七年級歷史與社會第四單元教案2第四課草原人家

教學目標

讓同學了解草原文化與自然的和諧關系，初步學會從地理環(huán)境、生活、生產、風土人情等方面分析大草原的特點。

教材分析

重點

草原人家的特色

難點

澳大利亞的氣候對牧民生活、牧草和畜群的關系

教具

《澳大利亞地理位置氣候圖》

教學過程

第四課草原人家敘述：今日上課之前，我們有幸請到“羊之聲”演唱組合，下面就讓我們用熱鬧的掌聲請出他們?yōu)榇蠹冶硌荨Ｌ釂枺?、請問這是哪里的民歌？2、請問澳大利亞有什么美稱？承轉：為了進一步了解澳大利亞，下面就開頭今日的澳大利亞之旅。展現(xiàn)：《澳大利亞牧業(yè)的分布》和《澳大利亞地理位置及氣候圖》提問：澳大利亞牧場分布有哪些特點？提問：澳大利亞的牧業(yè)的分布廣泛、規(guī)模很大與澳大利亞的地理位置和氣候有什么關系？提問：正是這些條件，加上靠海，運輸特別便利，澳大利亞適合與大面積進展畜牧業(yè)。因此，養(yǎng)的總數(shù)特別多，占世界的六分之一，羊毛產量居世界第一位。那么你知道澳大利亞的人口有多少嗎？提問：澳大利亞的人口有1700萬，是大洋州人口最多的國家，但地廣人稀，那么，澳大利亞是怎樣依靠很少的人力完成放牧、打草、剪毛等眾多工序？展現(xiàn)：課前下載的有關資料。提問：澳大利亞人民很好的利用了有利的條件，和諧的進展。請問，你對澳大利亞還有其他了解嗎？

教學過程

提問：以上學習，我們對澳大利亞現(xiàn)代化的大牧場已有了進一步的了解，那么世界上還有哪些主要的大牧場呢？敘述：下面請大家看一段內蒙古的錄象。提問：牧民的生活與草原、牧業(yè)之間有什么聯(lián)系？小結：總而言之，不管是澳大利亞的牧民還是內蒙古自治區(qū)的牧民，他們的生活、生產都與寬闊的草原結下了深刻的情緣。布置作業(yè)

練習冊1----9題

板書設計

一、澳大利亞的牧業(yè)二、內蒙古的牧業(yè)

教學后記

上課時間：年月日干旱的寶地----絲路明珠余曉飛一、教材內容分析本課是人教版新課標教材歷史與社會七班級上冊第四單元第五課的的第一框內容，是第四單元各具特色的區(qū)域生活中的一個典型的例子，本框以新疆為案例，闡述了新疆干旱的自然環(huán)境與人們的生產生活以及文化之間的關系。突出了人們適應干旱環(huán)境，并利用、改造自然，制造了絢爛的文化這一主題。本框教學內容豐富，學問性強，重點展現(xiàn)了我國吐魯番地區(qū)古代人民發(fā)揮聰慧才智，充分利用有限的水資源，創(chuàng)造了澆灌系統(tǒng)——坎兒井，由此而形成具有特色的綠洲農業(yè)。從而使得綠洲地區(qū)人民豐衣足食,并為“絲綢之路”上往來的商旅供應了珍貴的水源和食物。通過本課的學習，使同學感受到水是生命之源，從而增加科學合理地利用有限水資源的意識，領會新疆人民適應自然、改造自然的制造精神，熟悉到人類應與干旱環(huán)境和諧共存，因地制宜，走可持續(xù)進展道路的意義。二、學情分析隨著新課程的綻開，七班級的同學已經具有了自主探究和合作學習的閱歷和力量，但七班級的同學是以形象思維為主的，熟悉問題的力量還不高，而且本課內容與我省同學的現(xiàn)實生活相差很大，因此在詳細的教學過程中必需充分挖掘教學素材，樹立以同學為主體的思想，通過實物、地圖、視頻等一系列豐富的資料，加強同學的感性熟悉，調動同學學習的主動性，激發(fā)同學的學習愛好，使同學全面地理解干旱的自然環(huán)境是如何影響新疆人民的生產和生活的。三、教學目標1、學問與力量通過案例的學習，初步學會分析以我們新疆為代表的干旱地區(qū)的自然環(huán)境的特點，了解新疆作為干旱地區(qū)進展綠洲農業(yè)的措施特點和綠洲的意義。2、過程與方法運用地圖等資料分析干旱的自然條件是如何影響新疆人民的生活和社會經濟進展的，熬煉和提高同學利用地圖、圖表的力量，培育同學自主探究、合作學習的力量。3、情感、態(tài)度、價值觀通過案例的學習，體會新疆人民是如何利用自己的才智來適應環(huán)境、改造自然，與干旱環(huán)境和諧共存，并制造了絢爛的文化；熟悉到人類不應成為干旱自然環(huán)境的奴隸，而應成為適應和改造環(huán)境的仆人，從而激發(fā)人的制造力，并初步樹立因地制宜和可持續(xù)進展的觀念。四、教學重點和難點重點：新疆進展綠洲農業(yè)的措施。難點：坎兒井的構造和利用。五、教學過程【新課導入】由千島湖的風光----有水，引出缺水----干旱，導入干旱的典型例子----新疆?！境鍪镜貓D】《中國地形圖》、《新疆地形圖》【提問】新疆為什么這么干旱呢？【同學讀圖】山地和盆地為主的地形以及離海遠的地理位置導致新疆降水稀有，夏季氣溫高，蒸發(fā)量大，氣候干旱，沙漠廣布?！境修D】沙漠連綿的干旱地區(qū)，曾被視為“最不適合人類生存的”的地方。然而，居住在這里的新疆各族人民沒有被干旱的自然環(huán)境所制服，而是用自己的才智去充分利用自然環(huán)境來改造生活，進展生產，并制造和連續(xù)了絢爛的文化。【探寶行動】以小組為單位依據(jù)資料探詢新疆的“寶”,請各組派代表匯報探寶成果，形式不限。（提示：“寶”包括地上之寶、地下之寶、自然之寶和人文之寶。）【小結】新疆是個好地方—寶地?！静シ乓曨l】介紹新疆古老的澆灌系統(tǒng)--坎兒井?？矁壕桥c我國橫亙東西的萬里長城、縱貫南北的京杭大水道齊名的我國古代三大工程之一，是宏大的地下水利澆灌工程。坎兒井是一種特別的水源，古稱“井渠”。至今已有多年的歷史。吐魯番是坎兒井的家鄉(xiāng)?！境鍪镜貓D】講解坎兒井的構造【暢所欲言】坎兒井這樣設計有哪些優(yōu)點？（削減蒸發(fā),節(jié)省水源；避開污染,保證水質；沒有暴曬,水溫涼爽；自流澆灌,不需動力。）【小結】坎兒井是新疆人民適應自然、改造自然充分體現(xiàn)，是古代勞動人民才智的結晶?！境修D】然而，同學們，那么好的生命之泉—坎兒井現(xiàn)在卻面臨絕境?！狙a充材料】“生命之泉”——坎兒井面臨絕境坎兒井數(shù)量：1237個446個年進流量：6.999億立方米1.7億立方米僅有100多個能正常出水，其他仍在不斷堵塞干枯?！玖脸瞿愕挠^點】人們有不同的觀點，一種觀點認為：以機井、水庫等現(xiàn)代水利設施代之，坎兒井的修理費用太高，應讓古老的坎兒井自生自滅。另一種觀點：應加強對坎兒井的愛護利用。你認為呢？【承轉】正是新疆人民創(chuàng)造和利用坎兒井，使沙漠邊緣的片片綠洲，呈現(xiàn)一派生氣盎然的景象。【出示圖片】綠洲農業(yè)的豐碩成果（吐魯番的葡萄哈密的瓜，庫爾勒的香梨人人夸，葉城的石榴頂呱呱。）【各抒己見】新疆的瓜果為什么特殊甜？（新疆夏季氣溫高，晝夜溫差很大，有利于糖分的積累。）【承轉】正是這片片的的綠洲，為東西方的交往供應了充分的水源，給東西方文明帶來了富強?！境鍪镜貓D】《絲綢之路》絲綢之路全長約7000公里，中國境內約占4000公里，其中新疆約占XX公里，故新疆被稱為“絲路明珠”。東西方物質文明和精神文明相互溝通，促進了全人類社會的不斷進展和科學技術的不斷進步?！境修D】隨著世界格局的轉變和文明社會的快速進展，靠駱駝運輸?shù)墓爬辖z綢之路漸漸被海路和更為先進的交通方式所取代?！境鍪镜貓D】《亞歐大陸橋》亞歐大陸橋的暢通，促進了沿橋國家的經貿合作、亞歐經濟的進展與富強。而新疆作為我國向西的一個門戶，依舊發(fā)揮著交通要道的作用?！境修D】現(xiàn)在新疆人民又趕上了西部大開發(fā)的大好機遇，新疆的這些“寶”得到了充分的呈現(xiàn)，尤其是新疆豐富的礦產資源?！境鍪緢D片】塔里木盆地油田的開發(fā)等圖片新疆礦產種類全、儲量大，開發(fā)前景寬闊。目前發(fā)覺的礦產有138種，新疆石油資源量占全國陸上石油資源量的30%；自然?氣資源量占全國陸上自然?氣資源量的34%。新疆油氣勘探開發(fā)潛力巨大，遠景非常可觀?！境鍪镜貓D】《西氣東輸示意圖》強調新疆在西部大開發(fā)中的重要性【小結】新疆正是憑借這些“寶”，成為西部一顆亮麗的明珠?！境鍪緢D片】樓蘭、塔里木河【拓展延長】繁華的樓蘭古城的銷聲匿跡、塔里木河的干枯說明白什么？在現(xiàn)代科學技術非常發(fā)達的今日，如何讓古老的綠洲