我是決不會(huì)拿的?！对?許衡傳》里有這樣一段記載：許衡做官之前，一年夏天外出，天熱感覺(jué)口渴難耐，剛好道旁有棵梨樹(shù)，眾人爭(zhēng)相摘梨解渴，惟獨(dú)許衡不為之所動(dòng)。有人問(wèn)他為何不摘？他回答說(shuō)：“不是自己的梨，豈能亂摘！”那人勸解道：“亂世之時(shí)，這梨是沒(méi)有主人的?！痹S衡正色道：“梨無(wú)主人，難道我心中也無(wú)主嗎？”終不摘梨。

清朝葉存仁，做了三十余年的官。他離任時(shí)，手下部屬執(zhí)意送行話別，但送行的船遲遲不發(fā)，葉存仁好生納悶，等至明月高掛，來(lái)了一葉小舟，原來(lái)是部屬臨別贈(zèng)禮，故意等至夜里避人耳目。葉存仁當(dāng)即寫(xiě)詩(shī)一首：“月白風(fēng)清夜半時(shí)，扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈(zèng)，不畏人知畏己知?！本芏Y而去。

小故事

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)許衡和葉存仁什么品質(zhì)？學(xué)習(xí)他們自律的品質(zhì)。德貴自律

這些同學(xué)做到自律了嗎？是怎樣做到自律的？小組交流：自己在自律方面是怎樣做的？（自己在哪些方面做到了自律；哪些方面沒(méi)有做到自律？）我從來(lái)不闖紅燈我一直自覺(jué)打掃衛(wèi)生，按時(shí)值日。他們做到自律了嗎？如果沒(méi)有，我們應(yīng)該怎樣幫助他們？我的觀點(diǎn)：1、圖1中老奶奶的行為是錯(cuò)誤的，她打算闖紅燈，沒(méi)有做到自律。小男孩的行為是正確的，他自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，做到了自律，我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。2、圖2中小男孩的行為是錯(cuò)誤的，他沒(méi)有排隊(duì)上車(chē)，并把前面的同學(xué)撞倒，沒(méi)有做到自律。對(duì)他的行為我們應(yīng)進(jìn)行勸阻或制止，我們要做到排隊(duì)上車(chē)。3、圖3中小男孩的行為是錯(cuò)誤的，他打算抄近路，從麥田中走，沒(méi)有做到自律。對(duì)他的行為我們應(yīng)進(jìn)行勸阻或制止，告訴他不能踐踏麥田，要走該走的路，在生活和學(xué)習(xí)中自覺(jué)培養(yǎng)自律的品質(zhì)。習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上做報(bào)告。報(bào)告全文32440余字，講話時(shí)長(zhǎng)210分鐘，全程站立無(wú)休息，只喝了一次水，哪怕身份重要如總書(shū)記，哪怕已經(jīng)64歲，但他出色地完成了報(bào)告，沒(méi)有任何語(yǔ)言上的失誤，沒(méi)有顯示出任何的敷衍、消極情緒，沒(méi)有任何的抱怨。自律的格言1、立志言為本，修身行乃先---------吳叔達(dá)2、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

--劉備3、不患人之不能，而患已之不勉。---王安石4、自制是一種秩序，一種對(duì)于快樂(lè)與欲望的控制。----柏拉圖閱讀下面的材料，回答問(wèn)題漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。每當(dāng)深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。請(qǐng)問(wèn)在以上的故事中，哪些地方體現(xiàn)了自律？你從中學(xué)到了什么？課堂紀(jì)律自習(xí)紀(jì)律家庭作業(yè)勞動(dòng)衛(wèi)生其他自評(píng)改正自評(píng)改正自評(píng)改正自評(píng)改正自評(píng)周一周二周三周四周五我的一周自律監(jiān)督卡：

小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？自律是一個(gè)文明人的最高境界，是一個(gè)人成功的重要條件之一。自律的人應(yīng)該做到有人監(jiān)督和沒(méi)人監(jiān)督一個(gè)樣，有干擾和沒(méi)干擾一個(gè)