透過(guò)數(shù)據(jù)“撥開(kāi)霧霾見(jiàn)藍(lán)天”

—表格數(shù)據(jù)的圖形化學(xué)科：高中信息技術(shù)教材：必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（教科版）年級(jí)：高一探索新知請(qǐng)大家快速查找出當(dāng)天空氣質(zhì)量最好與最差的城市？小貼士：AQI,空氣質(zhì)量指數(shù)，它將空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況分級(jí)表示，適合于表示城市的短期空氣質(zhì)量狀況和變化趨勢(shì)。針對(duì)單項(xiàng)污染物的還規(guī)定了空氣質(zhì)量分指數(shù)。參與空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為細(xì)顆粒物、可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等六項(xiàng),AQI值越小，說(shuō)明空氣質(zhì)量越好。探索新知比較這兩種信息表達(dá)方式圖表信息表達(dá)的優(yōu)勢(shì)：1、數(shù)據(jù)的表達(dá)更加形象和直觀2、增強(qiáng)了數(shù)據(jù)的可讀性3、容易發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展變化的規(guī)律【探究實(shí)踐】任務(wù)一任務(wù)一：根據(jù)調(diào)查報(bào)告中的山東省2018年2月份空氣質(zhì)量信息發(fā)布來(lái)制作圖表。（任務(wù)要求：圖表能準(zhǔn)確顯示2月份各地區(qū)的平均空氣質(zhì)量指數(shù)的大?。?、你選擇的圖表類(lèi)型是什么？為什么？2、觀察圖表，嘗試分析影響各地區(qū)空氣質(zhì)量指數(shù)的因素可能有哪些?！咎骄繉?shí)踐】任務(wù)二任務(wù)二：根據(jù)調(diào)查報(bào)告中的問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)制作圖表。(任務(wù)要求：圖表能準(zhǔn)確地顯示各選項(xiàng)選擇人數(shù)所占的比例)

1、你選擇的圖表類(lèi)型是什么？為什么？2、你認(rèn)為影響空氣質(zhì)量的主要因素是什么？我們應(yīng)該如何做呢？【探究實(shí)踐】任務(wù)三任務(wù)三：根據(jù)調(diào)查報(bào)告中近兩年除夕當(dāng)天的空氣質(zhì)量變化情況來(lái)制作圖表。（任務(wù)要求：圖表要體現(xiàn)AQI隨時(shí)間的變化情況）1、你選擇的圖表類(lèi)型是什么？為什么？2、通過(guò)圖表我們可以得出什么樣的結(jié)論？小貼士：PM2.5即細(xì)顆粒物，指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物。它能較長(zhǎng)時(shí)間懸浮于空氣中，其在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，面積大，活性強(qiáng)，易附帶有毒、有害物質(zhì)（例如，重金屬、微生物等），且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大?！咎骄繉?shí)踐】任務(wù)三

中國(guó)氣象局將煙花爆竹燃放氣象指數(shù)分為適宜、不太適宜、不適宜和極不適宜等4級(jí)【拓展提升】任務(wù)四任務(wù)四：根據(jù)研究調(diào)查報(bào)告中的2014-2018年淄博的空氣質(zhì)量隨時(shí)間的變化情況，制作圖表。1、你選擇的是什么圖表？為什么？2、為了讓圖表更加直觀易讀，我們可以對(duì)圖表進(jìn)行哪些修改？3、分析圖表，從中我們可以得出什么樣的結(jié)論，為什么？淄博2014-2018年AQI月統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)【課堂檢測(cè)】/jq/22341432.aspx請(qǐng)大家通過(guò)多媒體教室軟件上傳四個(gè)任務(wù)，然后打開(kāi)學(xué)案上網(wǎng)址,填寫(xiě)課堂檢測(cè)問(wèn)卷?！究偨Y(jié)提升】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你想到了什么？

你不能決定工廠不冒煙，你不能決定汽車(chē)不上路，你不能決定石油不開(kāi)采。但是，你可以決定改變生活習(xí)慣。守護(hù)綠色家園，從我們自身做起！【與你分享】Noonecanlivewithoutwater