一、教學(xué)內(nèi)容：

P7例3、例4１、在具體情境中認(rèn)識長度單位千米。２、知道千米與米之間的關(guān)系。４、能在實際生活中恰當(dāng)?shù)倪\用千米這個長度單位。3、建立１千米的實際長度觀念。二、知識基礎(chǔ)：認(rèn)識長度單位毫米、厘米、分米、米。三、教學(xué)目標(biāo)：1、通過豐富的體驗性活動，認(rèn)識長度單位千米。建立1千米的長度觀念。2、知道千米和米之間的關(guān)系，了解千米的用途，會在實際中進(jìn)行運用。3、體會數(shù)學(xué)知識與生活之間的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的濃厚興趣。四、教學(xué)重、難點：通過體驗性活動，建立1千米的長度觀念。五、教學(xué)過程：1米=（

）分米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（）厘米101010100復(fù)習(xí)說出測量下列物體用什么長度單位比較合適。

鉛筆的長度19（）

旗桿的高度5（）

硬幣的厚度1（）

課桌的高度8（）厘米米毫米分米

3公里“千米”就是通常所說的“公里”1千米記作“1Km”

計量比較長的路程，通常用千米（km)做單位你知道1千米有多長嗎？千米的認(rèn)識

你知道1千米有多長嗎？說一說你對千米的認(rèn)識。千米的認(rèn)識以小組合作的形式組織走100米的活動。走一走，看看100米有多長。在操場的跑道上，或在學(xué)校的其他地方量出100米的直線距離。

千米的認(rèn)識10個100米就是1千米（公里）。

試一試：30005做一做：3300021000單位的換算想：1千米是1000米，3千米是3個1000米，

就是3000米。1、3千米＝______米想：1000米是1千米，5000米里面有5個

1000米，就是5千米。2、5000米＝______米30005千米和千米的關(guān)系：小組討論：1、標(biāo)準(zhǔn)米尺長1米，多少把尺子連起來是1千米？2、1個同學(xué)伸開手臂大約長1米，多少個同學(xué)手拉手連起來是1千米？3、你還能舉出哪些例子？說明千米和米之間的關(guān)系是什么？

總結(jié)：

1千米=1000米

我們在坐汽車時經(jīng)常會見到這樣的標(biāo)記，它是表示汽車速度限制在每小時行走60千米。生活中的數(shù)學(xué)

限制速度標(biāo)志

以圖為例：限制行駛時速不得超過40公里。馬拉松的全程是４２．１９５公里。十字交叉路口高速公路古北口58KMGubeikou

承德161KMChengde

四、練習(xí)：旅游中的數(shù)學(xué)問題小明一家人從上海到北京去旅游，1、算一算：2、根據(jù)路程選擇出行方式。3、單位換算：4、設(shè)計游覽路線。１4７ＫＭ１4４４ＫＭ３５６ＫＭ從上海到北京的路程是多少？上海濟(jì)南天津北京800km80km100km15km每小時行使的路程

8千米＝（）米６０００米＝（）千米３千米－１０００米＝（）米做一做8千米＝______米7000米＝______千米2千米＝______米6000米＝______千米8000720006選擇合適的長度單位填在括號里。1、小明從家里到學(xué)校要走520（）2、兩個縣城間的公路長80（）3、一本日記本長110（）4、排球隊隊員的平均身高為2（）5、1千米=（）米米千米毫米米1000考考自己關(guān)于物體運動速度的練習(xí)考考自己在括號里填上合適的長度單位。我們偉大的祖國千米千米考考自己選擇什么方式去比較合適？了解一下，大概需要多長時間才能到達(dá)？巧記進(jìn)率我們可以這樣來記憶長度單位之間的進(jìn)

率：舉起左手，叉開５個手指，小拇指表示

毫米、無名指表示厘米、中指表示分米、食

指表示米、大拇指表示千米，從食指到小拇

指間的叉開的大小是一樣的，表示每相鄰的

兩個長度單位之