貓之口說(shuō)"實(shí)話是真實(shí)的，月光是想象的”；

定位第二次月光，在第?段"在睡覺(jué)前，我要你再想想‘實(shí)話'和'月光’有什么不同"，根

據(jù)第?段"班和湯姆在藍(lán)石那兒"第?段"班被海水沖走了""但是我在巖石上找到了湯姆'可

知湯姆和班因珊珊的謊言而遇險(xiǎn)珊珊的"月光"闖了禍。此時(shí)的珊珊有所體悟了，第?段她

說(shuō)："‘月光’是美人魚(yú)媽媽、兇猛的獅子、袋鼠娃娃。‘實(shí)話’是媽媽不在了，我只有爸爸和老

描，但現(xiàn)在老貓也不見(jiàn)了"雖然爸爸救回了湯姆，但老描卻被海水卷走了，因?yàn)閭?，珊?/p>

一夜之間長(zhǎng)大了，她認(rèn)清了月光和實(shí)話之間的差別，也從自我逃避（保護(hù)）成長(zhǎng)到認(rèn)清現(xiàn)實(shí)；

定位第三次月光，第?段""珊珊，不要再說(shuō)‘月光’，要叫它真實(shí)的名字"第?段"‘月光’

珊珊回答"爸爸送給珊珊一只沙鼠，珊珊將沙鼠取名為“月光"將沙鼠取名為月光，不只是俏

皮，而是對(duì)太在意現(xiàn)實(shí)而失去想象力的成人輕輕的反擊。從此，珊珊又可以講月光了，因?yàn)?/p>

現(xiàn)在的月光和以前的月光不一樣了。在月光的溫柔帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)了珊珊，進(jìn)而理解了珊

珊，最后甚至認(rèn)同了珊珊，她需要的不是矯正，而是愛(ài)的理解。

14.本題考查示例探究。

圍繞名著內(nèi)容表明作者對(duì)這些謊言的情感傾向，探究名著中這些謊言的內(nèi)涵即可。

A.《西游記》中觀音菩薩私縱自己家金魚(yú)池中的金魚(yú)精到通天河吃人，每年生吞童男童

女。她為了掩飾自己的“私縱"之罪，說(shuō)金魚(yú)"每日浮頭聽(tīng)經(jīng)"金魚(yú)精在通天河作怪七年了，不

能“每日浮頭聽(tīng)經(jīng)”卻偏偏到了被孫悟空抓住，才“扶欄看花"，才詫異于"不見(jiàn)這廝出拜"，從

這個(gè)謊言看出觀音身為出家人竟然說(shuō)謊，有點(diǎn)自私虛偽。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾對(duì)上校撒謊說(shuō)"他是因?yàn)榘雅f馬鞍子的一邊割下來(lái)做

鞋底才被抓"，從而成功被放出監(jiān)獄。保爾是因?yàn)榫戎旌諄?lái)入獄，在獄中，保爾經(jīng)受住了嚴(yán)

刑拷打，堅(jiān)強(qiáng)不屈，并善于利用機(jī)會(huì)逃脫，從這個(gè)謊言中，可以看出保爾的機(jī)智勇敢。

C.《圍城》中方鴻漸從騙子那里買(mǎi)了一個(gè)“克萊登大學(xué)"的哲學(xué)博士學(xué)位。成功地欺騙了

父親，欺騙了"亞岳父"。方鴻漸在留學(xué)期間，不學(xué)無(wú)術(shù)，沒(méi)有固定的興趣，沒(méi)有特定的目標(biāo)，

也沒(méi)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他一生隨波逐流，后來(lái)也因假文憑被打壓，最終變成一個(gè)"本事不大脾氣

不小”的困在自己圍城里的人。

D.《駱駝祥子》祥子在心愛(ài)的小福子死后，熄滅了他心中最后的一點(diǎn)希望之光，喪失了

生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)淪為自甘墮落，他到處找人借錢(qián)，后來(lái)還騙錢(qián)花，甚至找上了他心

中的"圣人”曹先生，祥子欺騙高媽，謊稱自己生病讓高媽向曹先生要錢(qián)，與之前獨(dú)自在曹家

一夜卻未偷東西形成了鮮明對(duì)比。祥子開(kāi)始是充滿信心試圖要靠自己奮斗來(lái)幸福生活的，經(jīng)

歷當(dāng)時(shí)社會(huì)多次的打擊折磨后，也扭曲了他的人性，變得消極盲目，他已不再是那個(gè)要強(qiáng)、

體面的祥子了，以至于他后來(lái)還出賣(mài)際明換錢(qián)，自墮落了。

15.⑴①陪伴兒童成長(zhǎng)；②滿足不同時(shí)期不同人群對(duì)知識(shí)的需求；③推動(dòng)了書(shū)香社

會(huì)的建設(shè)。

(2)讀人?關(guān)懷無(wú)處不在引導(dǎo)讀者閱讀文學(xué)類作品，理解感悟文學(xué)作品中人物的美

好情懷。

⑶如果你久違了書(shū)籍，請(qǐng)你用幾分鐘時(shí)間打開(kāi)一本書(shū)，用幾分鐘時(shí)間讀幾行字，你會(huì)

有一種久違的感受，有種別樣的體驗(yàn)，請(qǐng)打開(kāi)一頁(yè)書(shū)吧

【詳解】(1)本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與概括。

由材料一"在一個(gè)個(gè)平凡的新華書(shū)店里，多少兒童盡享閱讀的樂(lè)趣，從天真孩童長(zhǎng)成熱

血青年"可知，陪伴兒童成長(zhǎng)；

由材料二"新中國(guó)成立之初，新華書(shū)店發(fā)行的圖書(shū)為掃除數(shù)以億計(jì)的文盲(不識(shí)字的人)

起著重要的作用；上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書(shū)店幫助考生走出知

識(shí)荒漠，改變了他們的命運(yùn)；今天，新華書(shū)店是我們中學(xué)生開(kāi)闊視野、認(rèn)識(shí)世界的窗口"可

知，滿足不同時(shí)期不同人群對(duì)知識(shí)的需求；

由材料三"通過(guò)各種公益讀書(shū)活動(dòng)，大力推動(dòng)書(shū)香社會(huì)建設(shè)"可知，推動(dòng)了書(shū)香社會(huì)的建

設(shè)。

(2)本題考查設(shè)計(jì)欄目。作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動(dòng)的主題是什么，

所設(shè)計(jì)的活動(dòng)一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。

本題中要設(shè)計(jì)幾個(gè)讀書(shū)欄目，以“讀書(shū)"為主題，仿照欄目一，擬寫(xiě)欄目二的名稱。

示例：

欄目二：讀史?朝代興衰。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀歷史類作品，理解感悟歷史作品中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（3）本題考查學(xué)生的知識(shí)積累與語(yǔ)言運(yùn)用能力。

解答這類題目，首先讀懂題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵"閱讀體驗(yàn)專區(qū)”，鼓勵(lì)人們"到

這里進(jìn)行閱讀體驗(yàn)"，寫(xiě)的時(shí)語(yǔ)言要親切，用語(yǔ)恰當(dāng)；還要注意修辭手法的要求。結(jié)合實(shí)際

生活和個(gè)人知識(shí)的積累表達(dá)。

示例：如果你很久沒(méi)與書(shū)邂逅,請(qǐng)你用幾分鐘時(shí)間打開(kāi)一本書(shū),用幾分鐘時(shí)間讀幾行字，

用幾分鐘時(shí)間思考一段人生，你會(huì)有一種久違的感受,有一種別樣的體驗(yàn),請(qǐng)打開(kāi)一頁(yè)書(shū)吧。

16.劉禹錫17.①博學(xué)的人；②認(rèn)為18.沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境，沒(méi)有官府公

文勞神傷身19.B20.惟吾德馨龍場(chǎng)百姓的熱情相助居室外環(huán)境清雅，居室內(nèi)

的陳設(shè)適合讀書(shū)講學(xué)來(lái)往客人都是文人雅士被貶謫⑥豁達(dá)積極

【解析】16.本題考查文學(xué)常識(shí)。

《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》《陋室銘》的作者是唐代文學(xué)家劉禹錫。

劉禹錫（772年~842年），字夢(mèng)得，籍貫河南洛陽(yáng)，生于河南鄭州滎陽(yáng)，唐朝時(shí)期大臣、

文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩(shī)豪"之稱。

17.本題考查文言實(shí)詞虛詞。

（1）句意：這里談笑的都是博學(xué)多識(shí)的人。鴻儒：博學(xué)多識(shí)的人。

（2）句意：人們都以為我來(lái)自京城。以：認(rèn)為。

18.本題考查句子翻譯。

重點(diǎn)字詞：絲竹：這里指奏樂(lè)的聲音；舌L：形容詞的使動(dòng)用法，使……亂，擾亂；勞：

形容詞的使動(dòng)用法，使??????勞累。形：形體、身體。

19.本題考查內(nèi)容理解翻譯。

畫(huà)線句中重點(diǎn)詞：及：至U,到達(dá)；"觀于通都”是倒裝句，正常的語(yǔ)序?yàn)?于通都觀"；觀：

觀賞。予：我。故句意為：于是到我軒中的人們，好像是在四通八達(dá)的都市中觀賞，而我也

忘了自己是住在邊遠(yuǎn)山區(qū)。

故選Bo

20.本題考查文意理解。

乙文根據(jù)"斯是陋室，惟吾德馨"可知，作者認(rèn)為陋室不陋的原因是：惟吾德馨。丙文"龍

場(chǎng)之民，老稚日來(lái)視，予喜不予陋""相與伐木閣之材，就其地為軒以居予”寫(xiě)出龍場(chǎng)百姓熱

情幫助我建屋居住，不覺(jué)這是陋室；"翳之以檜竹，荷之以卉藥"寫(xiě)出陋室外環(huán)境的優(yōu)雅，"學(xué)

士之來(lái)游者"寫(xiě)日常交往的人都是優(yōu)雅的文人墨客，"琴編圖史，講誦游適之道略具"寫(xiě)室內(nèi)

陳設(shè)富有志趣之優(yōu)雅。

根據(jù)乙文"無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形"丙文"守仁以罪謫龍場(chǎng)"可知，兩位作者都處于

被貶的人生境遇，但是面對(duì)被貶的境遇，兩位作者都能夠身居陋室而不覺(jué)其簡(jiǎn)陋，陋室周邊

的環(huán)境，陋室里的陳設(shè)，陋室里的日常交往都忘作者能夠自得其樂(lè)，所以兩位作者都抱有安

貧樂(lè)道、豁達(dá)積極的人生態(tài)度。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【乙】山不在于高，只要有仙人居住就會(huì)出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住就顯神

靈。這是一間簡(jiǎn)陋的居室，因我的美德使它芳名遠(yuǎn)揚(yáng)。苔辭爬上臺(tái)階染出一片碧綠，草色映

入竹簾映得漫屋青色。這里談笑的都是博學(xué)多識(shí)的人，來(lái)往的沒(méi)有不學(xué)無(wú)術(shù)之徒。平時(shí)可以

彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書(shū)寫(xiě)的佛經(jīng)。沒(méi)有繁雜的音樂(lè)攪擾聽(tīng)覺(jué)，沒(méi)有文牘公務(wù)勞累身心。

似南陽(yáng)諸葛亮的草廬，如西蜀揚(yáng)子云的草屋?？鬃诱f(shuō):“這有什么簡(jiǎn)陋呢？"

【丙】從前，孔子想搬到九夷（邊遠(yuǎn)之地）去住，別人都認(rèn)為那里簡(jiǎn)陋落后。孔子說(shuō):“君