千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年作文評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)模板10篇整理（（作文）評(píng)語(yǔ)）的寫(xiě)法一般要從同學(xué)習(xí)作的中心、選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、語(yǔ)言以及書(shū)寫(xiě)上作出中肯的評(píng)價(jià)。以下是我預(yù)備的作文評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)（范文），歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

作文評(píng)語(yǔ)篇1

1.對(duì)比（反思）中成熟，引出心愿的表述。

2.交待時(shí)間，間接地說(shuō)明白媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感謝。

3.最好的愛(ài)的表達(dá)是用行動(dòng)來(lái)感恩，你做到了，盼望成為你的一種習(xí)慣。

4.媽媽的懷疑，真實(shí)地說(shuō)明白你平常讓她的操勞，也說(shuō)明白你平常沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)表達(dá)你的愛(ài)。

5.大方中透露著真實(shí)，驚異中滲著內(nèi)心的感動(dòng)。

6.在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛(ài)的深遠(yuǎn)與濃郁，令人暖和回味一生。

7.一句簡(jiǎn)潔的話，卻承載著最純真的愛(ài)，正如父母時(shí)刻對(duì)你的每一個(gè)微小的關(guān)注，感恩讓彼此漂亮，關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光暖和的是心靈。

8.當(dāng)感恩和父母的關(guān)愛(ài)一同永恒，我們就是最幸福的!

9.長(zhǎng)期感情的醞釀，有一吐為快之勢(shì)。

10.開(kāi)頭以溫馨的場(chǎng)面突出主題中心——母愛(ài)，小雖然帶有埋怨的口吻，如“逼著、嘮叨”等，但是從小描繪的情境中可以看出母親真實(shí)的愛(ài)和關(guān)懷。

11.分別敘述了小每天放學(xué)回家“應(yīng)對(duì)”媽媽倒來(lái)溫水的情景，以及媽媽的言辭令色并對(duì)喝水這件事絕不妥協(xié)的堅(jiān)決，看似固執(zhí)的態(tài)度，卻透著滿滿的愛(ài)

12.由于媽媽的離開(kāi)，爸爸的不細(xì)心，導(dǎo)致了小生病的大事，簡(jiǎn)潔卻典型，對(duì)比著媽媽的“溫水攻勢(shì)”，更從反面突出了主題。

13.（文章）從小事入手，全部起源于一杯溫水，一件生活中最簡(jiǎn)潔的事：喝水。由于媽媽的堅(jiān)持，小產(chǎn)生抵觸心情，從埋怨到抵抗再到各種（方法）躲避喝水，到最終懂得了母親的苦心并學(xué)會(huì)主動(dòng)喝水進(jìn)而給媽媽倒水，這一些列的過(guò)程，溫馨感人，又顯得順當(dāng)成章。文章結(jié)構(gòu)清晰，條理簡(jiǎn)潔真實(shí)，感情真摯，讓人動(dòng)容。

14.一連四個(gè)反問(wèn)，寫(xiě)出了媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

15.文章采納了倒敘手法，通過(guò)媽媽脫下外衣為“我”遮擋風(fēng)雨這個(gè)事例生動(dòng)地寫(xiě)出了媽媽對(duì)我的深深的關(guān)愛(ài)。

16.一句“我愛(ài)你”，包含了母女之間那濃濃的親情，小細(xì)膩的感情在文中流淌，讓人感動(dòng)。

17.雖然“我愛(ài)你”只有短短三個(gè)字，但許多同學(xué)從沒(méi)有向自己的爸爸，媽媽說(shuō)過(guò)這三個(gè)字，或許是不好意思，或許是沒(méi)有想到，看了這段文字之后或許會(huì)轉(zhuǎn)變這些同學(xué)的想法。

18.母愛(ài)如清風(fēng)、陽(yáng)光、春雨，一連三處排比寫(xiě)出了母愛(ài)的細(xì)膩與博大。

19.指出了愛(ài)的內(nèi)涵，也點(diǎn)明白文章中心，總領(lǐng)全文，照亮文路!

20.寬容支撐起了盼望的天空，一份信任的力氣給了幻想飛行的翅膀。

作文評(píng)語(yǔ)篇2

1.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。

2.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

3.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

4.情感真實(shí)自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

5.心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。

6.感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言。

7.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

8.語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭美麗，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮亮，語(yǔ)言表達(dá)力量較強(qiáng)。

9.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

10.語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

11.語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

12.行為描寫(xiě)用詞講究，精確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明白人物的性格特征。

13.語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。

14.語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

15.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。作文開(kāi)頭：

16.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，非常藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

17.文章開(kāi)頭新奇，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

18.文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略得當(dāng)。

19.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

20.文章開(kāi)頭交待得非常清晰，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新奇，激起讀者讀下去的欲望

21.以飽滿的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容詳細(xì)。比方貼切，用詞生動(dòng)。

22.文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切?！暂p松開(kāi)心的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

23.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然連貫，中心突出。

24.對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而精確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

25.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

26.文章邊敘事邊抒情。

27.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比方擬人等手法

28.小觀看認(rèn)真，敘述時(shí)井然有序

29.一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增加了不少情趣。

30.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

作文評(píng)語(yǔ)篇3

1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新奇別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

2.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

3.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清楚。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

4.敘述具體詳細(xì)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物共性鮮亮突出，形象豐滿，躍然紙上。

5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

6.想像豐富，構(gòu)思奇怪且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)好玩。

7.景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞（造句）貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

8.想像奇異，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，布滿了藝術(shù)魅力。

9.大事過(guò)程描述具體詳細(xì)，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了清楚的思路與謀篇布局的力量。

10.外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，猶如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

11.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

12.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾畫(huà)得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮亮獨(dú)特的共性。

13.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠親密。

14.敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮亮的共性特征。

15.詳略支配不當(dāng)，主次不夠分明。

16.內(nèi)容多為線條式勾畫(huà)，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

17.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮亮。

18.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

19.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明白扼要，毫無(wú)贅意。

20.主題嚴(yán)厲，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

21.中心不夠明確，立意不夠清楚。

22.主題含混晦澀，文意渺茫模糊，寫(xiě)作目的不清。

23.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。

24.主題不夠嚴(yán)厲，思想之中尚有糟粕。

25.情節(jié)曲折，敘事過(guò)程有肯定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

26.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的留意。

27.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，大事的進(jìn)展過(guò)程體現(xiàn)了的創(chuàng)新構(gòu)思。

28.情節(jié)進(jìn)展較平緩，缺乏肯定的起落性。

29.情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

30.情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

作文評(píng)語(yǔ)篇4

1、這篇文章構(gòu)思新奇獨(dú)特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深化，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)聚到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依舊保管我內(nèi)心的靈魂！”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的迫切心情。

2、這是一篇敘事文章，借助爸爸的口，給我們介紹了的由來(lái)，以及的決心要像屈原那樣，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。文章語(yǔ)言通順流暢，假如能把聽(tīng)了爸爸介紹之后的心理活動(dòng)，好好描寫(xiě)一番，會(huì)更好。

3、和很多歌頌贊揚(yáng)屈原的人不同，有自己獨(dú)特的想法，認(rèn)為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨(dú)特，構(gòu)思新奇，能夠引起讀者的閱讀愛(ài)好。文章論述語(yǔ)言有理有據(jù)，富有文采。

4、小走出課堂關(guān)注生活，以獨(dú)特的視角寫(xiě)出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語(yǔ)言清爽活潑流暢，包粽子動(dòng)作和人物對(duì)話的描寫(xiě)更是富有童趣。讀罷全文，一個(gè)可愛(ài)的（兒童）形象躍然紙上。

5、這是一篇（記敘文），敘述了包粽子的事。文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出“包粽子”，開(kāi)門見(jiàn)山，引出下文的敘述。對(duì)包粽子的過(guò)程敘述得很具體。還引用了杜甫的詩(shī)，給文章增加了文采。

6、這是一篇描寫(xiě)的文章，讀著你的文章讓老師特殊感動(dòng)，感動(dòng)于爸爸對(duì)于奶奶的懷念，感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著對(duì)奶奶的懷念。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

7、這是敘事文章，采納了敘事和抒情相結(jié)合的方法，抒發(fā)了對(duì)革命前輩英雄的崇拜和仰慕之情。文章語(yǔ)言親切自然，句句飽含著對(duì)英雄的緬懷之情。

8、這篇文章描寫(xiě)了初次邂逅竹林的漂亮場(chǎng)景，文章內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，對(duì)景物的描寫(xiě)尤為精妙，勾畫(huà)出一幅意境美麗的竹林美景，文章結(jié)尾對(duì)竹聲的描寫(xiě)更是把文章拉到另一個(gè)高深的境界，“那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個(gè)童年，也貫穿了我的整個(gè)人生。”引起讀者對(duì)人生的思考。

9、這篇文章小運(yùn)用樸實(shí)的語(yǔ)言，向我們介紹了名字的來(lái)歷。文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語(yǔ)言流暢，敘述詳細(xì)全面。讓人（讀后感）覺(jué)小肯定是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)，學(xué)問(wèn)儲(chǔ)存量大的孩子。

10、習(xí)作不留意語(yǔ)言的精煉，如“今日是八月十五，是傳統(tǒng)的，今日媽媽很早就起床了”一句話中消失了兩次“今日”，其次個(gè)“今日”可以承前省略。文章也不留意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，如說(shuō)的話都沒(méi)用引號(hào)。

作文評(píng)語(yǔ)篇5

1、以飽滿的激情,描寫(xiě)了……

2、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容詳細(xì)。

3、比方貼切,用詞生動(dòng)。

4、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。

5、…以輕松開(kāi)心的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。

6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,連接自然連貫,中心突出。

7、對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而精確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比方、擬人等手法

11、小觀看認(rèn)真,敘述時(shí)井然有序

12、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增加了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

14、文章想象合情合理,

15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

17、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行細(xì)心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

19、描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息深厚,遣詞造句精確傳神。

20、,語(yǔ)言精確,鮮亮、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富詳細(xì),

21、事例敘述得生動(dòng)詳細(xì),人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

22、文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣美麗,但卻真實(shí)好玩,寫(xiě)得入情入理

23、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微

24、語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。

25、大量采納生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。

作文評(píng)語(yǔ)篇6

1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

2、以感受開(kāi)關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又（總結(jié)）全文。首尾連貫,一氣呵成。

6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的勝利之處。

7、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。

8、文章最終揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。

9、結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱,言已盡,意猶未了。

10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,布滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛(ài)讀,不忍釋手。

11、雖為一件小事,但卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不行或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

12、（故事）雖平凡,感情卻真摯、充足、感人。

13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。

14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。

作文評(píng)語(yǔ)篇7

1、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

2、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

3、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸實(shí)而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神興奮,心情激揚(yáng)。

4、這篇文章布滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小對(duì)…的寵愛(ài)之情。全文層次清楚,語(yǔ)句流暢。

5、事例敘述生動(dòng)、詳細(xì)、趣味性強(qiáng),且與前面的比方…一脈相承。最終,用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

6、文章前后連貫,形成完整的形象。

7、文章語(yǔ)言清爽活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新奇清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì),不失為一篇佳作。

作文評(píng)語(yǔ)篇8

1、筆下的春天豐富而又漂亮：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……

2、抓住了“”的特點(diǎn)，非常精確;“”，給人的感覺(jué)“”。

3、描繪景物時(shí)，寫(xiě)出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)覺(jué)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，觀察在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的芳香時(shí)發(fā)出的贊美，聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的歡樂(lè)……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫(xiě)景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。

4、把看到的、聽(tīng)到的、聞到的、感受到的一切春天的美妙的東西寫(xiě)到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美妙!

5、放風(fēng)箏是孩子們最的活動(dòng)，其中的樂(lè)趣不言而喻，通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面呈現(xiàn)出來(lái)了。

6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。

7、抓住春天的草、樹(shù)、花等不同的特點(diǎn)，根據(jù)“”的挨次，刻畫(huà)出春天生氣盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

8、傳神地寫(xiě)出了“”歡樂(lè)游玩的情景，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)詳細(xì)，運(yùn)用了形象的比方寫(xiě)出了“”的美。

9、“”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美!

10、對(duì)“”和“”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增加了文章的表達(dá)效果。

11、春天的“”真美，抓住了“”寫(xiě)，寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細(xì)心觀看，我們卻有全新的感受。

12、觀看細(xì)致，按先總后分的方法，寫(xiě)清晰“”的特點(diǎn)。語(yǔ)言精確，形象詳細(xì)，使我們有身臨其境的感受。

13、這段話有概括地描寫(xiě)，有詳細(xì)地描寫(xiě)，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀看認(rèn)真，還把自己的寵愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。

作文評(píng)語(yǔ)篇9

1、文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。