2/2收集整理，僅供參考2022年廈門市集美區(qū)鑾江實驗幼兒園教職工招聘筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《學記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.循序漸進原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.鞏固性原則【答案】：A2.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育管理C.教育機智D.教育創(chuàng)新【答案】：C3.一般來說，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。A.青年期B.少年期C.童年期D.幼兒期【答案】：C4.教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。A.下降趨勢B.先降后升趨勢C.先升后降趨勢D.上升趨勢【答案】：D5.《學記》中提出：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達?！边@體現(xiàn)了教學中的（）。A.直觀性原則B.鞏固性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則【答案】：D6.在課程設(shè)置上，（）作為教學計劃的核心，它具體勾畫出實現(xiàn)培養(yǎng)目標的“藍圖”，是把教育目標與教學實踐結(jié)合起來的橋梁。A.培養(yǎng)目標B.課時按排C.課程目標D.教育目的【答案】：A7.科學心理學的創(chuàng)始人是（）。A.亞里士多德B.桑代克C.杜威D.馮特【答案】：D8.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對人格發(fā)展的影響（）。A.自然物理因素B.家庭環(huán)境C.早期童年經(jīng)驗D.社會文化【答案】：C9.以馬克思主義理論為指導編寫的第一本著作是（）。A.《大教學論》B.《普通教育學》C.《教育學》D.《論教育》【答案】：C10.（）是指導整個課程編制過程的最為關(guān)鍵的準則。A.課程目標B.培養(yǎng)目標C.教育目的D.教學目標【答案】：A11.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學家是（）。A.奧爾波特B.斯坦伯格C.卡特爾D.霍蘭德【答案】：A12.以下不屬于原型定向教學要求的是（）。A.了解活動的結(jié)構(gòu)B.要變更活動的對象C.教師示范要正確D.發(fā)揮學生主動性與獨立性【答案】：B13.設(shè)計教學法是美國教育學家杜威首創(chuàng)的，后來由其學生（）加以改進并大力推廣。A.陶行知B.斯賓塞C.克伯屈D.赫爾巴特【答案】：C14.以下對教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是教師個體的一般個性心理特征B.是教師個體的生理特征C.具體體現(xiàn)一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征D.是道德行為的基礎(chǔ)【答案】：C15.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.沒有疾病模式B.自我實現(xiàn)的人模式C.功能充分發(fā)揮者模式D.普通人模式【答案】：B16.下列不屬于精加工策略的是（）。A.做筆記B.記憶術(shù)C.列提綱D.提問【答案】：C17.（）是由英國學校德育家麥克費爾和他的同事所創(chuàng)的，形成于20世紀70年代。A.認知模式B.價值澄清模式C.社會模仿模式D.體諒模式【答案】：D18.經(jīng)過較長時間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的（）階段。A.準備階段B.醞釀階段C.豁然開朗階段D.驗證階段【答案】：C19.解決問題階段的第三階段是（）。A.分析問題B.檢驗假設(shè)C.發(fā)現(xiàn)問題D.提出假設(shè)【答案】：D20.它是個體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會使個體的道德行為表現(xiàn)出堅定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德意志B.道德信念C.道德情感D.道德觀念【答案】：B21.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德權(quán)利C.道德價值目標D.道德良心【答案】：A22.以下不是價值澄清模式的代表人物是（）。A.班杜拉B.哈明C.拉斯D.西蒙【答案】：A23.中國古代地名中的“陰”“陽”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關(guān)系。“陰”的方位是（）。A.山之南、水之南B.山之南、水之北C.山之北、水之南D.山之北、水之北【答案】：C24.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學習中的（）。A.定勢現(xiàn)象B.創(chuàng)造性C.遷移現(xiàn)象D.記憶現(xiàn)象【答案】：C25.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.產(chǎn)生式B.表象C.命題D.線性排序【答案】：D26.師生關(guān)系最大的功能是（）。A.約束功能B.教育功能C.調(diào)節(jié)功能D.凝固功能【答案】：B27.主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導學生自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是（）。A.復式教育B.道爾頓制C.設(shè)計教學D.分組教學【答案】：B28.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.熱愛學生B.依法執(zhí)教C.廉潔從教D.愛崗敬業(yè)【答案】：C29.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“我不管老師如何評分”B.“我準備好了，我能對付考試”C.“老師出的怪題把我難住了”D.“我不知道老師會問什么問題”【答案】：B30.首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學家是（）。A.皮亞杰B.斯金納C.柯爾伯格D.巴甫洛夫【答案】：C31.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.間接知識B.人文知識C.默會知識D.直接知識【答案】：A32.學生在教師的指導下,在課外、校外單獨進行的活動是（）。A.群眾性活動B.小組活動C.個別活動D.集體活動【答案】：C33.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學指導思想。（）A.學而時習之B.學不躐等C.長善救失D.不憤不啟，不悱不發(fā)【答案】：D34.最早提出著名的遺忘曲線的心理學家是（）。A.弗洛伊德B.馮特C.艾賓浩斯D.巴甫洛夫【答案】：C35.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關(guān)注”看做心理輔導的前提之一，這體現(xiàn)了學校心理輔導的（）。A.面向全體學生原則B.尊重與理解學生原則C.尊重學生主體性原則D.發(fā)展性原則【答案】：B36.奧爾波特將一個最典型、最有概括性并對一個人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱為（）。A.動力特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：C37.強化問題意識原則也叫（）。A.講述思路B.增強學生參與C.引導研究學習D.教學與科學研究相結(jié)合【答案】：C38.取得教學成功的內(nèi)因是（）。A.學生的主體作用B.教師的主導作用C.教材的媒體作用D.學校的管理作用【答案】：A39.今后的一段時間，我國研究生教育應堅持以（）為原則，分層辦學、有序發(fā)展，形成合理的研究生教育層次結(jié)構(gòu)和類型結(jié)構(gòu)。A.分類指導B.微觀指導C.整體規(guī)劃D.宏觀指導【答案】：A40.選擇與運用教學方法的基本依據(jù)不包括（）。A.教學目的和任務(wù)的要求B.學校的要求C.學生年齡特征D.課程性質(zhì)和特點【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.導致教師心理健康問題的因素有（）A.壓力過大B.學校管理不當C.社會地位不高D.工作繁重【答案】：ABCD42.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作是一種倫理范疇B.合作有特定的對象C.合作是一種協(xié)同行為D.合作的目的都是為了各自的目標【答案】：AC43.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.引入一種消費者還不太熟悉的新產(chǎn)品B.發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計算機不能工作C.通過不斷實驗進行產(chǎn)品的再升級D.開辟一個新市場，就是使產(chǎn)品進入了以前不曾進入的市場【答案】：AD44.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.計劃預謀性B.有效性C.動態(tài)性D.靈活針對性【答案】：ABCD45.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.利用家長B.滿足家長的各種利益要求C.向家長推卸責任D.排斥家長【答案】：ACD46.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.顧客遺失物品，代為保管，等待來取B.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報C.某顧客挑剔，與之理論D.服務(wù)員服務(wù)得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品【答案】：BCD47.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.訓誡C.警告、威脅D.命令、控制、指揮【答案】：BCD48.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.儀表吸引B.異性吸引C.互補吸引D.相似吸引【答案】：ACD49.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)作風B.職業(yè)行為C.職業(yè)素質(zhì)D.職業(yè)理想【答案】：AD50.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.正確認識公與私的關(guān)系，增強集體意識B.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家C.從細微處嚴格要求自己D.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要【答案】：ABCD51.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.感覺B.記憶C.思維D.知覺【答案】：AB52.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.生理需要、安全需要B.自尊的需要C.歸屬和愛的需要D.自我實現(xiàn)的需要?！敬鸢浮浚篈BCD53.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)B.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志C.對本職業(yè)深厚的道德情感D.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心【答案】：ABCD54.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.巧用語言，珍惜情誼B.坦誠相見，贊美欣賞C.少爭多讓，善于傾聽D.容忍異己，理解寬容【答案】：ABCD55.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否為客戶服務(wù)B.能否完成本職工作C.能否得到領(lǐng)導的表揚D.能否與同事和睦相處【答案】：BD56.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.見利思義B.患難與共C.另辟蹊徑D.與時俱進【答案】：CD57.下列說法正確的是（）。A.奉獻社會是職業(yè)道德的更高境界，也是做人的更高境界B.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則C.愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華D.誠實守信是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的道德要求【答案】：ABCD58.職業(yè)紀律的特點有（）。A.約束性B.一致性C.特殊性D.強制性【答案】：BCD59.精通業(yè)務(wù)、技藝精湛是生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務(wù)、技藝精湛，在工作中應當（）。A.專心致志B.勤學苦練C.一專多能D.精益求精【答案】：ABCD60.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)【答案】：BC61.一般認為，學科包括的基本含義是（）。A.學術(shù)組織B.教學科目C.學術(shù)道德D.學問分支【答案】：ABD62.符合辦事公道要求的有（）。A.分清公私界限，不把公與私相混淆B.說老實話，辦老實事，做老實人C.堅持真理，一切照書本要求去做D.不管當事人