大班主題活動——竹教案?竹教案

大班主題活動竹教案主要包含了產(chǎn)生背景，教學(xué)目標(biāo)，開展預(yù)備，活動內(nèi)容記錄，開展過程，活動反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒熟悉各種竹，了解竹的生長過程和用途，引導(dǎo)幼兒探究竹對我們生活所起的貢獻(xiàn)，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，下面是竹教案。

產(chǎn)生背景

竹是自然界的一種植物，但它卻與人們的生活息息相關(guān)，各種各樣的竹竿、竹擔(dān)、竹筐、竹席子等為人們生活帶來了便利。

竹笛、竹制品、竹玩具等為我們的生活帶來了樂趣。

就連詩人畫家也把竹做為他們經(jīng)常贊頌的對象。

可見竹的情節(jié)無所不在。

當(dāng)孩子們從觀看竹子到查找生活中竹的用途的時候，他們睜大了雙眼，他們的眼神布滿了奇怪???的熱忱。

因此，我們打算與幼兒一起探訪我們身邊既熟識又生疏的伴侶竹。

教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒熟悉各種竹，了解竹的生長過程和用途。

2.引導(dǎo)幼兒探究竹對我們生活所起的貢獻(xiàn)。

3.培育幼兒喜愛自然、喜愛生命的情感，進(jìn)展幼兒的動手力量。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

開展預(yù)備

1.家長資源，請家長幫助收集各種竹制品，關(guān)于竹的資料和圖片。

2.利用社區(qū)資源，聯(lián)系幼兒社會實踐的場所公園、竹器店等。

3.墻面布置一些與竹有關(guān)的畫、圖片及幼兒繪制的畫和制作的手工藝品。

4.區(qū)角布置一些關(guān)于制作竹玩具的工具，布置竹制品展現(xiàn)角。

活動內(nèi)容記錄

1.社會《參觀竹林》、《參觀竹器店》

2.語言《談話節(jié)節(jié)高》《談話竹子的生長過程》《故事小貓釣魚》《表演熊貓一家》

3.科學(xué)《妙用竹竿》《竹篾制品》《竹渾身都是寶》《有用的筷子》《笛聲悠悠》

4.計算《數(shù)竹筏》《測量》《高矮長短比較》《５以內(nèi)的加減》

5.美工《繪畫竹子》《吹畫翠竹》《竹葉貼畫》《制作風(fēng)箏》《制作扇子》《觀賞竹篾制品》

.音樂《熊貓咪咪》《牧童短笛》《扇子舞》《觀賞筷子舞》

7.體育《竹高蹺競賽》《跳竹竿》《騎竹馬》《放風(fēng)箏》

8.家園開放日《調(diào)查有用的竹竿》《班會竹子發(fā)布會》《親子嬉戲跳竹竿舞》《品嘗竹筒飯和竹筍菜》活動詳細(xì)

開展過程

子活動一《社會實踐參觀竹林》設(shè)計思路方案活動的第一天，老師帶幼兒參觀了四周公園的竹林，一片青翠的竹林呈現(xiàn)在幼兒的眼前。

孩子們一下子涌入了竹林，有的在撿竹葉，有的在爬竹竿，有的在捉迷藏，有的在看竹筍。

孩子們興奮的玩耍著，時不時的有許多孩子跑來問了許多問題。

于是我就把這些問題記了下來，請來了護(hù)林員叔叔為大家作答，孩子聽的可認(rèn)真了。

活動進(jìn)展

老師聯(lián)系四周公園的竹林，帶領(lǐng)幼兒玩一玩。

在玩的過程中提出相應(yīng)的問題，發(fā)覺熟悉竹的形狀、構(gòu)造（筍、竿、葉、竹節(jié)、竹膜等）聽護(hù)林員叔叔介紹竹子的生長過程和種類。

幼兒表現(xiàn)

孩子們邊玩邊提出了很多關(guān)于竹的問題洋為什么竹子是一節(jié)一節(jié)的??？飛這棵竹子好高啊，它有多大呀？麗我有一個問題，為什么竹子小時候叫竹筍，長大了又叫竹子呢？超叔叔，我也有一個問題，種了這么多竹子有什么用?。苛晡抑乐窆S可以吃的，我最喜愛吃竹筍燒肉了。

老師回應(yīng)聽了孩子們提出的各種關(guān)于竹的問題，發(fā)覺孩子們對于我們大人平常很常見的竹觀看很細(xì)致，布滿了奇怪???。

在護(hù)林員給小伴侶做介紹的時候，孩子們對于竹子更是有很強的探討愛好。

因此，我打算從幼兒的觀看與愛好入手，開展此方案活動。

活動二《繪畫綜合活動竹子》活動進(jìn)展孩子們已經(jīng)參觀過竹林，對竹子也有了一個初步的印象。

他們對竹子的直觀感受如何呢？大家打算把它們畫下來。

首先是寫生活動，在小伴侶畫好初稿后，再進(jìn)一步體驗竹，近觀的觀賞一些竹子的結(jié)構(gòu)布局等，最終用水墨畫表現(xiàn)竹子的樂趣。

子活動一《竹林寫生》在校內(nèi)里觀看竹林，對竹子進(jìn)行鉛筆寫生活動，要求認(rèn)真看一看竹子的葉子和竹竿的樣子。