書香校園演講稿模板合集九篇

書香校園演講稿篇1

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

書是人類進(jìn)步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍侨祟惥竦募Z食。在書中我曾經(jīng)與詩仙李白斗詩百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！弊x書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境?！币虼?，書猶如我生命中必不行少的良師益友。

我是在讀書中享受藝術(shù)美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，也可以閑逛于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)會王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，觀賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以觀賞“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。

而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來呈現(xiàn)，呈現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個人的才華，或者展現(xiàn)自己的力量，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。從那很多的錯綜簡單的毫無章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對著蒼天做這無聲的哀號！這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。

而看書也使我學(xué)到了許多道理，比方：《當(dāng)危急降臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危急降臨的時(shí)候要英勇面對，以及實(shí)行的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史，和很多人各種奇異的生活習(xí)慣?！段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘⒂?、和善，像孫悟空那樣敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持究竟的恒心，要勇于克制困難，最終肯定會成功?！度龂萘x》，讓我領(lǐng)會到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)悟到其偵破諸多離奇案件的機(jī)靈和英勇。

我覺得讀書是件歡樂的事。它已經(jīng)成了我生命中必不行少的一局部，真是“三更夢中書當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐。”多少個旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的飛翔，是想像力無羈的騰飛，是超越時(shí)空的思考。它不僅可以豐富學(xué)問，增長智能，還可以培育共性品德。是書使我開闊了眼界，增長了學(xué)問；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獵取精神養(yǎng)分讓我在學(xué)習(xí)中漸漸成長；是書轉(zhuǎn)變了我的一生。

書香校園演講稿篇2

尊敬的教師親愛的同學(xué)們：

你們好！

今日，我為大家演講“書香伴我成長”。書，可以讓你更加聰明；書，可以告知你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財(cái)寶。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個你的另外一本教科書，書，可以告知你學(xué)習(xí)、學(xué)問、生活中的啟發(fā)，書，可以讓你學(xué)問淵博。

選擇什么樣的讀物，往往因人而異。我們可以依據(jù)自己的興趣愛好，選擇適宜的讀物。固然，一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培育的。

書還給我很多啟發(fā)。我從《靠自己去勝利》里知道了要抓緊一分一秒的時(shí)間，什么時(shí)候都要有一顆尋常的心；我從《小故事中的大才智》里知道了很多名人的成長經(jīng)受和成長的讓人們感到鄙視的故事。

書是你的朋友，你的家人。只要你肯發(fā)覺，肯探究。你肯定能從書中的到不少的啟發(fā)還有學(xué)到不少課本上沒有的學(xué)問！讓我們一齊在書的世界書里學(xué)問的海洋里像小魚一樣共同游覽吧！

書香校園演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，

上午好！

我叫趙晨霞，是延津初級中學(xué)的一名一般教師，很快樂能有這樣一個時(shí)機(jī)與在座的各位暢談心得，共享讀書的歡樂與收獲，我今日演講的題目是《與書共舞舞動青春》。

網(wǎng)上描寫我們教師“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比牛累”這些話無疑讓我進(jìn)展了對號入座：從早上6點(diǎn)工作到晚上8點(diǎn)，每天不是備課、上課、改作業(yè)，就是看班、開會，辛苦的付出得到的竟然是學(xué)生的不以為然，我行我素。我們能夠算得天下英才嗎?我們能夠體驗(yàn)到教育的幸福嗎?不，不能!

這樣的生活很累很累，這是我在做教師，做班主任后特別劇烈的感受。面對你每天辛苦付出的學(xué)生，體會不到半點(diǎn)兒的幸福，感覺只有無盡的疲乏，無盡的苦惱，這樣的感覺讓我覺得可怕!我還很年輕，我以后的教育教學(xué)道路還很長很長，體會不到教育的歡樂與幸福，我整個的人生幸福又何在?作為教育者，我都是滿心疲乏，我怎么能夠培育出身心安康的學(xué)生?

身處教育第一線，我深知目前教育形勢的嚴(yán)峻：學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性在不斷減弱，社會上的一些負(fù)面影響不斷撞擊著學(xué)生們脆弱的靈魂。逃課上網(wǎng)者屢禁不止、校園內(nèi)外以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象屢見不鮮，對學(xué)習(xí)、對考試缺乏仔細(xì)態(tài)度、對成績漠不關(guān)懷，甚至連承受批判教育時(shí)還滿不在乎敷衍了事，責(zé)任心、恥辱感對于他們來說少得可憐……凡此種種，都在反映著一個深刻的主題：學(xué)生們的心中長滿了“雜草”！

怎樣才能鏟除學(xué)生心靈上的雜草呢？我不禁自問。

忙中偷閑的順手拈來那本‘因沒有時(shí)間’，而被封存在書桌上已久的《班主任工作漫談》，不禁自語：或許書能幫我揭開這些謎團(tuán)，或許書能幫我找到那些迷茫下的答案吧！真正的靜下心來翻閱此書，原本迷茫的心態(tài)漸漸明朗了很多，就這樣，讓靈魂游覽在魏書生教師的文化底蘊(yùn)里，在書中感受他的才智結(jié)晶，沐浴他的教育芳香，可以說讓自己與書進(jìn)展了一次超越時(shí)空的精神溝通。真正讓我牢記在心的卻是魏教師書中的這兩句話：“教給學(xué)生真理，不如培育學(xué)生發(fā)覺真理的力量；教給學(xué)生學(xué)問，不如教會學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的方式”。

繼而我又讀了李鎮(zhèn)西教師的《花開的聲音》，“教育就是一首純潔的詩”這句話是李教師書中的精華。‘以心靈贏得心靈，用人格塑造人格’是李教師的教育格言，同時(shí)也是李教師的教育行為。同仁們，其實(shí)我們每一位教育工都應(yīng)當(dāng)以李鎮(zhèn)西教師為典范，用自身實(shí)踐書寫教育的美妙人生，不是嗎？

無意中看到了波斯維爾的這樣一句話：“每天讀上五小時(shí)書，人很快就會淵博起來。”是啊，我們作為教師每天許多時(shí)間都在教書、備課、作業(yè)和輔導(dǎo)中度過，或許不行能這樣的”投入，但是只要書籍在我們的心中，每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，就可以彌補(bǔ)自己的缺乏。由于學(xué)問來不得半點(diǎn)虛假，更不能道聽途說。

接下來的日子，我看李鎮(zhèn)西教師的教育理念、我學(xué)李吉林教師的情境教育、我仿魏書生教師的治理方法、我品于漪教師‘一輩子做教師、一輩子學(xué)做教師’的這句話?？梢哉f我的大多數(shù)時(shí)間都是在書中度過的，由于我可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我的教育教學(xué)指引方向；我可以從名家名著中獵取精神的食糧，為我自身素養(yǎng)的提高獲得高品位的養(yǎng)分；我可以從眾多的書籍中找到人生的意義、生命的詮釋、心靈的感動……

書、讓我學(xué)會了應(yīng)當(dāng)如何去體會做教師的幸福，書、教會了我怎樣去除學(xué)生心里的‘雜草’，書、使我知道了教學(xué)生不能只是教會學(xué)生課本學(xué)問，更重要的是教會他們?nèi)绾巫鋈耍麄冃枰牟恢皇抢碚撋系墓噍敽臀幕瘜用嫔系臏\顯易懂，還應(yīng)當(dāng)具有做人應(yīng)有的尊嚴(yán)意識和對學(xué)習(xí)上積極向上的引導(dǎo)，也只有這樣學(xué)生才能‘親其師信其道’……

一句諺語說得好：“生活中沒有書，就似乎天地間沒有陽光；才智中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”，作為人師的我們，也唯有提高自身的素養(yǎng)、增加自己的學(xué)問量，才能夠更好的為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

同仁們：千里之行，始于足下。接下來的日子，就讓我們與書共舞，舞動你我的青春、舞出你我的精彩吧！

我的演講完了，感謝大家！

書香校園演講稿篇4

敬重的教師·同學(xué)：大家好！

今日我演講的主題是——從我做起，建立和諧文明書香校園。提到學(xué)校，大局部同學(xué)都懷有抵觸的心情，覺得學(xué)校像一個牢籠，限制了我們的自由，束縛了我們的思想，其實(shí)不然，他們之所以有這種想法全都是由于自己沒有做好。沒有積極主動地去營造一個好的學(xué)習(xí)氣氛，制造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。假如我們有一個好的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)環(huán)境，那我們每天都會心情舒服，思維開闊，每天都?xì)g樂的學(xué)習(xí)和成長?，F(xiàn)在家長們都盼望自己的子女進(jìn)名牌學(xué)校，重點(diǎn)學(xué)校，看重的也是那里的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)環(huán)境。由此可見好的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)環(huán)境對我們是多么的重要。同學(xué)們正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，需要學(xué)問，所以為了學(xué)到更多的學(xué)問我們首先就要建立一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。就是我們的和諧文明書香校園。

一個具有良好學(xué)習(xí)環(huán)境校園的建立首先需要大家的共同努力，一個環(huán)境的形成不是單單靠那一個人就能完成的，他需要我們每一個人的參加和努力！從我做起，從自身做起！只有親身體驗(yàn)了你才會得到你想要的！從現(xiàn)在開頭就轉(zhuǎn)變自己吧！其次一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要和諧，人與人之間要和諧相處，榮辱與共，我們在一個學(xué)校學(xué)習(xí)相互之間都是同學(xué)朋友，沒有什么仇恨值得我們?nèi)ド匣鹕鷼?，相反我們要緊緊的分散在一起，眾人劃槳開大船。我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，大家一起努力建立我們美妙的校園，把校園當(dāng)成我們夢開頭的地方！每個人在學(xué)校里都盡情的呈現(xiàn)自己的人格魅力精神風(fēng)采。把自己最美妙的一面留給大家。是我們的校園變得暖和和諧。再者學(xué)校自古就是學(xué)習(xí)的場所，是文明傳遞的橋梁！是先輩們對后世人傳道授業(yè)解惑的神圣之地。前代先人們給我們制造了五千年的華夏文明，通過學(xué)校傳遞給我們。學(xué)校注定了要被書香文明所圍繞！而我們作為中華兒女，也必需繼承這些寶貴的寶藏！并在原有根底上連續(xù)把它們發(fā)揚(yáng)光大！我們要努力使自己的校園布滿文明書香氣息。讓中華五千年的文明氣息在我們北關(guān)小學(xué)里傳遞，使炎黃之魂在每個學(xué)生心中永存！建立和諧文明書香校園！從我做起！從我們每一個人做起！讓我們一起努力吧！

感謝大家，我的演講完畢！

書香校園演講稿篇5

在藍(lán)藍(lán)的天空中，鳥兒歡快，由于藍(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫的大海中，魚兒歡暢，由于大海給了魚兒一片的寬闊的世界；而在這世界里，我很高興，由于書給了我無窮的學(xué)問，才智的頭腦和漂亮的世界。在我看來，世界上最歡樂的事莫過于閱讀！

古人云：“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。“可見古人也對書情有獨(dú)鐘。品嘗書本是生活的享受，閱讀讓生活更充實(shí)。閱讀過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，營造出一種超凡脫俗的嫻靜氣氛，安靜而坦然，心平氣和的度過每一個晨曦，每一個黃昏。

先秦諸子中，孔子讓我們讀到了一顆仁愛之心，以和為貴；孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣，平治天下；墨子讓我涌出一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到了一雙冷眼，直面人生；老子讓我初識藝術(shù)人生觀；荀子則讓我讀到了科學(xué)進(jìn)取心。書中不僅有黃金屋，顏如玉。更有一個深刻而清凈的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀“上去縱覽一個個思想的頂峰?！墩撜Z》給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》使我神游天地，逍遙無極；《詩經(jīng)》讓我陶情冶性，思想無邪；《史記》教會我興衰榮辱，朝代變遷……每本書都分散著人類的才智，承載著文明的成果，傳遞著文化的薪火。

而對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最正確的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶，彷徨，哀痛，無望甚至低下了名貴而傲慢的頭顱，我們可否會想起書籍，可以賜予我們盼望和士氣，將安慰緩緩而注入我們枯槁的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光線？我們在人生道路上并非能越走越勇，但在書籍的帶著下，我們會不斷的磨練自己的意志，讓我們的心靈慢慢的充實(shí)而成熟！

擁書一架，如端一壺陳年佳釀，如舉一杯深山香茗。深刻處使人掩卷而思；悱惻處令人黯然神傷；幽默處使人暢懷大笑；悲切處令人潸然淚下、如飲清泉，余香滿口，繞心三日。

我愛讀書，由于書是人類才智的結(jié)晶，是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在學(xué)問的海洋里盡情的游覽，讀書可以無知的領(lǐng)域縮小，讓我更加成熟起來。我愛讀書，由于讀一本好書，可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，領(lǐng)悟到人生的真諦，感悟崇高的境地。

捧起書本，就是捧著一個宏大的思想；翻開書頁，就是翻動一個精神的汪洋！朋友們，讓我們一起閱讀吧！他是才智的源泉，他是心靈的家園。讓閱讀因青春而閃光，讓青春因閱讀而靚麗。讓我們一同泛舟書海，蕩滌塵俗

書香校園演講稿篇6

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

今日我講話的題目是：書香校園。

在炎炎夏日，有一種東西能為你送去涼爽；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限暖和；歡樂時(shí)，它與你一起歡舞；哀痛時(shí)，它撫平你心中的傷痛。它是誰？它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風(fēng)情的書，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨(dú)特的觸角——文字，鐫刻歷史，分散才智，始終魅力四射的精神食糧！

讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實(shí)好玩的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，工作之余，開頭有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時(shí)，就像有一股股暖和而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中漸漸沐浴著我，牽動了我的心，讓我在不知不覺中沉醉，在悄然無聲中領(lǐng)會教育真諦。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”。是啊！書給了我們每個人不同顏色的天空，一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比較的。

讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》，折服于Jane對愛情的執(zhí)著，這也是一種信仰，一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活，我們在實(shí)現(xiàn)自我時(shí)的狀態(tài)，虎頭蛇尾是常常，半途而廢也不稀奇。我們離勝利有時(shí)只有一步之遙的堅(jiān)持?！逗啇邸方虝遥瑘?jiān)持自己的信仰，不畏困難一步步實(shí)現(xiàn)它。透過美國女作家米切爾的《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代，人們對戰(zhàn)斗前后的態(tài)度。是怨天尤人，還是努力適應(yīng)；是死守舊制，還是嘗試轉(zhuǎn)變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態(tài)度問題，態(tài)度打算了一切。我們的生活是由自己來制造的，我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者，英勇的面對轉(zhuǎn)變?！墩l動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新奇的處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握時(shí)機(jī)。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態(tài)度贏得好生活。

與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我贊嘆整個世界就是一本書；與書為舞，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)宏大的工程。《進(jìn)展與教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長過程，各個年齡階段學(xué)生在思維、情感、認(rèn)知等方面的進(jìn)展水平，在平常的教學(xué)中，可據(jù)此來結(jié)合學(xué)生的詳細(xì)狀況，選擇適宜的教學(xué)活動，運(yùn)用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語言等；《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)悟到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)；《給教師的建議》為我解開了很多教學(xué)中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子制造自由安康成長的空間；與書為舞，我一每天變得充實(shí)，一每天懂得人生的真諦，一每天實(shí)現(xiàn)教師的使命。

書籍中，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家布滿生命激情和才智的言語，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的珍貴的品質(zhì)和真誠的愛心，都會我們的生命變得特殊開闊、靈動、開放、樂觀、曠達(dá)、鮮亮；使我們的感情特殊豐富和細(xì)膩，特殊飽滿和名貴；使我們永久不滿現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽制造、革新自我，永久追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境地；使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。

我想，假如沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣。人的靈魂，或許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們安康的生命和一顆恒抱盼望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個不行多得的知己。在安靜中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊重，讓我有一種擺脫了世俗的吵鬧的踏實(shí)與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的幻想，時(shí)時(shí)暖和著我的人生。

書香校園演講稿篇7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是“書香怡人”。

總有一縷飄逸的芳香，無時(shí)無刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學(xué)會了感受，是它，教我學(xué)會了傾聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書香。

閑逛詩海，感受四季之美，走進(jìn)自然，我會和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春之活力，和楊萬里一起玩賞“接天蓮葉無情碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛，和劉禹錫一起品嘗“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋之昂揚(yáng)，和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬之壯麗……書，猶如一幅幅風(fēng)景畫，向我們展現(xiàn)了大自然的無窮魅力，使我們賞心悅目。

閑逛書海，享受書中之情，可以領(lǐng)會李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”的豪邁氣概，去體會那“但愿人長期，千里共嬋娟”的美妙祝福，去感受那“鷹擊長空，魚翔淺底”的凌云氣概，去揣摩“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁……書，就猶如一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。

閑逛書海，照亮心房，為范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心系國家的遠(yuǎn)大理想而折服，為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)的慨嘆，讀“出師未捷生先死，長使英雄淚滿襟”，我仿佛看到諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……書如一團(tuán)跳動的火焰，照亮我的心靈。

書，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)受風(fēng)雨，指引我在書的殿堂中成長。

讀書，讀的是另一個人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書，無異于多活一個人生，讓我們在充盈著書香的天空中飛翔吧！

我的演講完畢了，感謝大家！

書香校園演講稿篇8

教師們、同學(xué)們：

早上好！今日我演講的題目是“爭當(dāng)閱讀之星，爭創(chuàng)書香校園”。

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；才智里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀”，他用奇妙的比方告知我們讀書的重要性。從本學(xué)期開頭，我們大家已經(jīng)看到了我們的校園已經(jīng)煥然一新，我們的學(xué)校處處散發(fā)著書香，從我校的閱讀課到課前非常鐘，班級的讀書角、學(xué)校的走廊等都展現(xiàn)出我校的讀書成果和學(xué)生的讀書活動。我校營造的書香環(huán)境，讓我們在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，讓我們真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

同學(xué)們，現(xiàn)如今讀書是我們學(xué)習(xí)生活必不行少的一局部，想一想當(dāng)我們翻開書卷，那一股清幽的書香撲鼻而來，書中世界，洋洋大觀，盡收眼底，我們盡可以在書中觀宇宙之大，察人間之盛，神交古人，覓今知音，這是多么讓人心曠神怡的事情。

同學(xué)們，“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”，讓我們與書交朋友吧，我們在今后的時(shí)間里可以利用每天早晨、中午、晚上固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、敏捷形式地讀書、寫作，日積月累，讓習(xí)慣成就素養(yǎng)，讓素養(yǎng)奠基人生。最終盼望我們xx市二小的全體師生爭先閱讀，共建我們美妙的書香校園。

書香校園演講稿篇9

各位教師，各位同學(xué)：

你們好！我是XX中學(xué)的XX，今日我為大家演講的題目是《真知點(diǎn)化人生，汗水鑄就輝煌》

同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得翻開第一本課本、學(xué)寫第一個字的喜悅與新穎？那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探究之旅由此啟航，我們以才智為帆，勤奮作漿，開頭駛向那無比浩瀚的學(xué)問海洋！

我們的