教師交流課工作總結(jié)5篇教師溝通課工作總結(jié)篇1

20xx年9月，帶著一份期盼，我有幸參與了教師溝通活動，出去學(xué)習(xí)鍛煉。不知不覺，三年時間過去了，此次溝通使我有機(jī)會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。

一、思想狀況：

到溝通學(xué)校后個人能以較短的時間調(diào)整好心態(tài)適應(yīng)溝通學(xué)校的工作環(huán)境。自從踏入溝通學(xué)校的第一天起，就堅決了一個信念，認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，杰出地完成溝通任務(wù)。三年來個人充分認(rèn)識到：樹立“人才多樣化，人人能成才〞的人才觀，樹立“德智體美全面進(jìn)展〞的質(zhì)量觀，樹立“為學(xué)生的一生進(jìn)展和終身美好奠定基礎(chǔ)〞的價值觀；正確對待學(xué)生“寸有所長，尺有所短〞的客觀現(xiàn)實，能夠蹲下來和學(xué)生說話，睜大眼睛發(fā)覺每位學(xué)生的優(yōu)點，教師要盡努力對學(xué)生進(jìn)行揚(yáng)長教育和信念教育，為學(xué)生的秀麗人生奠定基礎(chǔ)。

三年來，個人能主動主動參與溝通學(xué)校組織的的各類師德學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記，做好心得體會。

二、學(xué)習(xí)狀況：

在溝通期間，我主動參與溝通學(xué)校的各種教研活動，與溝通學(xué)校老師一起討論、探討、溝通、改良，做到了互助互利、共同進(jìn)步。

平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面都對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在這里，我養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣，并能做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。我不僅注重提高自己的理論層次，同時也加強(qiáng)對各種業(yè)務(wù)學(xué)問及教育科研學(xué)問的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時積累、總結(jié)教學(xué)閱歷，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。

課余時間，我還到閱覽室借閱書籍，充實自己。閱讀大量雜志報刊，有教學(xué)案例，論文、課堂設(shè)計，復(fù)習(xí)課講授方法等文章，有助提高自己的專業(yè)學(xué)問水平。有師德教育，學(xué)生心理等文章，有助教育思想、情感的培育。學(xué)習(xí)“報告〞以及各種教育理論，加強(qiáng)思想理論教育?？傊?，我充分利用這些便利條件，給自己充電。

三年來，我嚴(yán)格遵守請銷假制度、作息制度，遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度，服從學(xué)校各項工作支配和要求，盡力盡責(zé)做好工作。

教學(xué)中，仔細(xì)、充分備課，規(guī)范書寫教案，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求。做到提前兩周備課，每上一堂課前，都盡量先聽其他教師的課，好的方法，多多接受，發(fā)覺備課中遺漏的地方，準(zhǔn)時補(bǔ)救；并試學(xué)著對其教學(xué)進(jìn)行分析，觀賞精彩，提出意見，〔自我認(rèn)為“知缺乏才能足〞〕提高自己的教研方面的能力。課后準(zhǔn)時總結(jié)，寫好教學(xué)后記。每周參與集體備課，在備課過程中，仔細(xì)聽取同科教師對教材的分析，學(xué)問點的把握度，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計思路，解決問題的過程和方法。同時把自己對這一課的認(rèn)識拿出來請其他教師進(jìn)行評判，征求意見，改良教學(xué)。參與每周的研討課，仔細(xì)做好聽、評課記錄，并在之后進(jìn)行細(xì)細(xì)分析，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。兩周一次的教研活動，仔細(xì)傾聽、學(xué)習(xí)組長對于教學(xué)理念、教學(xué)思想、價值觀教育的講解。樹立新課改理念，實現(xiàn)新課改的目標(biāo)要求。

不長的三年時間，我已感覺到學(xué)習(xí)和需要學(xué)習(xí)的學(xué)問許多。把握機(jī)會，鍛煉提升自己的教學(xué)水平和能力，我將繼續(xù)努力！

教師溝通課工作總結(jié)篇2

xxxx年x月xx日，我?guī)е环菹蛲?，帶著一份喜悅，帶著一份期盼，有幸參與高新區(qū)城鄉(xiāng)教師溝通活動,從墨埠學(xué)校溝通到吳伯簫學(xué)校。與其說是溝通，不如說是來學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入溝通學(xué)校的第一天起，我就堅決了一個信念，認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，杰出地完成溝通任務(wù)，絕不辜負(fù)教育辦公室和墨埠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付。這一年，吳伯簫學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配我擔(dān)任一年級一班的數(shù)學(xué)和一二年級的校本教學(xué)工作。一年來，收獲許多，感慨許多：此次溝通使我有機(jī)會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，的確是受益匪淺!教書育人的職業(yè)是崇高的，但城里和鄉(xiāng)村的教師工作都一樣平凡和樸實，一樣充滿了艱辛和汗水。假如非要找出幾點成果和收獲的話，我只能表達(dá)如下的感謝和遺憾。

第一、城鄉(xiāng)教育均衡進(jìn)展的需要和領(lǐng)導(dǎo)的信任是我獻(xiàn)身城鄉(xiāng)溝通工作的強(qiáng)大動力。

縮小城鄉(xiāng)差異，搞好學(xué)校的均衡化進(jìn)展、優(yōu)勢互補(bǔ)，讓高新區(qū)每個孩子的都能得到和諧進(jìn)展和成長，始終是各級領(lǐng)導(dǎo)和我們一般教師的期望和牽掛。這是社會的要求，也是我們每個教育人的職責(zé)，因為這樣的認(rèn)識和覺悟我來到了吳伯簫學(xué)校。高新區(qū)教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)及吳伯簫學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我溝通工作的關(guān)懷和支持，小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)心、噓寒問暖，主動解決我學(xué)習(xí)、生活中的困難，更增添了我投身溝通、一心工作的信念和力量。我感謝全部的領(lǐng)導(dǎo)和同事，感謝全部的同學(xué)和家長。

第二、銳意進(jìn)取，不斷提高自身素養(yǎng)。

吳伯簫學(xué)校有自己敏捷、獨(dú)特、有用的管理和教學(xué)模式，不但這里的師資水平和教育環(huán)境比鄉(xiāng)下好，而且這里大多數(shù)老師都是“多面手〞。許多老師不只任教語文、數(shù)學(xué)、英語這些主要學(xué)科，同時還兼任音樂、美術(shù)、校本等多門學(xué)科，每位教師每天都上三、四節(jié)課，除了上課其余時間大都忙于備課，一備就是幾個學(xué)科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻(xiàn)、苦干實干的精神很值得我學(xué)習(xí)。我看到了自己的差距與缺乏，增添了危機(jī)感和急迫感，增添了主動學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提高，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)學(xué)問及教育科研學(xué)問，準(zhǔn)時積累、總結(jié)教學(xué)閱歷，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。

我遺憾：一年的學(xué)習(xí)時間太短，我需要學(xué)習(xí)的東西還有許多。

第三、主動討論教育教學(xué)，推動學(xué)校教研教改的進(jìn)展。

仔細(xì)搞好溝通工作，首先就是要搞好教育教學(xué)，來到吳伯簫學(xué)校，我仔細(xì)備好每一節(jié)課，仔細(xì)參與每一次的教研活動，平常主動參加到老師們的備課中，發(fā)表自己的觀點，學(xué)習(xí)他人的閱歷。立足學(xué)校實際，探討自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂的教法，培育學(xué)生良好的互助合作意識、總結(jié)敏捷多樣的教學(xué)方式等，為推動學(xué)校一步一個臺階地向更高的水平進(jìn)展而努力。主動參與聽課活動，并準(zhǔn)時評課，有針對性的進(jìn)行教法討論。不但在溝通中充實了自己，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己，提升了自己。

也遺憾：沒能等到《留意力最正確化掌握》課題在吳伯簫結(jié)題的那一天。

第四、實施愛的教育，推動教學(xué)的時效性。

愛就是責(zé)任。愛學(xué)生就要深入的愛，愛學(xué)生就要理智的愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生將來的進(jìn)展和前途。作為低年級的教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問;我有責(zé)任引領(lǐng)他們駕駛理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在教學(xué)中我采納了很多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，想了許多好玩的游戲。采納賞識教育，不僅使學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮得淋漓盡致，而且吸引了學(xué)生的留意力，還有意想不到的收獲。

很遺憾：這一年假如我?guī)б粋€墨埠的學(xué)生來這里該多好!

第五、發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進(jìn)溝通雙方各項工作。

為發(fā)揮自己溝通的橋梁紐帶作用，雖然自己身在吳伯簫學(xué)校溝通，但時刻沒有遺忘原來的學(xué)校，常常利用周末和晚上時間聯(lián)系墨埠學(xué)校，向他們匯報吳伯簫學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，雙向互動，整體推動，雙贏共進(jìn)。

很遺憾：我原來還可以做的更多些。

回顧一年來的點點滴滴，無不充滿了感謝之情。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷，感謝同事們的熱情，感謝孩子們純真的愛。在這里的每一天，我付出的是辛勤的汗水和感動的淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。

在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實際，深入討論，主動探究，借鑒和總結(jié)閱歷，正視缺乏，不斷增添溝通實效。堅持優(yōu)勢互補(bǔ)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)展的原則，討論新思路，實行新舉措，扎實工作，在推動雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素養(yǎng)。

教師溝通課工作總結(jié)篇3

在即將過去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的支持幫助下，本人的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進(jìn)向上、相互幫助的環(huán)境中感覺到幸運(yùn)。

這一年中，我團(tuán)結(jié)同事，主動履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步，具體狀況總結(jié)如下：

1、教學(xué)工作

20__年本人的承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作主要有專業(yè)課授課、實訓(xùn)指導(dǎo)。本年度承當(dāng)了家具設(shè)計與制造專業(yè)09級4個班、雕刻藝術(shù)家具設(shè)計09-1班、木材加工技術(shù)專業(yè)10-1班的《市場營銷》課程;家居配飾與賣場管理專業(yè)10-1班的《中外家具進(jìn)展史》、《錦繡拓展訓(xùn)練》、《錦繡領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》課程;整體櫥柜設(shè)計專業(yè)10-1《職業(yè)禮儀與溝通技巧》共計五門課程。此外，還對《家具導(dǎo)購員培訓(xùn)》實訓(xùn)指導(dǎo)項目進(jìn)行了全程實訓(xùn)指導(dǎo)。本年度完成教學(xué)工作量累計662學(xué)時。

在上課前主動備課，通過走訪、電話訪談、郵件訪談等手段，深入了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀，努力使授課內(nèi)容與職業(yè)、行業(yè)對接。我嚴(yán)格要求自己，不斷吸收新學(xué)問，改造更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，適應(yīng)行業(yè)及教學(xué)需求。在實施課程改革的進(jìn)程中，不斷探究創(chuàng)新之路。做到了學(xué)問精確、項目齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、實踐豐富，同時運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)手段，用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué)，真正形成以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，深受學(xué)生好評。

不斷探究新的教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)生特點、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容，引進(jìn)了“體驗式〞教學(xué)法，并勝利應(yīng)用在家居配飾與賣場管理10-1班《錦繡拓展訓(xùn)練》、《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》兩門課程中。做到了在歡樂中學(xué)習(xí)，在感悟中提高。學(xué)生的執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、反饋能力、團(tuán)隊合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素養(yǎng)能力均有所提升。在下半年該班學(xué)生到北京參與訂單企業(yè)實踐教學(xué)活動，深獲企業(yè)好評，企業(yè)向我院寄來感謝信及錦旗一面。

2.科研工作：

20__年7月，經(jīng)過評審獲得“雙師型〞教師資格。在做好教學(xué)工作的同時，

主動參與科研工作，不斷提高自己的科研能力。本年度，參與《家具造型設(shè)計》、《家具生產(chǎn)工藝》兩門課程精品課建設(shè)工作。參與20__年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項目《工作過程系統(tǒng)化家具設(shè)計與制造專業(yè)課程體系的開發(fā)討論與實踐》課題、20__黑龍江省高等教育學(xué)會“__〞教育科學(xué)討論規(guī)劃課題《基于就業(yè)能力提升的高職院校就業(yè)指導(dǎo)實踐模式討論》、《高職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培育討論與實踐》三個課題建設(shè)。

3.輔導(dǎo)員工作

本人是家居配飾與賣場管理10-1班的輔導(dǎo)員。在這一年中，我主動指導(dǎo)班級的管理工作。

由于大學(xué)輔導(dǎo)員很難與家長見面深入了解學(xué)生狀況，我制定了相應(yīng)的工作計劃。每學(xué)期末給家長寫一封信(已從20__年開始擔(dān)任兼職導(dǎo)員堅持至今);重點學(xué)生每半個月與家長通話;保證最多兩天就與班級學(xué)生見面一次;每學(xué)期與每一位班級專業(yè)課任課教師溝通至少五次。實習(xí)期間保證每晚深入學(xué)生宿舍與進(jìn)行思想工作或通過電話了解學(xué)生動態(tài);每天與實習(xí)公司生活、工作指導(dǎo)人員溝通。這些舉措深獲學(xué)生、家長、生源高中老師好評!

完成20__-20__年度國家獎助學(xué)金發(fā)放工作;20__-20__國家獎助學(xué)金評選工作。在發(fā)放工作中，做好每一位學(xué)生的思想工作并告知每一位獲得資助學(xué)生的家長，鼓舞大家將所獲獎助學(xué)金直接繳納學(xué)費(fèi)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難。在評選工作中，深入了解每一位學(xué)生的家庭真實狀況、學(xué)生在?；ㄙM(fèi)狀況及學(xué)生在校表現(xiàn)狀況，綜合測評。班級的評選及發(fā)放狀況穩(wěn)定，學(xué)生心態(tài)平和，沒有爭吵的狀況發(fā)生。做好輔導(dǎo)員日常工作。宿舍衛(wèi)生良好，抽查學(xué)生夜不歸宿狀況，檢查學(xué)生上課狀況。

4、校企合作工作

利用每一個寒暑假返家、帶隊實習(xí)的機(jī)會，到北京意風(fēng)家具制造有限公司、北京錦繡投資有限公司、北京科寶·博洛尼家具有限公司、德中飛美(北京)制造有限公司、北京金隅集團(tuán)下龍順成紅木、天津意利達(dá)家具制造有限公司等北京、天津當(dāng)?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調(diào)研，獲得大量企業(yè)一線資料充實教學(xué)內(nèi)容，并深化了校企合作并大量節(jié)約了學(xué)院調(diào)研資金。家居配飾與賣場管理專業(yè)20__級教學(xué)方案、20__級專業(yè)授課內(nèi)容就是在北京錦繡全方面參加的狀況下制定、設(shè)計出來的。

本年度與北京錦繡投資有限公司協(xié)商、洽談，由公司出資、學(xué)院老師帶隊，帶著家居配飾與賣場管理10-1班學(xué)生到公司進(jìn)行實踐教學(xué)工作。保證了學(xué)生在公司內(nèi)享受了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、外聘講師培訓(xùn)、實踐操作等項目內(nèi)容。使學(xué)生更早一步的了解職業(yè)性質(zhì)、行業(yè)現(xiàn)狀，對自己所學(xué)的專業(yè)有了更深一步的認(rèn)識。其中，由企業(yè)提供教師、學(xué)生北京往返臥鋪、學(xué)生補(bǔ)助、外聘講師工資等費(fèi)用。這一舉措，既到達(dá)了校企學(xué)三方面的共贏，又節(jié)省的學(xué)校的教學(xué)本錢，一舉多得。

本年度6月，主動協(xié)作系部完成了第二屆材料工程系校內(nèi)雙選會暨校企合作高峰論壇工作。做好了前期部分合作企業(yè)的溝通、淺談工作;企業(yè)的接待工作;推介會的主持工作及后續(xù)的匯總和學(xué)生報到工作。

5、一體化教室建設(shè)工作

20__年初，完成了《家居配飾與賣場管理》、《家具造型設(shè)計》、《家具結(jié)構(gòu)設(shè)計》三個一體化教室的設(shè)計、預(yù)算工作，并跟蹤了后續(xù)施工工作。

年初，經(jīng)過4個多月的商討與談判，吸引北京錦繡投資有限公司向我院《家居配飾與賣場管理》一體化教室無償一次性投入價值30萬元人民幣的家具，節(jié)省了學(xué)院建設(shè)資金。

6、招生工作

受社會言論大環(huán)境影響、我系近3年來招生人數(shù)始終處于下滑中。今年的6月份，在招生就業(yè)處付秋洋老師、馬紅軍老師的幫助下，先后兩次到達(dá)了齊齊哈爾、雞西進(jìn)行招生工作。特殊是在齊齊哈爾，與三所高中的校長、年級主任、班主任見面，細(xì)致介紹了我系的專業(yè)建設(shè)及學(xué)生今后就業(yè)狀況，收到當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長的一致贊同，效果顯著。

在招生就業(yè)初高哲、劉利榮、付秋洋老師的幫助下，得到了近3萬個高中生源院校學(xué)生家長的電話，通過刪選后，組織學(xué)生依次打電話做介紹，效果顯著。

接待來校參觀的生源院校師生，承當(dāng)本系一體化教室講解工作數(shù)十次。通過電話、、百度貼吧、百度知道等溝通工具、聊天工具及網(wǎng)絡(luò)資源，在5月~7月底始終接受考生的咨詢與網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)工作，效果良好。

7、評估工作

除完成專任教師、兼職輔導(dǎo)員個人評估材料外，承當(dāng)系部7.3.1、7.3.4、4.4.10三項評估任務(wù)。擔(dān)任家居配飾與賣場管理、家具外表裝飾工程設(shè)計與施工兩個一體化教室解說員，圓滿完成任務(wù)。

8、缺點和缺乏

一個人的力量是有限的，工作的開展是一個團(tuán)隊合作的結(jié)果。在今后的工作中，我將協(xié)作同事一起為學(xué)院、系部、專業(yè)的需要奉獻(xiàn)自己的能量。

20__年是緊急的一年，也是成長的一年。這些微薄的成果是在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心和幫助下完成的，沒有你們，我們的工作也無從做起，感謝大家!在新的一年里，我將繼續(xù)努力，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，做好本職工作，爭取再有提高!

教師溝通課工作總結(jié)篇4

這學(xué)期又匆忙的過去了，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，勞碌而充實。虛心、勤奮、主動向上、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想，在這個主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進(jìn)步。

在音樂教學(xué)工作中，首先教學(xué)看法仔細(xì)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)閱歷的缺乏，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的狀況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并留意與其他老師溝通，取他人之長補(bǔ)己之短，把他人的閱歷融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深入討論挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當(dāng)、重點突出；講課之后，即時將講課過程中發(fā)覺的問題、應(yīng)留意的問題補(bǔ)充到教案中。

遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原則，對初三年級和初四年級實行不同的教學(xué)方法，在初三年級的音樂課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生寵愛的音樂曲目，讓學(xué)生體會到音樂的歡樂；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級的教學(xué)重點，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、留意連貫、節(jié)奏精確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，為初四年級學(xué)生參與畢業(yè)藝術(shù)推舉生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，主動發(fā)揮學(xué)生的主動性，得到學(xué)生的寵愛。而且在教學(xué)過程中，我時刻留意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺問題即時解決，作為任課教師我常常找學(xué)生談話，鼓舞他們不要怕困難，增添他們學(xué)音樂的興趣和信念。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂進(jìn)步很大，就連文化課的成果提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成果。

除了完成音樂課堂教學(xué)外，主動組織課外文藝活動。本學(xué)期，主要參加組織了“慶祝建國xx周年歌詠競賽〞和“美文誦讀競賽〞并且做了很多具體工作，比方：歌曲的選擇、請示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個教師、學(xué)生人手一份，催促學(xué)生練習(xí)，到達(dá)了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學(xué)生的校內(nèi)生活，陶冶情操，增添了集體榮譽(yù)感，的確提高了學(xué)生的演唱水平和音樂素養(yǎng)，使我校美育再上新臺階。

對待上級指定〔督導(dǎo)檢查材料〕的任務(wù)，主動完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，表達(dá)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批判意見，對自己的缺乏加以改良。

主動參加學(xué)校的各項活動，響應(yīng)學(xué)校的各項號召，主動捐款捐物、參與升旗儀式，仔細(xì)完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在許多方面還存在缺乏我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：

1、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前，自以為是。

2、虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷，主動與同事溝通。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，到處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

3、在其它方面，要更加主動主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有缺乏就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓挘x擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的進(jìn)展拋撒自己的青春和汗水。

教師溝通課工作總結(jié)篇5

作為xx市京口教育第一批溝通教師，從20xx年9月至20xx年7月是我們在xx小學(xué)的溝通時間。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而成靈光。〞桃小和xx小學(xué)兩所學(xué)校數(shù)十年來風(fēng)雨兼程，其間的文化積淀熠熠生輝。參與溝通既是我們個人成長專業(yè)成熟的難得機(jī)會，也是學(xué)?；ハ啻龠M(jìn)共同提高的良好途徑。每想至此，竟莫名其妙地涌起一股美好感。

回想這兩個月的時光，我經(jīng)受了最初的忐忑，新穎，緊急，勞碌，到如今的逐步融入?！昂兔括暥?，在我的腦海中卻愈加清楚。作為xx小學(xué)的辦學(xué)理念，xx小學(xué)人已將其滲透到了工作中的方方面面。

課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同、美美與共〞，教育的著力點應(yīng)是遵循兒童自然的學(xué)習(xí)規(guī)律，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)自覺。那么，如何能讓剛?cè)雽W(xué)的每個一年級孩