神奇的暗示心理健康教育課程活動分享：左手和右手活動要求：

整個活動要在安靜和閉眼的

情況下完成。請同學(xué)們睜開雙眼，看看自己的手和周圍同學(xué)的手，是不是發(fā)生了變化？在剛才的活動中，你的雙手感覺如何？可實(shí)際上你的手上什么也沒有，怎么會有這樣的感覺呢？這種神奇的力量就是心理暗示。差別越大說明你接受暗示的能力越強(qiáng)，你的敏感度越高。認(rèn)識心理暗示

實(shí)際上，我們的手中什么也沒有，為什么會有這樣的感覺？生活中，還有哪些暗示想象？紅紅的煩惱

連續(xù)幾次的英語考試，紅紅都沒有考出好成績，近一次的英語考試，她認(rèn)真準(zhǔn)備了一下，結(jié)果還是沒有考好，她很是煩惱，結(jié)果早上拿起英語書，打開單詞表：“看到這些密密麻麻的單詞我頭都暈了，英語我看是沒希望學(xué)好了，沒戲了，我天生不是學(xué)英語的料.....”問題一：紅紅給了自己一個怎樣的暗示？小活動：想一想

如：（學(xué)習(xí)中）我無法：（生活中）我無法：

注：認(rèn)真思考，切合實(shí)際。我無法學(xué)好英語。我無法早睡早起。消極的心理暗示消極的自我暗示消極的心態(tài)消極的結(jié)果（走向失?。?/p>

3124瑪麗的故事積極的心理暗示故事二：羅森塔爾效應(yīng)

心理學(xué)家的暗示----老師的暗示-----我智商超常很優(yōu)秀----積極的暗示----積極向前、自信勇敢加倍努力------積極的心態(tài)-----走向成功

1968年，兩位美國心理學(xué)家來到一所小學(xué)，他們從一至六年級中各選3個班，在學(xué)生中進(jìn)行了一次煞有介事的“發(fā)展測驗(yàn)”。然后，他們以贊美的口吻將有優(yōu)異發(fā)展可能的學(xué)生名單通知有關(guān)老師。8個月后，他們又來到這所學(xué)校進(jìn)行復(fù)試，結(jié)果名單上的學(xué)生成績有了顯著進(jìn)步，而且情感、性格更為開朗，求知欲望強(qiáng)，敢于發(fā)表意見，與教師關(guān)系也特別融洽。心理學(xué)家對這些學(xué)生還進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)20年后，這些學(xué)生所取得的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了班上的其他同學(xué)。實(shí)際上，他們當(dāng)初所提供的名單純粹是隨便抽取的。積極的心理暗示積極的自我暗示積極的心態(tài)積極的結(jié)果（走向成功）

增加積極暗示√×拒絕消極暗示紅紅的煩惱

連續(xù)幾次的英語考試，紅紅都沒有考出好成績，近一次的英語考試，她認(rèn)真準(zhǔn)備了一下，結(jié)果還是沒有考好，她很是煩惱，結(jié)果早上拿起英語書，打開單詞表：“看到這些密密麻麻的單詞我頭都暈了，英語我看是沒希望學(xué)好了，沒戲了，我天生不是學(xué)英語的料.....”問題二：你能幫助紅紅去掉這些消極暗示增加積極暗示嗎？增加積極暗示

消極：紅紅無法學(xué)好英語，因?yàn)橛⒄Z從來沒考過好成績。積極：紅紅到現(xiàn)在，英語還沒考過好成績。

原因：什么原因呢?

所以，到現(xiàn)在，紅紅英語還沒考過好成績。

--課堂沒有專心聽講。

--沒有認(rèn)真完成作業(yè)。

--沒有下功夫記單詞。

--沒有充分準(zhǔn)備考試。課堂上專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，下功夫記單詞，考前充分準(zhǔn)備。英語一定可以考出好成績。如果：課堂上專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，下功夫記單詞，考前充分準(zhǔn)備。我英語一定可以考出好成績。因?yàn)椋盒睦砑佑驼?/p>

將剛才所想的話改為

我一定能

，因?yàn)?/p>

。（語言暗示）（動作暗示）生活功課

多做合理想像法，語言鼓勵法，運(yùn)用積極地暗示，覺察并讓自己的消極觀念趨向于理性、積極，讓積極地看問題逐漸成為你美好的習(xí)慣。

積極的心理暗示就是激發(fā)你潛能的秘密武器，就如同你隱形的翅膀，讓你在徘徊孤單中堅強(qiáng)，讓你擁有希望和夢想，帶你去飛，去翱翔。大家一起來：我相信，未來屬于我們，我相信，我能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，我相信......課堂總結(jié)1、我自愿積極認(rèn)真地投入每一個活動當(dāng)中。2、無論對