英語國家社會(huì)與文化教學(xué)大綱課程編號(hào)：13014076課程名稱：英語國家社會(huì)與文化/TheSocietyandCultureofMajorEnglish-SpeakingCountries學(xué)分:3學(xué)時(shí)：48（實(shí)驗(yàn)：上機(jī)：課外實(shí)踐：）適用專業(yè)：英語建議修讀學(xué)期：第5學(xué)期開課單位：外國語學(xué)院外語系先修課程：綜合英語、英語聽力、英語口語、英語泛讀一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)課程性質(zhì)：英語國家文化是英語專業(yè)基礎(chǔ)階段的一門必修課程，是英語專業(yè)本科基礎(chǔ)階段專業(yè)核心課程，內(nèi)容包括主要英語國家——英國、美國、加拿大、澳大利亞社會(huì)與文化諸多方面的介紹。本課程旨在豐富學(xué)生英語國家文化知識(shí)、提高人文修養(yǎng)、啟迪多維思考、拓寬國際視野。同時(shí)，通過語言教學(xué)與文化知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合的原則，既能提高英語語言水平，也能為今后的跨文化交流和進(jìn)一步研究英語國家文化奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：英語國家社會(huì)與文化是英語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)文化導(dǎo)入的專業(yè)核心課程，旨在擴(kuò)充英語專業(yè)學(xué)生對(duì)主要講英語國家社會(huì)與文化背景知識(shí)的了解，并通過教師的引導(dǎo)，在中西文化對(duì)比的基礎(chǔ)上加深對(duì)中國文化的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的跨文化交際能力和分析問題的能力，增強(qiáng)他們對(duì)異國語言、文化的深層次理解，積累文化底蘊(yùn)，為今后從事英語的翻譯、商務(wù)與經(jīng)貿(mào)活動(dòng)、教學(xué)與研究等工作打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，為培養(yǎng)高層次的學(xué)貫中西的外語人才提供必要的跨文化知識(shí)準(zhǔn)備。（直接對(duì)應(yīng)培養(yǎng)要求2、6、8、9，間接對(duì)應(yīng)培養(yǎng)要求1、5、10、12）具體要求：1.通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握主要講英語國家——英國、美國、加拿大、澳大利亞四國的地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、大眾傳媒、體育、社會(huì)福利及社會(huì)問題、宗教和節(jié)假日等多個(gè)方面的知識(shí)；（2、5、6、12）2.豐富文化修養(yǎng)，加深對(duì)語言和文化的理解；（1、8、9）3.提高分析判斷和跨文化交際能力。（10）二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配本課程總學(xué)時(shí)數(shù)為48學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)為學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)為學(xué)時(shí)；課程教學(xué)共有5章，具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)(☆)難點(diǎn)(Δ)學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注第一章英國：第一節(jié)地理與人口A☆

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第二節(jié)歷史（I）A☆

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第三節(jié)歷史（II）A

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第四節(jié)政治制度B

Δ4

第五節(jié)經(jīng)濟(jì)、教育B

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第二章澳大利亞：第一節(jié)地理與人口A☆

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第二節(jié)歷史A☆

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第三節(jié)政治制度B

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第三章美國：第一節(jié)地理與人口A☆

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第二節(jié)歷史(I)A☆

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第三節(jié)歷史(II)A

Δ4

第四節(jié)政治制度B

Δ4

第四章加拿大：第一節(jié)地理與人口A

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第二節(jié)歷史、政治制度A☆

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第五章新西蘭第一節(jié)地理與人口A☆

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第二節(jié)歷史、政治制度A☆

Δ2

（教學(xué)基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配無四、教學(xué)方法與教學(xué)手段利用多媒體教室授課，配以網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺(tái)輔助教學(xué)，采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，并適時(shí)組織各種形式的課堂討論活動(dòng)。五、考核方式與成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)課程考核采用百分制。課程考核成績采用平時(shí)成績+期終考試成績相結(jié)合的方式，平時(shí)成績占課程考核成績的30%，平時(shí)成績考核采用考勤、作業(yè)、課堂提問、實(shí)驗(yàn)和報(bào)告相結(jié)合的方式；期終成績考核采用閉卷考試方式，期終考試成績占課程考核成績的70%。六、教材與主要參考書目教材:朱永濤等.英語國家社會(huì)與文化入門(上冊、下冊).高等教育出版社，2005.