滬教2011課標版三年級起點三年級下冊《Revision1》教學(xué)設(shè)計1.課程概述本課程為三年級下冊英語課程中的“Revision1”單元，通過該單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對前面學(xué)習(xí)過的單詞和語法進行復(fù)習(xí)，以鞏固和提高自己的英語水平。2.教學(xué)目標知識目標復(fù)習(xí)前面所有學(xué)過的單詞和語法知識；掌握一些常用的動詞和名詞的用法；認識一些新的生詞和短語。技能目標能夠聽懂、會說、能讀、能寫本單元所學(xué)內(nèi)容；能夠口頭表達自己的想法和意見；能夠在情境中靈活運用所學(xué)語言進行交流。情感目標培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣；增強學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心；提高學(xué)生的綜合語言運用能力。3.教學(xué)內(nèi)容和方法教學(xué)內(nèi)容本課程的教學(xué)內(nèi)容主要分為以下幾個部分：單詞和短語復(fù)習(xí)：通過對前面單元學(xué)過的單詞和短語的復(fù)習(xí)，以鞏固和增強學(xué)生的記憶力和詞匯量；語法知識復(fù)習(xí)：通過對前面學(xué)過的語法知識的分析和練習(xí)，以鞏固和提高學(xué)生的語法能力；新知識學(xué)習(xí)：引入一些新的單詞和短語，以豐富和拓展學(xué)生的詞匯量；口語練習(xí)和聽力訓(xùn)練：通過口語練習(xí)和聽力訓(xùn)練，以提高學(xué)生的口語表達和聽力理解能力。教學(xué)方法為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們將采用多樣化的教學(xué)方法，主要包括以下幾種：演示法：通過教師的演示，讓學(xué)生了解單詞和短語的正確讀音和用法；歸納法：通過對前面學(xué)過的語法知識進行歸納和總結(jié)，讓學(xué)生更好地掌握和應(yīng)用語法知識；合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作、角色扮演等活動，促進學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的口語表達和交際能力；自主學(xué)習(xí)法：通過個體練習(xí)、自主探究等活動，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中加深對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。4.教學(xué)步驟本課程的教學(xué)步驟主要分為以下幾個部分：第一步：導(dǎo)入新知識在本單元的開始，我們將首先引入一些新的單詞和短語，要求學(xué)生聽、說、讀、寫，并理解其基本含義。第二步：復(fù)習(xí)單詞和短語在課程的如下階段，我們將通過對前面學(xué)過的單詞和短語進行復(fù)習(xí)，以鞏固和增強學(xué)生的詞匯量。第三步：復(fù)習(xí)語法知識在復(fù)習(xí)單詞和短語的同時，通過對前面學(xué)過的語法知識的分析和練習(xí)，以鞏固和提高學(xué)生的語法能力。第四步：口語練習(xí)和聽力訓(xùn)練在復(fù)習(xí)語法知識的同時，通過口語練習(xí)和聽力訓(xùn)練，以提高學(xué)生的口語表達和聽力理解能力。第五步：作業(yè)布置在課程的結(jié)束，我們將布置一些相關(guān)的練習(xí)和作業(yè)，以鞏固學(xué)生的所學(xué)內(nèi)容，并反饋教學(xué)效果。5.教學(xué)評價與反思通過本課程的教學(xué)實踐，我們將對學(xué)生進行綜合評價，主要包括以下幾個方面：知識掌握程度；技能運用能力；學(xué)習(xí)態(tài)度和