大班上學(xué)期美術(shù)教案《兔子先生去散步》1.教案目標(biāo)通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：掌握繪畫(huà)的基本技巧和方法；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的初步感知和認(rèn)識(shí)；理解和應(yīng)用線條和色彩表現(xiàn)動(dòng)物形象的能力；提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)意表現(xiàn)能力。2.教學(xué)準(zhǔn)備2.1教學(xué)資源針管筆水彩顏料畫(huà)筆色紙粘合劑剪刀彩色筆2.2教學(xué)環(huán)境在教室里安排專(zhuān)用的美術(shù)制作區(qū)域，保持良好的空氣流通。2.3師生準(zhǔn)備老師應(yīng)該提前了解并備課，以便于更好地指導(dǎo)學(xué)生；學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)工具和素材。3.教學(xué)步驟3.1導(dǎo)入新知老師可以通過(guò)幼兒故事、畫(huà)冊(cè)、動(dòng)畫(huà)片等途徑，引入本次繪畫(huà)的主題——《兔子先生去散步》，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)主題產(chǎn)生興趣和思考。3.2演示技巧老師通過(guò)講解、演示、圖示等方式，讓學(xué)生了解如何以線條勾勒出兔子的形象，如何進(jìn)行色彩的表達(dá)。老師也可以出示一些兔子相關(guān)的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行觀察，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知和創(chuàng)作能力。3.3實(shí)驗(yàn)探究學(xué)生們根據(jù)老師的引導(dǎo)，相互進(jìn)行搭檔合作，共同完成繪畫(huà)任務(wù)。學(xué)生應(yīng)該盡可能地自由創(chuàng)作，自主選擇色彩和線條表達(dá)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能。3.4總結(jié)歸納在學(xué)生完成了本次繪畫(huà)任務(wù)之后，老師可以與學(xué)生一起進(jìn)行反思，總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和不足之處。老師也可以為學(xué)生準(zhǔn)備評(píng)價(jià)指標(biāo)，如具體技巧和美感表達(dá)度等，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。4.教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的初步感知和認(rèn)識(shí)；理解和應(yīng)用線條和色彩表現(xiàn)動(dòng)物形象的能力。5.教學(xué)難點(diǎn)綜合應(yīng)用線條和色彩，創(chuàng)作出符合自我想象和表達(dá)的作品；6.教學(xué)延伸老師可以引導(dǎo)學(xué)生思考，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到其他繪畫(huà)主題中。學(xué)生可以自由創(chuàng)意和繪畫(huà)，并與老師和同學(xué)進(jìn)行分享和交流，以更好地展示自己的想象和創(chuàng)意。7.教學(xué)要點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握線條和色彩表現(xiàn)動(dòng)物形象的技能和方法；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)和美感體驗(yàn)?zāi)芰Γ焕蠋熞珜?dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)作，開(kāi)放性思維，讓學(xué)生通過(guò)多樣化的創(chuàng)作方式，更好地了解和掌握所學(xué)知識(shí)和技巧。以上就是本次大班上學(xué)