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文檔簡介

仁義禮智我固有之孟子主講人：制作單位：學習目標1.掌握文中重要的文言實詞、虛詞及文言句式，并翻譯課文。2.體會孟子的“四端說”，理解其內(nèi)涵。3.自覺抵制不良思想，發(fā)揚“仁、義、禮、智”傳統(tǒng)美德。重點讀音孺(rú)子怵(chù)惕(tì)惻(cè)隱羞惡(wù)之心 由外鑠(shuò)我強(qiǎnɡ)恕而行 荑(tí)稗(bài)(“內(nèi)”，同“納”)1.非所以內(nèi)交于孺子之父母也2.夫仁，亦在乎熟之而已矣3.人之有是四端也4.曠安宅而弗居5.句式：非所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也重點詞語(形容詞的使動用法，使…成熟)

(形容詞的使動用法，使…空閑)(狀語后置)不是因為要在鄉(xiāng)里朋友那里求取名譽。取獨思考：何謂“四端說”？探究文本惻隱之心，仁之端也。羞惡之心，義之端也。辭讓之心，禮之端也。是非之心，智之端也?！八亩苏f”的內(nèi)涵惻隱：憐恤、同情。羞惡：因自身的不善而羞恥、見他人的不善而憎惡。辭讓：推讓、謙讓。是非：能明辨是非。惻隱之心，仁之端也。羞惡之心，義之端也。辭讓之心，禮之端也。是非之心，智之端也。請用“會不會”“有沒有”回答問題

A：當你看到一群流氓正在毫無理由地欺負一個手無縛雞之力的人時，你會不會憎惡這群流氓行為？會不會同情這個人的遭遇？B：當一個運動員在運動場上奮力拼搏時，不幸受傷，你會不會關心他的傷勢？C：每次開家長會，你是不是特別期待老師對家長多說好話？你的這種期待是不是因為你認為自己的成績不理想？D：在公交車上，當沒有人給一位孕婦讓位時，你會不會很討厭那些不給孕婦讓座的人？如何達到“仁義禮智”的境界？①要“擴而充之”②要“存之”③要“求”之④要“反身而誠”、“強恕而行”⑤要“熟之”⑥要不“自暴自棄”。討論：聯(lián)系自己的感悟和結(jié)合現(xiàn)實談談你對“仁義禮智”的認識?！皭烹[之心，人皆有之”。面對需要幫助的人，心存善念往往是不夠的，難能可貴的是多行善舉：一個微笑可以給予他們前行的力量，一句鼓勵可以喚起他們心底的信念，一次攙扶可以使他們遠離危險，一點捐助可以改變他們的一生，而這一切，對于我們可能只是舉手之勞。一個人的力量是有限的，但只要在力所能及的范圍內(nèi)，助人“一臂之力”，即使只是“一臂之力”“舉

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