西南師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《三位數(shù)除以一位數(shù)的估算》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知道什么是三位數(shù)和一位數(shù)，能夠用小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)估算三位數(shù)除以一位數(shù)的過程；能夠正確計(jì)算具體的三位數(shù)除以一位數(shù)的結(jié)果，并估算結(jié)果是否合理；能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備講解PPT、錄音設(shè)備、教學(xué)練習(xí)冊等教學(xué)輔助資料；學(xué)生需要準(zhǔn)備好筆、紙、教科書、練習(xí)冊等教學(xué)用具。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新知識(shí)1.1通過介紹本節(jié)課的主題《三位數(shù)除以一位數(shù)的估算》，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。1.2引入概念，簡單地介紹什么是三位數(shù)和一位數(shù)，并且告訴學(xué)生本節(jié)課的目的是通過這兩個(gè)數(shù)的計(jì)算，讓學(xué)生掌握一種特殊的計(jì)算方法，用來更快、更準(zhǔn)確地計(jì)算算術(shù)題。2.講解新知識(shí)2.1展示PPT，并著重介紹教材上關(guān)于估算的方法，解釋估算的重要性和計(jì)算正確性的區(qū)別。2.2舉例說明三位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法，例如：668÷4≈650÷4=162.5。2.3幫助學(xué)生理解估算的概念：將一個(gè)數(shù)字近似地歸結(jié)為一個(gè)相近的數(shù)字，使計(jì)算簡化。3.練習(xí)新知識(shí)3.1引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際實(shí)驗(yàn)，在計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)掌握估算的方法，并懂得如何判斷一個(gè)估算結(jié)果的正確性。3.2讓學(xué)生在練習(xí)冊上自主完成相關(guān)的計(jì)算題目，再逐一核對答案并進(jìn)行比較，找出錯(cuò)誤并進(jìn)行改正。4.實(shí)際應(yīng)用4.1引入一個(gè)有關(guān)日常生活的問題，例如：如果早上你需要配2個(gè)雞蛋，每個(gè)雞蛋的重量約為70克，請問你需要準(zhǔn)備多少雞蛋能夠剛好達(dá)到2個(gè)雞蛋的重量？4.2讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的估算技巧進(jìn)行解答，并核對答案。同時(shí)，教師補(bǔ)充高效的解題方法和技巧，讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)技能并能將之應(yīng)用于實(shí)際生活中。5.結(jié)束反思5.1讓學(xué)生交流感想，聽取他們對本節(jié)課的評(píng)價(jià)和建議，以便更好地改進(jìn)教學(xué)方式。5.2學(xué)生對自己的本節(jié)課學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)估，并討論該如何提高課堂表現(xiàn)。四、教學(xué)反思本節(jié)課主要通過講解、演示、練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用讓學(xué)生了解三位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法，讓學(xué)生理解估算的概念和技巧，并能運(yùn)用到日常生活中。教師在講解時(shí)要以通俗易懂的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解估算的重要性和其區(qū)別于其他計(jì)算方式的優(yōu)勢；在練習(xí)時(shí)要利用練習(xí)冊等工具，讓學(xué)生深刻體會(huì)和應(yīng)用估算方法；在實(shí)際應(yīng)用中，通過日常生活問題的引入，將所學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活深度結(jié)合，更好地促進(jìn)學(xué)生的理論應(yīng)用能力和實(shí)踐解決問題的能力。通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠更深入地理解