體育游戲幼兒園教案反思7篇體育游戲幼兒園教案反思篇1

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練跑的能力，發(fā)揚(yáng)合作精神;

2、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時的緊迫心情與救人后的歡樂

3、培育幼兒自我愛護(hù)能力。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的能力。

活動預(yù)備：

小筐、布娃娃、籃子

游戲玩法：

把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃

放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中;完成后，與下一位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi)，看那一組快。

游戲提示：

每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分，可請幼兒在運(yùn)送時仿照消

防車的鳴叫聲，增加活動的樂趣與緊急氣氛。

活動反思：

在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的協(xié)作下，孩子們對消防有了一些簡潔的認(rèn)識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知閱歷上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題〞，于是參加性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟識的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救〞“抬擔(dān)架救娃娃〞等游戲情景來讓孩子更深入的了解、穩(wěn)固對消防的認(rèn)識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。

體育游戲幼兒園教案反思篇2

?大班體育游戲詳案教案《運(yùn)水》含反思》這是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，期望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

設(shè)計意圖：

如今的家庭多是獨(dú)生子女，孩子都是眾星捧月的珍寶。平常在家都是小公主小皇帝，他們一般有自私獨(dú)立、生活不能自理的毛病，如何徹底轉(zhuǎn)變這些孩子的缺點(diǎn)?依據(jù)有的特點(diǎn)開展了此次活動。讓小朋友在運(yùn)水活動中體驗(yàn)樂趣，同時培育他們的耐煩、毅力、自制力，給他獨(dú)立思索的機(jī)會。

活動目標(biāo)：

1、通過游戲進(jìn)展幼兒的平衡能力以及動作的靈敏性。

2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種玩法。

3、培育幼兒英勇頑強(qiáng)的作風(fēng)以及互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的合作精神。

4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動預(yù)備：

小橋2座、1桶水、音樂、梯子2把、平衡木4個、兩個盆子、若干杯子。

活動過程：

一、預(yù)備部分：

1、集合幼兒，師生問好。

2、聽音樂，幼兒跟著教師一起跳兔子舞。

二、基本部分：

1、依據(jù)老師的要求，在已經(jīng)布置好的場地內(nèi)，幼兒聽著音樂跟教師一起到場地內(nèi)運(yùn)用各種方法進(jìn)行過小橋、走梯子和平衡木。

2、充分發(fā)揮幼兒想象力，主動提倡幼兒所想出來的各種玩法，請幼兒進(jìn)行示范，并共同進(jìn)行練習(xí)。

3、游戲：梯上運(yùn)水

(1)、創(chuàng)設(shè)一個游戲情景，激發(fā)幼兒的游戲興趣。

(2)、教師講解示范游戲的方法，并提出游戲的要求。

(3)、讓幼兒體驗(yàn)游戲，等幼兒嫻熟游戲方法后，組織幼兒進(jìn)行競賽。

三、結(jié)束部分：

1、放松練習(xí)：聽音樂，跟著老師一起做放松運(yùn)動。

2、整理器材，做放松運(yùn)動，組織幼兒進(jìn)行擦汗喝水，師生再見。

教學(xué)反思

為了讓孩子們知道水是生命之源，要疼惜水、珍惜水，我設(shè)計了運(yùn)水這個活動。孩子探究欲望強(qiáng)，他們已經(jīng)不限于教師傳授的單一的游戲方法，總是在游戲中創(chuàng)造各種新的玩法，活動中進(jìn)展幼兒走、跑、跳、爬等基本動作;培育幼兒對體育活動的興趣，激發(fā)幼兒關(guān)懷他人，幫助他人的情感。整個活動為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的環(huán)境。引導(dǎo)、鼓舞他們完成目標(biāo)。孩子們的主動性很高，效果很好。

大班體育游戲詳案教案《運(yùn)水》含反思這篇文章共2336字。

體育游戲幼兒園教案反思篇3

提到打沙包，應(yīng)當(dāng)是成年人記憶尤深的兒時游戲吧。當(dāng)然這個游戲是不過時的，即使是如今的孩子也可以痛快地玩起來。

活動要求：

1，引導(dǎo)小朋友玩沙包，鼓舞他們協(xié)作，以及把握扔沙包的技巧和力度。

2，培育團(tuán)隊(duì)合作意識，鼓舞不活躍的小朋友參加到活動中來。

3，留意小朋友活動中的體能問題，準(zhǔn)時調(diào)換游戲參加人員，以及準(zhǔn)時掌握游戲節(jié)奏。

活動道具：

1，兩個柔軟的沙包。

2，一間較寬敞的活動室。

活動指導(dǎo)：

1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，假如有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。

2，引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)敏捷度。

3，老師在一邊做示范動作，孩子們跟著做。

活動過程：

1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動接沙包。

2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。

活動總結(jié)：

孩子們玩沙包，其實(shí)是特別有樂趣的一項(xiàng)運(yùn)動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的歡樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜愛上了運(yùn)動。

教學(xué)反思

初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很簡單就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動中老師沒有干預(yù)他們的活動，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃?；顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲螒颉Ｓ螒蛞?guī)則中的競爭意識調(diào)動了幼兒參加游戲的主動性。讓活動進(jìn)入了高潮。

體育游戲幼兒園教案反思篇4

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)，并進(jìn)行跑跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，練習(xí)腿部肌肉，提高腿部力量。

2、有英勇向上的精神和關(guān)愛動物的情感。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳動能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、熱身操音樂、消防帽、動物玩偶、紅色玻璃紙。

2、平衡木、山洞、桌子、橡皮筋等場地布置。

活動過程：

一、開始部分

1、介紹任務(wù)

今日，謝老師要帶我們的小小消防員去森林滅火，出發(fā)前讓我們先來活動活動筋骨吧！請你們將消防帽放在一旁，成四路縱隊(duì)。

2、熱身操

頭部運(yùn)動—上肢運(yùn)動—體轉(zhuǎn)運(yùn)動—踝關(guān)節(jié)運(yùn)動—跳動運(yùn)動—整理運(yùn)動

二、主體部分

1、匍匐前進(jìn)動作示范以及講解

教師動作講解示范———個別幼兒動作示范———集體實(shí)踐練習(xí)，巡回指導(dǎo)——個別示范、指出問題———第二次集體練習(xí)

2、熟識場地，分組練習(xí)〔幼兒自由選擇一個場地練習(xí)〕

獨(dú)木橋————過獨(dú)木橋要又快又穩(wěn)

草叢———用匍匐前進(jìn)的方法過草地

矮墻———爬上矮墻，并從矮墻上雙腳并褪跳落

山洞———側(cè)身鉆過山洞

3、難點(diǎn)探討、溝通

你覺得哪里最困難、你是怎么克服的？

4、集體第二次分散練習(xí)

三、游戲“森林大救援〞

剛接到報警電話，森里那邊著火了，許多小動物都被困在了森林里。請我們馬上做好預(yù)備，帶上消防工具和消防帽。到達(dá)目的地，我們必需走過獨(dú)木橋、越過草地、爬過矮墻、鉆過山洞，最終就會觀察著火的森里，請你先撲滅火苗，再救援小動物，記住每個消防員一次只能救一個小動物。

四、結(jié)束部分

1、森林救援活動總結(jié)

2、放松運(yùn)動

活動反思：

我組織開展了一次綜合活動“我是小小消防員〞，在活動中幼兒的心情始終處于主動的狀態(tài)，消防員是他們心里的傲慢，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的英勇是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)。

首先我通過情景引入，讓幼兒拔打了119火警電話，并要求幼兒完好把事發(fā)地點(diǎn)說明清晰，能在電話中留意應(yīng)有的禮貌等；體育活動中讓幼兒扮演消防員進(jìn)行救火，中間我組織幼兒商量：哪里最困難？怎樣克服困難？從心理上消除他們的畏懼心理，然后反復(fù)練習(xí)難點(diǎn)動作，鼓舞孩子們不怕困難，增添了自信念。最終我采納競賽的形式，比一比誰救火速度最快，競賽活動讓孩子們顯得更加英勇，不怕困難！

但在活動中也發(fā)覺了孩子們一些缺乏之處，也是自己在設(shè)計游戲時出現(xiàn)的漏洞：在匍匐前行時，在練習(xí)中幼兒沒能很好的做動作，主要緣由有兩個：

一是沒有為幼兒預(yù)備墊子；

二是怕幼兒弄臟了衣服。

另外在游戲時，幼兒急于“救火〞，有的幼兒沒能把握掌握自己的動作，變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進(jìn)行幾次動作的練習(xí)，導(dǎo)致幼兒在活動中出現(xiàn)這種狀況。

反思此次活動，有勝利之處，也看到了自己在設(shè)計活動中的缺乏，以后的活動都應(yīng)仔細(xì)預(yù)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

體育游戲幼兒園教案反思篇5

【設(shè)計意圖】

大班幼兒對自主探究類活動產(chǎn)生了深厚興趣，在一次談話活動中，有些幼兒談到參觀過消防隊(duì)，消防車很大，消防員很酷，幼兒對探究消防車興趣被點(diǎn)燃。因此，本班生成了“消防車〞主題課程。我們通過談話、搜查資料、繪畫等形式探秘消防車，再由消防車引申出不同的小分題——英勇的消防員等。寶寶巴士里《小小消防員》這首歌，旋律輕快有力量，歌詞中表達(dá)了消防員“不怕濃煙，也不怕危急〞的英勇精神。因此，我設(shè)計了這個音樂活動。

【活動目標(biāo)】

1.感受消防員叔叔的英勇精神。

2.理解歌詞內(nèi)容，能有力量地演唱歌曲。

3.初步感知附點(diǎn)音符。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：理解歌詞內(nèi)容，能有力量地演唱歌曲。

難點(diǎn)：初步感知附點(diǎn)音符。

【活動預(yù)備】

材料預(yù)備：歌曲《小小消防員》音頻、視頻，《小小消防員》歌詞圖譜。

閱歷預(yù)備：看過消防員救火視頻。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入

教師：大森林或者房子著火了，該怎么辦？

幼兒：打火警電話；報警，讓消防員叔叔來滅火等。

二、感知旋律

1.初步感受歌曲

教師：老師這里有一首歌，名叫《小小消防員》。我們一起來聽聽，看他們是怎么滅火的！

提問：聽了這首歌，你有什么感受？

幼兒：很有力量；很興奮；很興奮等。

2.感知附點(diǎn)音符〔教師清唱歌曲前兩句〕

提問：歌曲前兩句，每個音的長度都一樣嗎？

幼兒：不一樣，“我是一名小小消防員〞中的“是〞和第一個“小〞要長一些。

教師小結(jié)：“是〞和“小〞對應(yīng)的音要長一些，它們的音符后面加了一個小點(diǎn)點(diǎn)〔出示圖譜〕，叫作附點(diǎn)音符，表示這個音要延長。

3.感知旋律〔再次播放歌曲〕

教師：我們再聽一次歌曲，這次可以用“啦啦啦......〞代替歌詞，小聲跟唱。

三、理解歌詞

1.播放視頻，初步理解歌詞

教師：我們看看這首歌的視頻，說說你聽到了什么？

幼兒：“英勇就是我的座右銘〞等。

教師：什么是座右銘？就是鼓舞一個人進(jìn)步的語言或者精神，讓消防員叔叔不怕濃煙、也不怕困難的座右銘是什么？

幼兒：英勇！

2.出示圖譜，有節(jié)奏地朗誦歌詞

教師：葉子老師把歌詞里的.故事畫了出來，你看到了哪一句？

集體有節(jié)奏并且有力量地朗誦歌詞。

四、學(xué)唱歌曲

1.跟著音樂哼唱歌曲

教師：如今，我們都是英勇的消防員，跟著音樂輕聲學(xué)唱吧。

2.集體跟著鋼琴演唱歌曲

教師：這次我們不聽音樂，看會不會唱這首歌。這是一首特別有力量的歌，我們唱的時候要怎么樣？

幼兒：有力量！

3.男女對唱

男孩唱前兩句“我是一名小小消防員，維護(hù)城市的消防安全〞，女孩唱“不怕濃煙也不怕危急，英勇就是我的座右銘〞，最終四句男女一起唱。

4.表演唱歌曲

教師：我們就是小小消防員，老師彈琴，你們邊唱邊表演這個歌，表演的時候要不要英勇、有力量？

幼兒：要！

五、活動結(jié)束

教師：今日，我們學(xué)會了這首歌，周末去消防隊(duì)參觀，一起唱給消防員叔叔聽好不好？〔好！〕

六、活動延長

1.畫一畫英勇的消防員。

2.收集“英勇的消防員〞的故事，講解并描述給好朋友聽。

【活動反思】

藝術(shù)活動最重要的是能提升幼兒的審美，歌曲旋律輕快、有力量，歌詞朗朗上口，提升了幼兒對消防員英勇精神的感受。選材符合班級主題探究活動，幼兒感興趣，很愿意學(xué)習(xí)歌曲。但由于是初次教學(xué)，孩子對第二句歌詞“維護(hù)城市的消防安全〞不熟識，可將歌曲的學(xué)習(xí)融入一日活動中，環(huán)境中的學(xué)習(xí)更有效。

體育游戲幼兒園教案反思篇6

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)雙腿夾物跳的動作，進(jìn)展腿部力量。

2.激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗(yàn)游戲的歡樂。

3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4.初步培育幼兒體育活動的興趣。

活動預(yù)備：

塑料圈每人一個，山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干，小皮球、〔教案出自：〕小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍)，錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

(一)幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場，跳快樂舞。

(二)游戲：狼來了。

1.搭建小兔的家。

教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶著下去為新家購置物品。

2.講解購置物品的要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家?！步贪赋鲎裕骸钞?dāng)老師喊：狼來了!小朋友快速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：大灰狼走了。小朋友再出來買東西。

(三)游戲：小兔搬家。

1.教師與幼兒共同商量怎樣幫小兔想方法。

教師：大灰狼真厭煩，常常偷襲我們，我們還是搬家吧。

商量：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

示范夾物跳的搬家方法。

2.造新家。

自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成)，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家(圓形或方形)，再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子)，鉆過山洞，回到原處。

3.介紹搬家的路線。

自選小橋路或小樹林路，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過小山坡，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。

(四)放松整理活動。

1.東西分類。

2.放松活動：相互敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

活動延長：

戶外活動：帶著幼兒進(jìn)行這一游戲

活動反思：

小班幼兒特別的活潑可愛，喜愛蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是很協(xié)調(diào)，我依據(jù)幼兒思維形象，對扮演小動物特別感興趣的特點(diǎn)，設(shè)計