衣物卷卷卷教學目標：1.學習拉桿箱收納衣物的一種方法——卷衣物。2.嘗試整理衣櫥等的衣物。教學重難點：學習拉桿箱收納衣物的一種方法——卷衣物。教學準備：1.學生準備自己穿著的一兩件衣物。2.教師準備六個收納箱。教學時間：一課時。教學過程：一、導入1.同學們，請看大屏幕。（出示第三課堂的照片）2.這是在哪里？我們在那里待了五天四夜，去之前，同學們都準備了什么？帶了那么多東西，大家用什么東西裝起來的？3.大家看，這是兩個同學收納的行李箱。他們的行李箱差不多大，裝的東西也差不多，誰收納的好一些？說說理由?？磥?，收納行李箱也是有技巧的。今天，我們就來學習收納行李箱的一種方法——《衣物卷卷卷》。二、自己嘗試整理衣物1.行李箱我們不方便拿到課堂上來，今天，我們就用收納箱來代替。同學們都帶來了衣服，下面，就將你的衣服以小組為單位放到收納箱里，老師看哪個小組收納的最快最好。2.同學們，都收納完了嗎？大家走一走，看看其他小組是怎么收納衣服的？同學們，請回到自己的位置。3.哪個小組收納的好？這個同學看出來了，這一小組的同學和其他小組的收納的不一樣？哪里不一樣？4.這是誰卷的？你來說一說，你為什么要把他卷起來？這節(jié)課，你當老師，我下去當學生吧！你怎么知道的？老師真羨慕你，有這樣一個從小就教給你生活技巧的好爸爸！你來告訴大家，你是怎么卷的衣服？5.大家看，這是老師卷的衣服。大家想學嗎？老師就教給大家另外一種卷衣服的方法。三、學習卷衣服的一種方法1.用毛巾方便我們觀看，我們就看看毛巾是怎么卷起來的？（出示卷毛巾的視頻）2.看明白了嗎？大家也試著卷卷自己的毛巾吧?。▽W生學習卷毛巾）3.老師發(fā)現(xiàn)，有的同學已經卷完了，卷完的同學，可以幫幫還沒有卷完的。4.都卷完了嗎？同學們，現(xiàn)在，用你想要的收納衣物的方法，把你的衣物放到收納箱里。四、總結提升1.同學們，收納衣物的方法還有很多，除了卷，你還知道什么好方法。不僅行李箱可以收納，我們的衣櫥也可以收納。大家看視頻。2.大家回到家后，請用你喜歡的方法把自己的衣櫥收拾一下，同學們可以把收拾衣櫥的照片拍下來，發(fā)到在線班級。從前期對學生的調查了解來看，學生普遍缺乏一些生活的技能。如不會整理拉桿箱、不會收拾衣櫥，但是在日常生活中經常能夠用到。所以，在《生活中的小竅門》這一考察探究活動中，我選取了整理衣物的一種方法——卷衣物，通過卷衣物，來啟發(fā)引導學生學習其他的一些整理衣物的技巧，從而增長學生的生活技能，讓學生更好地生活?？v觀這一節(jié)課，多數(shù)學生都能在教師的引導下，完成預定的教學目標。我想這得益于對綜合實踐課程教材的準確把握，得益于對學生生活現(xiàn)狀的了解，同時得益于把課堂時間交給學生，讓學生充分的參與、思考、實踐?？傊?，我認為這節(jié)課達到了預定的教學目標，學生的學習效果良好?！兑挛锞砭砭怼肥俏迥昙壣蠈W期《生活中的小竅門》中的一個主題。本單元要求通過資料收集、調查、實地考察等方式了解各種生活小竅門，通過動手實驗加以驗證，設計宣傳方案。豐富生活經驗，鍛煉動手實踐能力。根據(jù)課堂上講解的收納衣物的一種方法，同學們回家之后整理一下自己和家長的衣櫥，看看怎樣整理才能更加的美觀、利用率高。通過本節(jié)課的教學，多數(shù)學生都能夠從發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的教學過程中得到收獲。另外，學生的參與度也很高，從自己親自動手，到幫助同學完成，基本上貫徹了綜合實踐活動的理念，取得了良好的效果。根據(jù)《生活中的小竅門》的單元要求及學生的生活實際，我設計了兩個教學目標。一是學習拉桿箱收納衣物的一種方法。二是嘗試整理衣櫥等的衣物