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如何進(jìn)行

親子閱讀？

卓玉華啄木鳥的告白？產(chǎn)地:桃園縣觀音鄉(xiāng)上大村經(jīng)歷:

客語教學(xué)、客家教材編輯兒童讀書會(huì)、成人、社區(qū)讀書會(huì)帶領(lǐng)人故事志工培訓(xùn)專業(yè)講師桃園縣閱讀推廣協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)圖書志工.故事媽媽賢妻良母影響命運(yùn)的因素一．命二．運(yùn)三．風(fēng)水四．積德五．讀書閱讀的四神湯閱讀是什麼？閱讀的四神湯閱讀是:1.視覺的享受

2.思考的泉源

3.心靈的潤(rùn)滑劑

4.無負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)閱讀的四神湯聽:吸引注意力,引起動(dòng)機(jī)製造合宜的環(huán)境,降低外界干擾練習(xí)專注力,懂得尊重別人訓(xùn)練聽的耐性閱讀的四神湯說:聽清楚再慢慢說用詞正確,語意清楚適時(shí)地借題發(fā)揮(人.事.時(shí).地.物)接龍--文字接龍故事接龍

閱讀的四神湯

讀:陪讀(越早越好)共讀

1.輪讀(等等我、別笑我)2.導(dǎo)讀自己讀閱讀的四神湯

注意事項(xiàng):訂定共同閱讀時(shí)間或閱讀日內(nèi)容由淺至深循序漸進(jìn)時(shí)間由簡(jiǎn)短逐漸增長(zhǎng)按照年齡給予適當(dāng)?shù)淖x物依據(jù)孩子的特性閱讀的四神湯共讀的優(yōu)點(diǎn):1.共讀能增進(jìn)親子感情2.好的共讀經(jīng)驗(yàn),能引發(fā)閱讀興趣3.豐富孩子的聽覺智慧及理解力4.提早和書建立感情5.充實(shí)想像力6.在過程中發(fā)現(xiàn)問題並共同解決

(興趣.恐懼憂慮……)閱讀的四神湯寫:心得分享小書製作自由創(chuàng)作如何進(jìn)行親子閱讀?

(一).選材1.有計(jì)畫性:適齡、適性、有教育意義﹙圖卡、繪本、短文、小說﹚從圖到圖文最後進(jìn)階到純文字的閱讀2.隨意型:就地取材﹙人、影片、雜誌、新聞如何進(jìn)行親子閱讀?(二).環(huán)境1.刻意營(yíng)造:書房、閱讀角、書局、圖書館2.隨機(jī):等待的空檔如何進(jìn)行親子閱讀?(三).以身作則

1.以開放的心，接受孩子們不同的互動(dòng)模式

2.以尊重的心，傾聽孩子的多元表達(dá)方式

3.以包容的心，同理地融入孩子們的情緒反應(yīng)

4.以觀察的心，敏感察覺孩子們的起伏心情親子閱讀常

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