兩種電荷

新華中學(xué)郭豐杰列舉生活現(xiàn)象1．初步認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象、兩種電荷及其相互作用、驗(yàn)電器，知道電荷量及其單位2．認(rèn)識(shí)原子的結(jié)構(gòu)及元電荷，了解摩擦起電的本質(zhì)出示目標(biāo)1．閱讀課本第32、33頁，完成下列填空：（1）摩擦過的物體有了

的現(xiàn)象，就是

現(xiàn)象。（2）自然界中只存在

種電荷。一種是用絲綢摩擦過的

棒所帶的電荷叫做

電荷；另一種是用毛皮摩擦過的

棒所帶的電荷叫做

電荷。（3）同種電荷互相

，異種電荷互相

。（4）實(shí)驗(yàn)室里常用

來檢驗(yàn)物體是否帶電，它的工作原理是：

。自主預(yù)習(xí)物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，就說明物體帶了電，或者說帶了電荷。電荷摩擦過的物體能吸引輕小的物體，則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫做摩擦起電現(xiàn)象。摩擦起電用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電想一想：絲綢與玻璃棒摩擦毛皮與橡膠棒摩擦被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣嗎？實(shí)驗(yàn)證明：被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。自然界有兩種電荷1、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小球，小球被吸引過來，則小球是（）

A、帶正電

B、帶負(fù)電

C、不帶電

D、可能帶負(fù)電，也可能不帶電D當(dāng)堂訓(xùn)練同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。電荷間的相互作用帶電的頭發(fā)飄起來同種電荷相互排斥2、用絲線吊起三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè)靠近都相互吸引，則它們可能是（）

A、兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電

B、兩個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)帶正電

C、兩個(gè)帶正電，一個(gè)不帶電

D、兩個(gè)帶異種電，一個(gè)不帶電D作用：實(shí)驗(yàn)室里常用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)物體是否帶電。原理：同種電荷互相排斥結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔方法：。。。。。。驗(yàn)電器從驗(yàn)電器張角的大小我們可以看出什么？答：可以判斷所帶電荷的多少想一想：

摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，摩擦的兩物體帶等量的異種電荷。

接觸起電：用帶電體接觸不帶電的物體，使不帶電的物體帶電。兩物體帶同種電荷。

感應(yīng)起電：用帶電體靠近不帶電的物體，使不帶電的物體帶電。兩物體帶異種電荷。物體帶電的方法：3、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，紙屑又很快飛開，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引而飛開

B、紙屑質(zhì)量太小，不能帶電

C、紙屑帶的是正電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開

D、紙屑帶的是負(fù)電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開D課堂小結(jié)一、電荷摩擦過的物體能吸引輕小物體的，則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫摩擦起電現(xiàn)象。二、電荷間的相互