青幼兒培訓(xùn)心得體會優(yōu)質(zhì)7篇青幼兒培訓(xùn)心得體會篇1

雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我很喜愛。班主任工作更是官雖不大，但事關(guān)重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)當(dāng)了大一班主任，我在各項(xiàng)工作中樂觀主動、求真務(wù)實(shí)、態(tài)度端正、隨時隨地嚴(yán)格要求自己。虛心學(xué)習(xí)別人的特長，依據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求，不斷進(jìn)行討論和探究，改進(jìn)新的教學(xué)方法。一切以幼兒服務(wù)為主，嚴(yán)抓完全及常規(guī)訓(xùn)練，本學(xué)期在順當(dāng)中平安度過。

那么在此，我就談?wù)勛约鹤霭嘀魅我詠淼男牡皿w會：

一、育心

幼教不僅是培育小伴侶良好的生活習(xí)慣，也是培育訓(xùn)練他們學(xué)學(xué)問的搖籃，針對全班不同共性的孩子，除了急躁訓(xùn)練外，更多讓孩子們自己開進(jìn)展示自己的力量，讓他們個個都去發(fā)揮自己的特長。

在課堂教學(xué)中，我將五大領(lǐng)域：健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)進(jìn)行有機(jī)組合，以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手，依據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，以“照看全體、注意個別”為基本點(diǎn)，把嬉戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)幼兒的愛好，使每個幼兒成為教學(xué)活動的主體。

二、愛心

俗話說：“愛自己的孩子簡單，愛別人的孩子難；愛美麗的孩子簡單，愛丑陋的孩子難；愛聰慧的孩子簡單，愛愚笨的孩子難”。要做到對每一位孩子公平施愛，確非易事，但要達(dá)到老師與幼兒園的和諧，我們必需做到博愛。

做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài)；2:對班主任工作的喜愛，只要對這項(xiàng)工作具有樂觀的熱忱，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關(guān)懷、愛心、急躁、細(xì)心，關(guān)愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自己的孩子一樣去關(guān)愛他，愛惜他、訓(xùn)練他、培育他，讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關(guān)懷他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來。

三、家園聯(lián)系

仔細(xì)做好與家長的溝通和溝通工作，我們設(shè)立了班級群、博客等與家進(jìn)步行溝通、溝通。家長對老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來也就簡單了、輕松了。于是我們常常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自己該怎樣協(xié)作幼兒園的訓(xùn)練工作。另外，我通過校訊通準(zhǔn)時地把每周的教學(xué)內(nèi)容發(fā)送給家長們，讓家長準(zhǔn)時了解我們的動態(tài)。此外，我仔細(xì)填寫幼兒成長檔案，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。

一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光榮！盼望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)對我有信念。加油！

青幼兒培訓(xùn)心得體會篇2

20xx年x月13至19日，我有幸參與了國培（20xx）江西省民辦幼兒園園長（其次期）培訓(xùn)。通過一周的學(xué)習(xí)，我深深地感受到自身對學(xué)前訓(xùn)練理論認(rèn)知的匱乏，同時對國家賜予民辦訓(xùn)練的大力支持感到欣慰！聽了專家們生動的講座，我體會頗深：

一、為人師，師德為先。

我覺得師德首先是出自我們園長和教職工自身的品質(zhì)，我們的內(nèi)心是否有道德的概念，古人云：己所不欲，勿施于人。師德的貫徹體現(xiàn)了老師這個職業(yè)不僅僅是一種專業(yè)，而且更重要的是一種事業(yè)。這就是說，不管是以前的師德標(biāo)準(zhǔn)還是新的師德標(biāo)準(zhǔn)，都在強(qiáng)調(diào)老師的職業(yè)是一種事業(yè)，都提出“愛崗敬業(yè)”的要求。換句話說，老師的職業(yè)就是專業(yè)，其職能是一種教書育人的事業(yè)。老師是訓(xùn)練體制能否建立、訓(xùn)練質(zhì)量能否提高、訓(xùn)練目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵因素。縱觀全部的職業(yè)，沒有一種職業(yè)像老師職業(yè)那樣具有綿綿不絕的生命力、制造力、連續(xù)力。選擇老師職業(yè)，就選擇了進(jìn)展，由于訓(xùn)練促進(jìn)人類社會的進(jìn)展；選擇老師職業(yè)，就選擇了創(chuàng)新，這就是我們今日提出訓(xùn)練創(chuàng)新的緣由；選擇老師職業(yè)，就選擇了文明，以突出訓(xùn)練是在傳承文化、連續(xù)文明。能否培育出優(yōu)秀人才，是衡量師德的根本標(biāo)準(zhǔn)。所以，老師這個職業(yè)是一種事業(yè)。我們要喜愛訓(xùn)練、喜愛學(xué)校、喜愛本職崗位；盡職盡責(zé)、樂觀奉獻(xiàn)；“得天下英才而訓(xùn)練之”，這是人生之一樂。我們要有敬業(yè)意識、樂業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范意識、勤業(yè)意識。

二、老師職業(yè)怠倦不僅僅是社會的緣由，也有我們園長的緣由。

許多同行的伴侶跟我訴苦，說現(xiàn)在的幼兒園老師不好管，也特殊不好聘請。的確，現(xiàn)在許多幼師跳槽頻繁、換崗的現(xiàn)象許多，大多一種聲音，感覺累了，感覺干幼師干膩了，我們許多園長往往責(zé)備我們的幼師不夠敬業(yè)，不夠執(zhí)著，但是我們園長是否考慮了以下幾個問題：

1、我們給我們的幼師供應(yīng)的工作崗位前途在哪里？

2、我們的幼師在我們這里工作快樂嗎？

3、我們園長想過如何提高幼師在這個社會的地位嗎？

4、我們供應(yīng)給幼師的工資待遇他們真的滿足嗎？

我們不能一味的怪責(zé)我們老師的職業(yè)怠倦，我們園長自己，假如您的幼兒園沒有了前途，你工作是否快樂，沒有了前途就沒有了社會地位、隨之收入水平降低，你還有愛好連續(xù)干這份工作嗎？

三、幼兒園的平安大于天，教職工的平安訓(xùn)練培訓(xùn)高于一切。

最近，校內(nèi)平安事故頻發(fā)，讓我們深感擔(dān)憂，但同時，也讓我們更加深深的熟悉到平安防范的重要性！為了給孩子們營造一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們首先規(guī)范了幼兒園的開園時間，同時為每個孩子制作了接送卡，以防生疏人進(jìn)入幼兒園接送幼兒；其次常規(guī)性地支配教職工進(jìn)行平安訓(xùn)練培訓(xùn)，讓每一位教職工明確平安訓(xùn)練的重要性，為孩子的平安增加一份保障！

總之，平安工作大于天，幼兒的平安牽動著每個幼兒家長的心。為此，做好平安工作，是我們幼兒園的職責(zé)，作為一名幼兒老師更應(yīng)當(dāng)把幼兒的平安放在工作的重中之重，以解除家長的后顧之憂，從而使幼兒在平安和諧的環(huán)境中健康、歡樂成長。

青幼兒培訓(xùn)心得體會篇3

xxxx年x月xx日至xx月xx日，我參與了在幼兒師范學(xué)院培訓(xùn)中心舉辦的xx省幼兒園園長省級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在此期間，我們傾聽了由貴陽幼師培訓(xùn)中心給我們支配的關(guān)于幼教事業(yè)的各類講座。參觀了貴陽市第五幼兒園，中天幼兒園一幼等各知名幼兒園，第一時間聽取了各幼兒園園長的管理閱歷介紹，參與了集體研討《本土文化和管理特色》，聽取了各縣市幼兒園園長的閱歷介紹，課余時間我與來自全省各地的部分園長同行就辦園閱歷、管理方略、幼兒園特色等問題進(jìn)行了溝通。這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)受了一場深刻的訓(xùn)練思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。

首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過程中，使我真正了解了什么是老師專業(yè)，什么是老師專業(yè)進(jìn)展，我們的老師專業(yè)進(jìn)展存在的幾個問題，以及如何去進(jìn)行老師的專業(yè)進(jìn)展，為我們以后開展老師培育和自身培育方面指明白方向。

其次，作為一名年輕的園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)當(dāng)達(dá)到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的進(jìn)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必需朝著精細(xì)化方向進(jìn)展。

再次，陳暢老師的講座，轉(zhuǎn)變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了許多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并實(shí)行適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo)，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)訓(xùn)練，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和劇烈的愛好，使我們收益匪淺。使我們意識到幼兒園的進(jìn)展與幼兒、老師的親密關(guān)系，就如何提高幼兒園的進(jìn)展效率給我們供應(yīng)了一些明確的方法。

青幼兒培訓(xùn)心得體會篇4

轉(zhuǎn)瞬間，暑期幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也特別感謝文恩訓(xùn)練給我們有這樣的學(xué)習(xí)的平臺。這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

雖然天氣酷熱，但是我們依舊每天頂著酷暑去培訓(xùn)。首先分段學(xué)習(xí)奧爾夫音樂，4天的分段學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步感受到奧爾夫音樂是強(qiáng)調(diào)藝術(shù)訓(xùn)練的綜合性。它把語言、律動和音樂教學(xué)相結(jié)合，通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂嬉戲、唱歌、舞蹈、繪畫、演奏奧爾夫樂器等多種形式，使孩子不僅興致勃勃地參加音樂活動，而且綜合提高語言力量、理解力和表演力量。其次劉華教授的講座《走進(jìn)兒童》讓我知道“走進(jìn)”兒童和“走近”兒童的區(qū)分。前者是把成人自己當(dāng)成兒童，承認(rèn)與兒童在本質(zhì)上全都，這樣才是公平。后者只是手段上從強(qiáng)制變成懷柔，本質(zhì)上不承認(rèn)與兒童是公平的。而永嘉書院的拓展活動讓我明白了一個道理：人心齊泰山移，團(tuán)結(jié)就是力氣。無論什么事都要有明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)確定了方向，一切就不是問題了。

最終是蘇小君老師的講座《幼兒老師道德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)之中》，聽了蘇老師的講座使我明白道德由習(xí)慣組成，習(xí)慣體現(xiàn)于細(xì)節(jié)中，細(xì)節(jié)打算我們的成敗，也讓我們知道要在細(xì)節(jié)中修養(yǎng)出優(yōu)良的職業(yè)道德習(xí)慣。

總之，我覺得在訓(xùn)練的崗位上，不是說你有多少年的教齡你就有多少的閱歷，時代在轉(zhuǎn)變，社會在進(jìn)步，學(xué)海無崖，學(xué)無止盡，需要我們不斷的學(xué)習(xí)，才跟得上幼兒訓(xùn)練的步伐

青幼兒培訓(xùn)心得體會篇5

我是我們幼兒園的一名新老師，這一周在我正式進(jìn)入幼師的崗位之前，幼兒園對我和另外的幾位新同事組織了一次的培訓(xùn)，在我的印象中，似乎全部的工作崗位在新員工都會有“崗前培訓(xùn)”，不過也能夠理解，由于我們是新員工，對自己的工作崗位和工作場所的了解程度確定不足，所以通過崗前培訓(xùn)就能夠關(guān)心我更好的了解自己后面工作的地方和崗位。作為一名新老師，通過這一次的崗前培訓(xùn)，也的確給了我很多的關(guān)心，讓我知道了我們幼兒園的各項(xiàng)制度規(guī)定，可以關(guān)心我少犯錯誤或者是不犯錯誤，同時還讓我進(jìn)一步的加深了自己幼師的職業(yè)道德熟悉，相信會給我后面的幼兒教學(xué)管理工作供應(yīng)很多的關(guān)心。下面，就是我對此次培訓(xùn)的詳細(xì)的心得體會了。

一、思想上的熟悉

這一次的培訓(xùn)都是學(xué)校的各位前輩老師來給我們培訓(xùn)的，所以他們都是“身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士”了，在培訓(xùn)中他們從他們自己親身的幼兒管理教學(xué)工作動身，給我們講解訓(xùn)練幼兒會遇到特別多的困難，由于幼兒對很多的道理都是懵懂的狀態(tài)的，再加上他們活潑好動的天性，所以管理的難度特別大，但是看到各位老師們講解，讓我對于幼師的工作有了更深的熟悉，再通過他們的一再強(qiáng)調(diào)，讓我知道了一個各個的幼師必需要仔細(xì)對待全部的同學(xué)，對同學(xué)必需要敬重和理解，能夠關(guān)懷他們的健康和平安?？吹礁魑桓魑焕蠋熒髦氐谋砬?，也讓我更加重視起來。

二、工作技巧上的熟悉

各位老師用自己的教學(xué)管理為例，給我們講解了他們在管理幼兒時遇到的各種狀況和處理方法，并且設(shè)例各種突發(fā)狀況，讓我們各種說出自己的解決措施，并且給我們評分做評價，這樣的培訓(xùn)方既讓我學(xué)習(xí)到了各位老師的優(yōu)秀教學(xué)方法，也讓我熬煉了自己的遇事處理的力量，知道了要做事臨危不懼，要能夠先讓自己冷靜下來，去做出最正確的推斷。不過老師也告知我們這是給了我們思索的時間，而事情發(fā)生的時候都是突然的，需要我們馬上做出最正確的推斷，所以盼望我們在以后工作的時候肯定要嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的規(guī)定來，盡可能地削減突發(fā)狀況的消失，并且還要自己多去學(xué)習(xí)，這樣才能夠有更多的解決問題的方法。

三、自身的熟悉

由于幼兒正處于仿照力量最強(qiáng)的階段，所以我們老師一舉一動一言一行都很有可能讓幼兒學(xué)習(xí)仿照到，所以我們幼師自身必需要嚴(yán)格根據(jù)老師的規(guī)定來，留意自己的言行，要做到有禮儀有規(guī)范，這樣才能夠最大程度的防止幼兒學(xué)習(xí)到不好的行為，并且讓他們從我們幼師的身上學(xué)習(xí)到好的行為素養(yǎng)。

青幼兒培訓(xùn)心得體會篇6

為期15天的20xx農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗老師國培學(xué)習(xí)立刻就要結(jié)束了，一切仿佛是在昨天仍歷歷在目。這次培訓(xùn)我有幸傾聽了來自省內(nèi)各地幼教領(lǐng)域知名的專家學(xué)者對幼兒進(jìn)展規(guī)律、幼兒老師的專業(yè)成長、幼兒老師的角色內(nèi)涵等多方面精辟闡述，讓我這個幼兒園轉(zhuǎn)崗老師茅塞頓開，受益匪淺。同時，本次培訓(xùn)也得到了常德市訓(xùn)練學(xué)院的親切關(guān)懷與照看，敞亮的教室、噴香的飯菜、潔凈暖和的宿舍、豐富多彩的實(shí)踐與活動，讓我有了回家的感覺，體會到了國家對幼兒訓(xùn)練空前的關(guān)注與重視，內(nèi)心狂喜。15天的培訓(xùn)時間好像太短，離別時我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀;15天的培訓(xùn)又很長，它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，指引我今后努力的方向。

一、重新解讀了3--6歲兒童的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)愛好

湖南省幼兒師范高等?？茖W(xué)校高級講師余才智在她的敘述中系統(tǒng)全面的闡述了到：

3--6歲兒童的年齡特征熟悉活動靠動作，心理活動有連續(xù)性。認(rèn)知活動直觀形象，老師的語言、動作可以夸張、形象、生動渲染心情引起幼兒有意留意與學(xué)習(xí)愛好。他們心情作用大，堅持性不強(qiáng)，依戀性劇烈，愛仿照，合作性較差，因此5歲前的幼兒可盡量削減小組合作。

幼兒園孩子全部的閱歷的獲得都稱之為學(xué)習(xí)。幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開練習(xí)，動手操作，直觀形象的觀看活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得閱歷。

幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過多種學(xué)習(xí)方式來完成，觀看仿照學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、語言理解性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、交往學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式，老師要設(shè)計符合幼兒特點(diǎn)、趣味性強(qiáng)、嬉戲性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、內(nèi)容豐富多彩的活動。同時關(guān)注孩子的個體差異性，敬重共性，因人而異，因材施教，讓每個孩子擁有一個歡樂難忘的幼兒園生活。

二、對幼兒園的保教結(jié)合、訓(xùn)練特點(diǎn)有了很清楚的熟悉與理解。

進(jìn)入幼兒園多年來，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動、一天到晚的嬉戲活動。有時候會突然間茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。

幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的細(xì)心照料，幼兒園的進(jìn)餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的2/3。讓孩子在吃中吃出學(xué)問、吃出禮貌、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰慧的大腦、健康的身體。在生活活動中培育孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨(dú)立自主力量，促進(jìn)孩子身體正常的進(jìn)展和機(jī)能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身進(jìn)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重。

魯迅在散文詩《風(fēng)箏》中寫道：嬉戲是兒童的最正值的行為，玩具是兒童的天使。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我熟悉到，嬉戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園嬉戲和教學(xué)的關(guān)系，把嬉戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在嬉戲中生動活潑、主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是“幼兒園以嬉戲?yàn)榛净顒印钡谋举|(zhì)涵義。在嬉戲的選材上要考慮，對幼兒學(xué)問技能情感進(jìn)展要有促進(jìn)作用等因素，還要考慮嬉戲與教學(xué)內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲、智力嬉戲、體育嬉戲、音樂嬉戲、表演嬉戲等，在嬉戲中玩出才智，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣，玩出一個小交往家。

這次培訓(xùn)讓我把幼兒園的每天三節(jié)可的`集體教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)再削減的想法更為確定，把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的嬉戲活動中自由玩耍，歡樂成長。

三、明確了幼兒老師專業(yè)化成長的目標(biāo)與方法。

許多人認(rèn)為，幼兒老師不過就是哄哄孩子，學(xué)問含量要求不高，人人都能干。其實(shí)要成長為一名專業(yè)的幼兒老師首先必需樹立敬業(yè)、樂業(yè)、幼兒的訓(xùn)練觀。把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職;把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關(guān)愛兒童，認(rèn)可兒童，公平對話，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，擅長接住孩子跑過來的“球”。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，把握多元的學(xué)習(xí)方法、擅長適時合理的策劃、組織、實(shí)施活動。最終，要不斷的踐行反思，不斷的向自己學(xué)習(xí)，擅長總結(jié)，勇于創(chuàng)新。

四、重新熟悉了幼兒老師的角色內(nèi)涵，感受幼師美。

每一個孩子都是天使，幼兒老師每天都與孩子們在一起，幼兒老師們每天顧不上自己的孩子，悉心照料、關(guān)懷愛惜別人的孩子。

幼兒老師是這個世界上最漂亮的人!她們用才智去影響孩子，在每個孩子的心中埋下才智的種子、幸福的種子!

像我一樣的幼兒老師們是幸福的，我們?nèi)杖沼刑焓弓h(huán)繞，每天看天使般的微笑、傾聽天使般的聲音?？吹矫總€孩子成長中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們欣喜不已，我們用雙手托起了明天的太陽，用才智澆灌著盼望的幼苗!

五、名師薈萃，精英群集，讓我看到了自己的差距與方向

這次授課的老師們都是來自全國各地幼兒訓(xùn)練專家學(xué)者，有碩博導(dǎo)師、學(xué)者教授、優(yōu)秀老師等，超強(qiáng)大的明星陣容絢麗奪目。讓我也有幸過了一把討論生的癮，更是見識了專家們淵博的學(xué)識，對學(xué)問的信手拈來、侃侃而談和精準(zhǔn)獨(dú)到，我不得不豎起大拇指對我們的專家說：你們太棒了!

參與培訓(xùn)的學(xué)員是各地區(qū)幼兒園260名骨干老師，她們精彩的才藝表演、幼教的才智、豐富的幼教閱歷、別具一格的創(chuàng)新等等讓我五體投地。我們在學(xué)習(xí)中溝通爭論，思想的火花在這里碰撞，才智的光線在這里閃耀。

我嘆服我們的專家與幼兒老師，更是看到了自己的差距。

文末，改編了汪國真的一首小詩表明心跡。

我不去想是否能夠勝利

既然選擇了遠(yuǎn)方

便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨

既然目標(biāo)是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想將來是平坦還是泥濘

只要喜愛幼教

一切，都在意料之中!

青幼兒培訓(xùn)心得體會篇7

很榮幸能夠參與學(xué)校組織的師德培訓(xùn)活動，此次師德培訓(xùn)讓我意識到老師責(zé)任光榮而宏大，學(xué)高為師，身正為范。這個身正就是要修師德，老師的職業(yè)道德修養(yǎng)對同學(xué)道德素養(yǎng)的培育有深遠(yuǎn)的影響，對于保證訓(xùn)練任務(wù)的順當(dāng)完成具有非常重要的意義。所以要提高自身師德，良好的師德是激發(fā)老師實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，教好每一個同學(xué)的內(nèi)在動力。老師肩負(fù)著培育新世紀(jì)高素養(yǎng)人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運(yùn)。下面我來談?wù)勗趲煹屡嘤?xùn)方面的幾點(diǎn)心得體會。

一、愛是訓(xùn)練的核心：

師德的最根本體現(xiàn)是愛同學(xué)，這是對訓(xùn)練對象的關(guān)愛，對所教學(xué)科的摯愛，對訓(xùn)練事業(yè)的喜愛。老師的愛寫在臉上，寫在老師的形體上，對同學(xué)有著摯愛情感的老師，語言不會粗俗，不會說有辱同學(xué)人格的話，否則，同學(xué)只能看到訓(xùn)練者師德之缺，師品之低。愛同學(xué)絕非一句空洞的話，這愛是對同學(xué)的體驗(yàn)、感受、追求的珍惜和敬重。

有了這份愛，我們才能愛每一片綠葉，即使是一片病葉。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓舞，由于這些“病葉子”才更需要我們老師的關(guān)愛。我們訓(xùn)練者有責(zé)任用自己的愛為同學(xué)的主動進(jìn)展和健康成長創(chuàng)設(shè)一種樂觀進(jìn)取的良好成長氛圍。老師必需關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到進(jìn)展，我們應(yīng)多與同學(xué)進(jìn)行情感方面的溝通，做同學(xué)的知心伴侶，這需要我們對同學(xué)傾注相當(dāng)?shù)臒岢?，對其各方面賜予關(guān)注?！皭邸币灰曂剩种院?“愛”要面對全體同學(xué)?！敖瘌P凰”當(dāng)然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，關(guān)心他們查找“后進(jìn)”的緣由，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)懷他們。

老師對同學(xué)不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上。同學(xué)也有自尊心，而且是很劇烈的。老師對同學(xué)的批判，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種損害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分同學(xué)不喜愛老師批判時挖苦、損傷同學(xué)，損害同學(xué)的自尊心。因此在日常生活的訓(xùn)練工作中，我們應(yīng)把握批判的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言動聽”。

高尚的師德必需對同學(xué)布滿愛。喜愛同學(xué)就是喜愛訓(xùn)練事業(yè)。然而喜愛同學(xué)并不是一件簡單做到的事，讓同學(xué)體會到老師的愛就更加困難。

二、擺正職業(yè)關(guān)系：

老師的工作很難用一把尺子精確的測量，更多的是靠著老師對同學(xué)責(zé)任心。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，應(yīng)當(dāng)擺正付出與所得的關(guān)系，工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原則，細(xì)細(xì)品嘗付出時的快慰，這樣就會對個人所得看得淡一些，就會以平和的心態(tài)看待所與付出，以樂觀的態(tài)度對待工作中的得與失。

老師的職責(zé)打算了老師必需具備高尚的師德，什么是師德?師德，是老師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)