一株趕考的麥子閱讀答案一株趕考的麥子閱讀答案篇(1)《:張溥嗜學(xué)》閱讀答案及原文翻譯張溥嗜學(xué)溥幼即嗜學(xué)，所讀書(shū)必手鈔，鈔已朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次，后名讀書(shū)之齋曰“七錄”。溥詩(shī)文敏捷。四方征索者不起草，對(duì)客揮毫，俄傾利就，以故名高一時(shí)。選自《明史?張溥傳》，本文又名：《溫額外溫錄齋》。張溥從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他所讀過(guò)的書(shū)一定用手親自抄寫(xiě)，抄完朗讀一遍，馬上燒掉，再抄寫(xiě)，這樣六七遍才停止。他右手握筆的地方，指掌上長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭。冬天手指凍裂，每天要在熱水里浸好幾次，后來(lái)他把讀書(shū)的房間命名為“七錄”。張溥寫(xiě)詩(shī)作文敏捷，各方人士向他索取詩(shī)文，他不打草稿，當(dāng)著客人的面揮筆就寫(xiě)，一會(huì)兒就完成了，因?yàn)檫@個(gè)原因在當(dāng)時(shí)很有名氣?！鹃喿x訓(xùn)練】解釋?zhuān)?1)已：;(2)焚：;(3)是：;(4)鈔：;(5)草：;(6)毫：翻譯：(1)日沃湯數(shù)次：(2)俄頃立就：3、文中兩處“名”字的詞性和意思有何不同?①②參考答案解釋?zhuān)?1)停止，完成;(2)焚燒;(3)這樣;(4)通“抄”，抄寫(xiě);(5)草稿;(6)毛筆翻譯：(1)每天要在熱水里洗幾次。(2)一會(huì)兒馬上完成。動(dòng)詞，命名、提名?名詞，名聲(01)嗜(sh〕)：愛(ài)好(02)鈔：通“抄”，抄寫(xiě)(03)已：停止，完(04)一過(guò)：一遍(05)即：就(06)焚：燒(07)如是：像這樣。是：這樣(08)始：才(09)管：筆管(10)皸叵n)：凍裂(11)沃：泡浸(12)湯：熱水(13)名：命名(14)齋：指書(shū)房(15)征索：索取(16)草：草稿(17)毫：毛筆(18)俄頃：一會(huì)兒(19)就：完成(靠近)以故：因?yàn)檫@個(gè)原因(21)名：名氣(22)錄：抄寫(xiě)表達(dá)了張溥刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的精神。也表達(dá)了張溥很有才華的精神。(1)我們要學(xué)習(xí)張溥，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真刻苦。(2)只要像張溥這樣以學(xué)習(xí)為樂(lè)，就能達(dá)到這種求學(xué)的境界。(3)努力，興趣加勤奮才能取得成功。一株趕考的麥子閱讀答案篇(2):2011遼寧阜新市中考語(yǔ)文試題(含答案)遼寧省阜新市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷考試時(shí)間150分，誠(chéng)卷滿(mǎn)分150分一、積累與運(yùn)用(滿(mǎn)分30分)1．閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(5分)人生就是如此，如果不能給自己準(zhǔn)確定位，便只能終生祿祿無(wú)為；而一旦找準(zhǔn)契合自己的最佳位置，便宜如魚(yú)得水，事半功倍。每個(gè)人的興趣愛(ài)好和能力不同，利用自己的特長(zhǎng)，發(fā)揮自己的能力，才能創(chuàng)建輝煌的業(yè)績(jī)。所以，身北處困境，遭遇挫折的人們不應(yīng)沉湎于悲傷概嘆之中，而玉應(yīng)該積極思索，找準(zhǔn)自己的愛(ài)好，確立自己的人生目標(biāo)并堅(jiān)特不懈地走下去，這樣成功才會(huì)指日可待。（1）給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（2分）契合：（A.qiB.qie）挫折：（A.cuoB.cuo）（2）文中還有兩個(gè)字書(shū)寫(xiě)有誤，請(qǐng)找出來(lái)井加以改正（2分）改為，改為，（3）解釋詞語(yǔ)（1分）沉湎：2.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一句是（）（2分）A.日本福島核泄漏給人們帶來(lái)了不可名狀的恐懼。B.雷鋒傳人郭明義，堅(jiān)持20年無(wú)償獻(xiàn)血，個(gè)人捐款10多萬(wàn)無(wú)。他的先進(jìn)事跡，家喻戶(hù)曉，廣為流傳。C.森林公園里，高低錯(cuò)落的樹(shù)木鱗歡櫛比，人們徜徉其中，流連忘返。D.隨著2010年微博的異軍突起，權(quán)威人士對(duì)這項(xiàng)新事物的美妙與危險(xiǎn)眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.嚴(yán)禁酒店后駕車(chē)，提高了司機(jī)們遵守交通法規(guī)的意識(shí)。B.通過(guò)開(kāi)展“誦紅詩(shī)，唱紅歌”等話(huà)動(dòng).使同學(xué)們加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。C.隨著食品安全問(wèn)題屢屢出現(xiàn)，全社會(huì)呼吁有關(guān)部門(mén)盡快健全和建立食品安全監(jiān)管機(jī)制。D.一代文豪魯迅先生以他不朽的著作名垂青史。4．根據(jù)下面句子的句式特點(diǎn)修辭方法，在橫線(xiàn)上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句(2分)母親的叮嚀，是融化冰霜的陽(yáng)光；母親的背影，是喚醒記憶的照片；，。母親是風(fēng)景中的風(fēng)景，母采是詩(shī)歌中的詩(shī)歌。一株趕考的麥子閱讀答案篇(3):閱讀是一種享受_750字閱讀是一種享受，給予我們精神的寄托，閱讀中，我們會(huì)有無(wú)限的樂(lè)趣。休閑時(shí)，坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì)覺(jué)得心情舒暢，一切都很好美！我愛(ài)閱讀，正如明代王心齋所說(shuō)“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)”。因快樂(lè)而閱讀，因閱讀而快樂(lè)。知識(shí)的海洋無(wú)窮無(wú)盡，我通過(guò)閱讀獲取知識(shí)，了解文化發(fā)展，體會(huì)思想得到滿(mǎn)足的愉悅。閱讀不需要應(yīng)試性的去讀，而是帶著一種享受的感覺(jué)去讀，心煩意亂時(shí)，可以隨意翻翻，或許文中的某段語(yǔ)句會(huì)讓你靜下心來(lái)，心情閑適時(shí)，閱讀更是一種精神滿(mǎn)足感的催化劑，讓你感到世界的變化也有美麗之處。閱讀是發(fā)動(dòng)機(jī)，給予我們奮斗的動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)馐艽煺?，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢？比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》?？慈绾文ゾ氁庵?，從而使自己勇敢的面對(duì)困難，樂(lè)觀(guān)的看待一切。閱讀讓生活變得充實(shí)，書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響我們的思想和心態(tài)。閱讀是塑造一個(gè)人內(nèi)在品格的重要途徑。書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)，它能陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。冰心也敬告我們“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。猶記“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)?！辈⑦_(dá)到“斯是陋室，惟吾德馨?！钡木辰?。我想這其中必不可缺閱讀的功勞吧！閱讀，是用心在讀，每次閱讀，都是我們心靈的一次旅行。好的閱讀帶給心靈的充盈與美滿(mǎn)，提高人的內(nèi)在修養(yǎng)與外在氣質(zhì)，從而成為人的一種享受，一份樂(lè)趣“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有車(chē)如簇”。讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以使人心理健康，讀書(shū)可以使人心態(tài)平衡，讀書(shū)可以使生活滋潤(rùn)起來(lái)，讀書(shū)可以使人生瀟灑開(kāi)去。閱讀是一種享受，如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，耐人尋味！高二:夏耳一株趕考的麥子閱讀答案篇(4):節(jié)選自《史記陳丞相世家》閱讀答案閱讀下面的文言文，完成5—8小題。陳丞相平者，陽(yáng)武戶(hù)牖鄉(xiāng)人也。。漢六年，人有上書(shū)告楚王韓信反。高帝問(wèn)諸將，諸將曰：“亟發(fā)兵坑豎子耳?！备叩勰?。問(wèn)陳平，平固辭謝，曰：“諸將云何?”上具告之。陳平曰：“人之上書(shū)言信反，有知之者乎?”曰：“未有?！痹唬骸靶胖?”曰：“不知。”陳平曰：“陛下精兵孰與楚?”上曰：“不能過(guò)?！逼皆唬骸氨菹聦⒂帽心苓^(guò)韓信者乎?”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精，而將不能及，而舉兵攻之，是趣之戰(zhàn)也，竊為陛下危之?！鄙显唬骸盀橹魏?”平曰：“古者天子巡狩，會(huì)諸侯。南方有云夢(mèng)，陛下弟一株趕考的麥子閱讀答案篇(5)《:書(shū)沈通明事》閱讀答案(附翻譯)閱讀下面的文言文，完成5?8題。書(shū)沈通明事汪琬淮安沈通明，嘗為前明總兵官。任俠輕財(cái)，士大夫皆稱(chēng)之。順治二年，先是有巡撫田仰者，素習(xí)通明之為人，加禮遇焉；至是見(jiàn)明將亡，遂屬其家通明，而身自浮海去。通明匿仰妻子他所。會(huì)清軍渡淮，購(gòu)仰妻子急，蹤跡至通明家。是時(shí)通明杜門(mén)久矣。捕者圍其居，通明走入寢門(mén)，飲酒數(shù)斗，裂束帛縛其愛(ài)妾，負(fù)之背，牽騎手弓矢以出，大呼曰：“若輩亦知沈?qū)④娨?”遂注矢擬捕者，皆逡巡引卻。通明疾馳，與愛(ài)妾俱得脫。賃居蘇州，變姓名，賣(mài)卜以自活。未幾愛(ài)妾死，意不自聊，祝發(fā)為浮屠。已，復(fù)棄浮屠服，北訪(fǎng)故人于鄧州。通明故魁壘丈夫也，美須髯，以飲酒自豪。每醉輒歌呼鄧州市上，一市皆以為狂。彭公子一株趕考的麥子閱讀答案篇（6）:2012北京中考語(yǔ)文試題及答案2012年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷考生須知：.本試卷共8頁(yè)，共六道大題，23道小題。滿(mǎn)分120分。考試時(shí)間150分鐘。.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱(chēng)、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。.試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。.考試結(jié)束，講本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字幕涂黑涂滿(mǎn)。（共12分。每小題2分）．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是.頒發(fā)（b2n）綺麗（qi）不屈不撓（nqo）B.哺育（b口）粗狂（gumng）剛正不阿（0）C.猝然（cU）僥幸（jimo）稱(chēng)心如意（ch^ng）口.干涸（1）參差（con）杳無(wú)音信（y*o）2．根據(jù)語(yǔ)境和所給字義，在下列句子橫線(xiàn)處選填漢字，有誤的一項(xiàng)是A.讀汪曾祺的作品，我們總能從他平實(shí)樸素的語(yǔ)言中品（味、位）出寧?kù)o淡雅的意韻。"味"有"辨別、體會(huì)"的意思，"位"有"所在之地"的意思，橫線(xiàn)處應(yīng)填"味"。B.朵朵白云飄浮在空中，它們聚（籠、攏）在一起，積蓄了足夠的力量，便形成雨，灑向人間，滋潤(rùn)大地。"籠"有"遮蓋"的意思，"攏"有"湊起"的意思，橫線(xiàn)處應(yīng)填"攏"。C.被貶后的蘇東坡依然有賞清風(fēng)皓月、飲美酒佳茗的閑情逸（至、致），足見(jiàn)他心胸的開(kāi)朗、豁達(dá)。"至"有"極、最"的意思，"致"有"情趣"的意思，橫線(xiàn)處應(yīng)填"至。D.男排主教練坦言，在這次預(yù)選賽上，男排只有破（斧、釜）沉舟，才有可能沖出重圍。"斧"指"斧子"，"釜"是"古代的炊具，相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋"，橫線(xiàn)處應(yīng)填"釜"。3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是A.以前的科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時(shí)看起來(lái)是不可思議的，現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

B.與他人交往時(shí)，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上，身臨其境地為對(duì)方著想，不能只顧自己。C.常言道，獨(dú)木不成林，一花難成春。一個(gè)人再能干，離開(kāi)了集體也做不成大事。D.村民依靠當(dāng)?shù)氐乃畮?kù)資源發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，走上致富路，真是"一方水土養(yǎng)一方人"。4.根據(jù)文段內(nèi)容，對(duì)下面兩個(gè)畫(huà)線(xiàn)病句的修改都正確的一項(xiàng)是在學(xué)校開(kāi)展戲劇學(xué)習(xí)、戲劇實(shí)踐的過(guò)程中，①很多家長(zhǎng)努力為孩子爭(zhēng)取上臺(tái)演出。他們希望孩子變得更加開(kāi)朗、更加自信，②語(yǔ)言表達(dá)能力和表演水平得到改善?？磥?lái)，家長(zhǎng)們都非常注重對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。A.提高"B.變"C．改變"D.①句應(yīng)在"演出"之后加上A.提高"B.變"C．改變"D.①句應(yīng)在"家長(zhǎng)"之前加上"學(xué)生"②句應(yīng)將"改善"改為"改①句應(yīng)在"演出"之后加上"的機(jī)會(huì)"②句應(yīng)將"改善"改為"①句應(yīng)在"家長(zhǎng)"之前加上"學(xué)生"②句應(yīng)將"改善"改為"提5．結(jié)合語(yǔ)境，將下列語(yǔ)句填入橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是風(fēng)吹過(guò)草原，無(wú)邊的草葉根莖相連，輕輕搖曳，絲絲奏鳴，綠波微漾，送來(lái)縷縷清香，那是①。風(fēng)則顯得更有耐心，它們一千年又一千年地從草尖兒輕輕掠過(guò)，為的只是等待一個(gè)機(jī)會(huì)，②，吹開(kāi)幾片薄薄的云彩。A.①遼闊草原的喧嘩與躁動(dòng)②帶走一點(diǎn)細(xì)細(xì)的泥土B.①生命優(yōu)雅的沉醉與逍遙②掀起一層松松的泥土C.①遼闊草原的喧嘩與躁動(dòng)②掀起一層松松的泥土D.①生命優(yōu)雅的沉醉于逍遙②帶走一點(diǎn)細(xì)細(xì)的泥土6．對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是人為什么要讀書(shū)呢？書(shū)，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。一本好書(shū)，就是一個(gè)嶄新的世界。讀艾青的詩(shī)歌，我堅(jiān)定了不斷前行的信念；讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說(shuō)，我充滿(mǎn)了對(duì)精神家園的憧憬。讀書(shū)，就像用麥管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。還有什么必讀書(shū)更能產(chǎn)生令人陶醉的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)?？A.文段開(kāi)頭運(yùn)用設(shè)問(wèn)，自問(wèn)自答，強(qiáng)調(diào)了書(shū)對(duì)人的思想的啟迪和引領(lǐng)作用，有助于啟發(fā)讀者的思考。B.文段中運(yùn)用"讀。，我。"的排比句式，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，意在突出讀書(shū)帶給"我"的力量，讓"我"有更高的追求。C.文段中"讀書(shū)，就像用麥管吮吸甘露"運(yùn)用比喻，生動(dòng)地寫(xiě)出了閱讀給人帶來(lái)的愜意感受。D.文段結(jié)尾運(yùn)用反問(wèn)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了閱讀能使人內(nèi)心世界更豐富、精神境界更高尚的原因。二、填空（共8分）7．默寫(xiě)（5分）（1）蒹葭蒼蒼，。所謂伊人，在水一方。（《蒹葭》）（1分）（2）最?lèi)?ài)湖東行不足，。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（1分）（3），今夕是何年。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（1分）（4）《岳陽(yáng)樓記》中描寫(xiě)洞庭湖邊花草的語(yǔ)句是：。（2分）8．名著閱讀（3分）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的謀臣策士很講究勸諫的藝術(shù)。如《左傳》一書(shū)中記載的曹劌，在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)前，面見(jiàn)魯莊公，幾番對(duì)話(huà)，一再啟發(fā)，終于使魯莊公認(rèn)識(shí)到①是作戰(zhàn)取勝的先決條件；又如《②》一書(shū)中記載的鄒忌，用③設(shè)喻，勸說(shuō)齊王廣開(kāi)言路，改良政治，最終使齊國(guó)興盛起來(lái)。三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）《北京市節(jié)約用水辦法》將于2012年7月1日起實(shí)施。為了深入宣傳該"辦法"，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，某校舉辦了"北京水資源"專(zhuān)題展覽。在參觀(guān)的過(guò)程中，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。9．分析下圖，提取主要信息，并用一句話(huà)概括北京水資源的現(xiàn)狀。（4分）主要信息：①現(xiàn)狀：②10．京北地區(qū)大致覆蓋昌平、延慶、懷柔和密云四個(gè)區(qū)縣，是北京市重要的水源和生態(tài)屏障地，保障全市50%以上的城市工業(yè)和生活用水。請(qǐng)閱讀下面材料，概括以下兩縣治理河流流域、涵養(yǎng)京北水資源的兩個(gè)相同的措施。（4分）【材料一】延慶縣治理白河流域的主要措施有：圍繞白河主干河道，加強(qiáng)水土保持監(jiān)督執(zhí)法力度；營(yíng)造水保林，發(fā)揮灌草植被的生態(tài)功能，以實(shí)現(xiàn)山區(qū)自然保水；規(guī)整河道，修建調(diào)蓄水量的橡膠壩、攔河閘等工程，以保護(hù)水資源?！静牧隙棵茉瓶h治理石匣小流域的主要措施有：建設(shè)蓄水池、塘壩等小型蓄水工程，增加蓄水量；構(gòu)建攔水、蓄水的三道防護(hù)體系，層層設(shè)防，節(jié)節(jié)攔蓄，以減少水土流失；推行清潔農(nóng)業(yè)，控制農(nóng)藥、化肥的施用，以解決生態(tài)污染問(wèn)題；營(yíng)造適宜生長(zhǎng)、具有保水保土功能的林草，以涵養(yǎng)水源。相同的措施：①②11．某同學(xué)在專(zhuān)題展覽的"留言薄"上題寫(xiě)了寄語(yǔ)，他寫(xiě)了上句，請(qǐng)你根據(jù)以上材料，續(xù)寫(xiě)下句。（要求：與上句語(yǔ)意相關(guān)、句式相同、字?jǐn)?shù)相等）（3分）上句：水源告急，首都市民節(jié)約用水迫在眉睫；下句：四、文言文閱讀（共9分）閱讀《桃花源記》（節(jié)選），完成第12-14題。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語(yǔ)云："不足為外人道也。"既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。12．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）率妻子邑人來(lái)此絕境絕境：（2）未果，尋病終尋：13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。翻譯：（2）便扶向路，處處志之。翻譯：14．作者筆下桃花源人生活的美好表現(xiàn)在哪里？（用自己的話(huà)概括）（3分）答：五、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀《白梅無(wú)價(jià)》，完成15-17題。（共15分）白梅無(wú)價(jià)韓靜霆①當(dāng)代大畫(huà)家李苦禪撒手人寰駕鶴西游的時(shí)候，我的老師許麟廬正在山東旅行。許老聽(tīng)到噩耗，立即登車(chē)，直奔北京。到了苦禪靈堂，滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，長(zhǎng)跪不起，慟哭不止。他和苦老，同是齊白石大師的弟子，手足之情，比一奶同胞還親。師兄師弟，年輕時(shí)在白石先生左右，一個(gè)是左膀，一個(gè)是右臂。貧困的時(shí)候，他們一個(gè)燒餅掰作兩半兒充饑。藝術(shù)上更是志趣相投，畫(huà)畫(huà)兒畫(huà)瘋了的時(shí)候，兩個(gè)人一夜之間畫(huà)一刀紙，一百?gòu)?，酣暢淋漓。這會(huì)兒苦禪一去不歸，許老恨不能跟隨而去。那哭聲，真是撕心裂肺，好幾個(gè)年輕人才把他從靈前拉起來(lái)。透過(guò)老人迸濺的淚花，我能感受到兩位畫(huà)家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感，感受到這種滲透著深深文化氣息的友誼是何其珍貴。②第二天，許老到我家來(lái)，進(jìn)門(mén)就說(shuō)："靜霆啊，苦禪兄走了啊。"接著又嚎啕起來(lái)，這回是在"家"里哭，而且當(dāng)著我和我妻子的面兒。許老失去了大師兄，那種絕望的悲傷，那種真情的傾瀉，讓我永生永世都忘不掉。③那天,妻子做了老師愛(ài)吃的餅，弄了幾樣好菜，還有好酒，可老師吃不下飯去，看許老骨瘦形銷(xiāo)的樣子，我們執(zhí)意請(qǐng)他休息一會(huì)兒，睡個(gè)午覺(jué)。誰(shuí)知，許老剛躺下，又爬起來(lái)，大叫"拿宣紙來(lái)"。我那時(shí)經(jīng)濟(jì)不大寬裕，哪里有好宣紙存用？翻箱倒柜，才找到兩張質(zhì)量低劣的四尺宣紙，兩只破毛筆。許老捉了筆就在四尺宣紙上橫掃。他哪里是在作畫(huà)，簡(jiǎn)直是要?jiǎng)澠脐庩?yáng)之界。他筆筆中鋒，含淚揮筆畫(huà)梅花。只聽(tīng)見(jiàn)宣紙沙沙地響，力透紙背，情透紙背。毛筆直沖斜行，猶如劍器在許老手中