工程管理專業(yè)導論論文黃鈺鈺工程1班對工程管理專業(yè)的認識在學習這門課之前，我所理解的“工程管理”就是與工程和建筑掛鉤的東西，通俗的說就是建房子。但卻從未清楚認識到工程管理這個專業(yè)具體要學什么，具體是做什么的。在迷茫之中，我們上了王院長的專業(yè)導論課，有了王院長的講解與舉例分析，才讓我對這個專業(yè)有了新的了解。顧名思義，工程管理必定與“工程”和“管理”沾邊兒。首先要明確的是，我們所說的工程項目投資與股票、基金、證券等的金融投資不同，工程項目投資是實物投資，屬于直接投資。而一個工程項目的建設周期又分為決策、施工和生產運營階段，其中最為重要的應屬決策階段。那么問題來了，在當代中國經濟發(fā)展的現(xiàn)狀下，我們面臨著什么樣的問題呢？首先應該是我國的資源稀缺程度了。當前無論是礦產資源，還是勞動力資源與資金都很稀缺，我們無論什么時候都應該正視這個問題。一個工程項目要實施，必須得有資金才能使它運轉起來，而工程項目的施工，又需要勞動力和原材料，這幾個要素缺一不可。我們也知道，投資的特點是其效益性、不可逆性、大風險性及周期長、投資額大等特性。那么，如何使一個工程項目的風險降到最低以及如何使其效益達到最大和盡量減少投資額就是我們在決策階段需要考慮的了。而又由于其不可逆性，一旦投入生產就不可返回，更加要求我們細心、謹慎地做決策。為了保險，一個工程項目必須在投資決策前做可行性研究。何為可行性研究呢？就是根據預期目標，擬定若干個有價值的方案。這就需要我們在調查的基礎上，通過市場分析、技術分析、財務分析和國民經濟分析，對投資項目的技術可行性與經濟合理性進行綜合的評價。它不僅要對新建成或改建項目的主要問題從技術經濟角度進行全面的分析研究，還要對其投產后的經濟效果進行預測，在既定的范圍內進行方案論證的選擇，以便最合理地利用資源，達到預定的社會效益和經濟效益?？尚行匝芯勘仨殢南到y(tǒng)總體出發(fā)，對技術、經濟、財務、商業(yè)、法律及環(huán)境保護等多個方面進行分析和論證，以確定建設項目是否可行，為正確進行投資決策提供科學依據，它需要有各方面知識的專業(yè)人才通力合作才能完成。因此，通過可行性研究，我們就可以建立多種方案（包括零方案），從中看出各方案的優(yōu)與劣，進而篩選出最優(yōu)方案。這里需注意的是，有時候，零方案也許才是最佳方案。因為并不是所有工程項目都能實施，決定項目可行性的因素是市場、資源和技術，其中市場占主要地位。倘若一個項目并沒有市場，無論采取何種方案，都收益甚微，甚至出現(xiàn)虧損的情況，這個時候，不運行此項目才是最好的選擇，才能把風險降到最低。要學習工程管理專業(yè)，當然離不開課程了。那么哪些課程是工程管理的命脈，哪些課程是學習工程管理應要學習的呢？在王院長的強調下，我知道工程經濟學，可行性研究與項目評估和投資項目決策綜合實驗這三門課程是學好工程管理專業(yè)的關鍵，是不可或缺的。當然，僅學好這三門課是遠遠不夠的，要做工程項目，我們首先要了解施工，完全是我們自己選擇。只要心中有目標，就應奮力實現(xiàn)。上課認真聽，課后重實踐，多和老師同學討論交流，提升自我素質