籃球規(guī)則犯規(guī)部分講解三維目標(biāo)知識(shí)與技能讓學(xué)生了解基本的籃球犯規(guī)種類。在平時(shí)的體育活動(dòng)和比賽中能合理運(yùn)用，規(guī)范個(gè)人進(jìn)攻、防守技術(shù)。使比賽更公平、公正方法與過程給出具體犯規(guī)種類名稱，聯(lián)系實(shí)際，利用通俗易懂的語言進(jìn)行各種犯規(guī)名稱的概念。利用圖片以及動(dòng)態(tài)圖讓學(xué)生更好更直觀的了解各種犯規(guī)的具體規(guī)程。通過觀看教學(xué)比賽視頻，學(xué)生分組觀看討論交流，最終找出比賽中的犯規(guī)，以此將理論上的學(xué)習(xí)知識(shí)運(yùn)用到比賽中去。鞏固所學(xué)內(nèi)容。情感態(tài)度及價(jià)值觀通過籃球規(guī)則犯規(guī)部分的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解犯規(guī)的種類、名稱、具體情形。2、能看得懂籃球比賽，并能積極地參與到比賽中去。教學(xué)重點(diǎn)1、犯規(guī)的種類。教學(xué)難點(diǎn)1、阻擋與撞人犯規(guī)的區(qū)分。教學(xué)用具多媒體投影儀等教學(xué)方法觀察、討論，類比、歸納總結(jié)、閱讀等教學(xué)過程引入提問：我們上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容？違例有哪些？今天我們來一起學(xué)習(xí)籃球規(guī)則犯規(guī)部分。投影講述犯規(guī)部分的規(guī)則、定義投影一、犯規(guī)的種類1、侵人犯規(guī)（有身體接觸的一般犯規(guī)）2、雙方犯規(guī)3、技術(shù)犯規(guī)（沒有身體接觸）4、違反體育道德犯規(guī)師（1）侵人犯規(guī)的判罰講解1定義示范2圓柱體原則3垂直原則4合法防守位置5各種侵人犯規(guī)的具體解釋6侵人犯規(guī)的罰則7判定阻擋的撞人的原則投影儀投出具體內(nèi)容。（2）侵人犯規(guī)的定義投影（3）圓柱體原則一名站在地面上的隊(duì)員占據(jù)一個(gè)假想的圓柱體內(nèi)的空間。投影（4）垂直原則教師示范雙腳同時(shí)站在地面的一名隊(duì)員，他有權(quán)占據(jù)沒有被對(duì)方占據(jù)的任何場上的位置，這個(gè)原則保護(hù)隊(duì)員所占據(jù)的地面空間和當(dāng)他在此空間內(nèi)垂直跳起時(shí)的上方空間。一旦隊(duì)員離開垂直位置，并與已建立了他自己垂直位置的對(duì)方隊(duì)員發(fā)生身體接觸，離開垂直位置的隊(duì)員對(duì)此接觸負(fù)責(zé)。合法防守位置投影一名防守隊(duì)員已建立了最初的合法防守位置，當(dāng)：他正面他的對(duì)手；并且他的雙腳著地。各種侵人犯規(guī)的具體解釋（1）種類投影1.非法用手教師示范2.拉人3.推人4.阻擋5.撞人6.肘擊（過度揮肘）（2）侵人犯規(guī)的罰則（3）判定阻擋和撞人的原則三、雙方犯規(guī)四、技術(shù)犯規(guī)五、違反體育道德犯規(guī)小組活動(dòng)觀看教學(xué)比賽視頻小組觀看討論交流，最終找出犯規(guī)種類學(xué)生活動(dòng)小組長組織觀看比賽視頻并將各類犯規(guī)找出，并做好記錄。小組長回答問題問題：視頻內(nèi)有幾種犯規(guī)？具體犯規(guī)名稱是哪些？投影在屏幕上播放視頻，共同觀看找犯規(guī)。交流研討具體犯規(guī)有：拉人、打手、撞人、推人、違體小結(jié)本節(jié)內(nèi)容：侵人犯規(guī)：包括非法用手（打手）、拉人、推人、阻擋、撞人、肘擊（過度揮肘）學(xué)生活動(dòng)雙方犯規(guī)技術(shù)犯規(guī)違反體育道德犯規(guī)課后反思本次課內(nèi)容偏多，如單獨(dú)講解侵人犯規(guī)，學(xué)生更易接受。在一個(gè)就是講解過多，學(xué)生參與度不足。如中間增加學(xué)生活動(dòng)效果會(huì)更好。學(xué)情分析高二的學(xué)生在籃球方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，但在規(guī)則方面還了解較少，對(duì)一些犯規(guī)動(dòng)作不能正確的判斷，所以講解學(xué)習(xí)是非常有必要的。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)完籃球基本技術(shù)及籃球規(guī)則違例部分以后，前面的學(xué)習(xí)為本節(jié)課打下了一定的基礎(chǔ)，按理說對(duì)本節(jié)課學(xué)生應(yīng)該容易接受。但是學(xué)生的技術(shù)、素質(zhì)相對(duì)較差，籃球理論知識(shí)掌握較少，平時(shí)比賽活動(dòng)又少，沒有形成很好的籃球運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，所以在課中有部分同學(xué)對(duì)具體的犯規(guī)理解不夠透徹，觀看視頻比賽費(fèi)力，所以在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題方面仍需加強(qiáng)。效果分析課后根據(jù)課堂上學(xué)生的反應(yīng)和配合情況，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)效果及課堂氛圍也算可以，可以說是一堂比較成功的課。整節(jié)課中內(nèi)容較多、節(jié)奏快、效率高。充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，以理解、判斷（裁判）為主線，不僅使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí)，也鍛煉了肢體模仿動(dòng)作的能力。整個(gè)課堂成為互動(dòng)的課堂，緊張而有序，充實(shí)完整，輕松愉快，各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然得當(dāng)。多鼓勵(lì)，令學(xué)生收獲成功的喜悅。讓肯定和贊揚(yáng)的聲音貫穿了整個(gè)課堂，讓學(xué)生在欣賞中體驗(yàn)到成功的快樂，從而以更加飽滿地精神狀態(tài)積極地投入到以后的當(dāng)中。當(dāng)然本節(jié)課中我也感到了很多不足的地方：1.內(nèi)堂上的較少，自己駕馭課堂的能力還需再提高。2.專業(yè)基本素質(zhì)仍需加強(qiáng)，通過不斷學(xué)習(xí)研究規(guī)則，及時(shí)的掌握規(guī)則的變化。3.課堂氛圍不夠熱烈，稍顯緊張，不活躍。應(yīng)多給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生主動(dòng)的參與進(jìn)來、融入課堂。教材分析籃球是深受學(xué)生喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，具有關(guān)注度高，普及廣泛，集體性強(qiáng)以及強(qiáng)調(diào)攻守轉(zhuǎn)換等特點(diǎn)，是現(xiàn)階段體育與健康課程教學(xué)的重要組成部分。從事籃球運(yùn)動(dòng)有利于發(fā)展學(xué)生的力量、速度、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、機(jī)智果敢、勇于拼搏的意志品質(zhì)。本課所學(xué)的籃球犯規(guī)部分，是籃球運(yùn)動(dòng)中的重要組成部分，是在籃球技戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。本教材的重點(diǎn)是犯規(guī)的具體種類，難點(diǎn)是區(qū)分阻擋與撞人兩種犯規(guī)。[檢測(cè)]1.下列哪些犯規(guī)屬于侵人犯規(guī)()A.打手B.走步C.二次運(yùn)球D.踢球2.阻擋和撞人屬于()犯規(guī)A．故意B．技術(shù)C．侵人D．雙方3.當(dāng)一名防守隊(duì)員正面面對(duì)對(duì)手，而且其雙腳著地處于靜立狀態(tài)，則其已經(jīng)建立了最初的()位置A．非法防守B．非法進(jìn)攻C．合法防守D．合法進(jìn)攻4．球場上兩名隊(duì)員因身體接觸過多，打起架來。這種行為屬于()犯規(guī)A．技術(shù)B．侵人C．拉人D．違反體育道德課后反思1、備課是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，備好課才能去認(rèn)真的上好一節(jié)體育課。然而想象的總沒有實(shí)際的好。本以為很簡單不用過多講解的犯規(guī)動(dòng)作，可對(duì)于學(xué)生來說是很難理解的。內(nèi)容再減少，只講解侵人犯規(guī)內(nèi)容課堂就不會(huì)顯得那么緊湊，學(xué)生學(xué)習(xí)起來會(huì)更容易接受。2、體育課的任何項(xiàng)目都是理論與實(shí)踐相結(jié)合的，單單的講解理論是往往不夠的，需要實(shí)踐與理論想結(jié)合，讓學(xué)生充分的參與到學(xué)習(xí)中來，讓學(xué)生一邊做動(dòng)作一邊講解，學(xué)生會(huì)更易理解、接受。過多的講解和示范是必要的。3、教學(xué)方式要多樣，多種形式，不僅能提高學(xué)生的注意力，并能提高教學(xué)效率。4、講課的語速有時(shí)過快，具體犯規(guī)用通俗易懂的語言學(xué)生更易理解、記憶。課標(biāo)分析通過對(duì)籃球規(guī)則犯規(guī)部分的講解，使學(xué)生了解籃球競賽的主要犯規(guī)規(guī)則。結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際，籃球教學(xué)也是本校的重要