第第頁會計初級基礎(chǔ)(合集7篇)

時間：2023-06-2816:52:03

會計初級基礎(chǔ)第1篇

1、零基礎(chǔ)考初級會計也是好考的，前提考生需要有一顆上進的心，掌握學習方法，認真?zhèn)淇紝W習，以良好的心態(tài)面對考試，通過初級會計考試并不是難事。

2、制定科學合理的計劃：可將學習劃分為三個階段，學習基礎(chǔ)知識、做真題自我檢測、做初級會計考試模擬題提升，以夯實基礎(chǔ)為主，其他為輔，逐漸查缺補漏。

3、教材與習題相結(jié)合：學習初級會計職稱教材或輔導書的過程中，一定要一邊學習基礎(chǔ)知識，一邊搭配習題練習，幫助理解和記憶。市面上的練習題很多，專注于一套即可，做題更重要的是做完習題后的整理和分析，而不是盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，大量刷題。

4、熟悉機考，操作流暢：初級會計考試采用無紙化機考模式，即電腦答題考試，想要順利通過初級考試，熟悉無紙化機考操作是十分必要的。機考系統(tǒng)中有很多輔助性功能，如果考生提前熟悉，操作流暢也會有效提高發(fā)揮水平。

（來源：文章屋網(wǎng)）

會計初級基礎(chǔ)第2篇

1、某企業(yè)產(chǎn)品入庫后發(fā)生可修復廢品一批，生產(chǎn)成本14萬元，返修過程中發(fā)生材料費1萬元.人工費用2萬元.制造費用3萬元，廢品殘料作價0.5萬元已回收入庫。假定不考慮其他因素，該批可修復廢品的凈損失為(

)萬元。

A、5.5

B、14

C、19.5

D、20

答案：A

解析：【正確答案】A

【答案解析】

可修復廢品的凈損失即在返修過程中發(fā)生的一些費用要計入到“廢品損失”科目，同時收回的殘料價值以及應收的賠款要從“廢品損失”科目轉(zhuǎn)入到“原材料”或“其他應收款”科目，沖減廢品損失，同時可修復廢品返修以前發(fā)生的生產(chǎn)費用，不是廢品損失，不需要計算其生產(chǎn)成本，而應留在“基本生產(chǎn)成本”科目和所屬有關(guān)產(chǎn)品成本明細賬中，不需要轉(zhuǎn)出，所以本題中的生產(chǎn)成本14萬元，不需要考慮。故此時的廢品損失凈額是1+2+3-0.5=5.5(萬元)。故答案選A。

【該題針對“廢品損失的核算”知識點進行考核】

2、下列各項對產(chǎn)品成本的分析方法中，屬于相關(guān)指標比率分析法的是(

)。

A、將本期實際成本與前期實際成本進行比較

B、計算直接材料成本比率

C、計算制造費用占產(chǎn)品成本的比重

D、計算分析本期成本利潤率

答案：D

解析：【正確答案】D

【答案解析】

選項A屬于對比分析法;選項B、C屬于構(gòu)成比率分析法;選項D屬于相關(guān)指標比率分析法。

【該題針對“產(chǎn)品總成本分析”知識點進行考核】

3、下列各項中，不通過財務費用核算的是(

)。

A、企業(yè)發(fā)行股票支付的手續(xù)費

B、企業(yè)支付的銀行承兌匯票手續(xù)費

C、企業(yè)購買商品時取得的現(xiàn)金折扣

D、企業(yè)銷售商品時發(fā)生的現(xiàn)金折扣

答案：A

解析：【正確答案】A

【答案解析】

本題考核財務費用核算的內(nèi)容。選項A，企業(yè)發(fā)行股票支付的手續(xù)費，如果是溢價發(fā)行股票的，應從溢價中抵扣，沖減資本公積(股本溢價)，無溢價發(fā)行股票或溢價金額不足以抵扣的，應將不足抵扣的部分沖減盈余公積和未分配利潤;選項B，企業(yè)支付的銀行承兌匯票手續(xù)費應該計入財務費用;選項C，企業(yè)購買商品時取得的現(xiàn)金折扣應該沖減財務費用;選項D，企業(yè)銷售商品時發(fā)生的現(xiàn)金折扣應該計入財務費用。

【該題針對“財務費用”知識點進行考核】

4、某企業(yè)2023年11月發(fā)生以下經(jīng)濟業(yè)務：車間管理部門應分攤的固定資產(chǎn)折舊30萬元;因收發(fā)差錯造成的存貨短缺凈損失10萬元;機器設備日常維修支出40萬元;辦公樓應攤銷的土地使用權(quán)300萬元。該企業(yè)11月份應計入管理費用的金額是(

)萬元。

A、380

B、350

C、310

D、50

答案：B

解析：【正確答案】B

【答案解析】

管理費用=10+40+300=350(萬元)，車間管理部門應分攤的固定資產(chǎn)折舊應計入制造費用。

【該題針對“管理費用”知識點進行考核】

5、下列各項，影響當期利潤表中營業(yè)利潤的是(

)。

A、固定資產(chǎn)盤盈

B、無形資產(chǎn)出售損失

C、無形資產(chǎn)減值損失

D、轉(zhuǎn)銷確實無法支付的應付賬款

答案：C

解析：【正確答案】C

【答案解析】

選項A，固定資產(chǎn)盤盈應作為前期差錯記入“以前年度損益調(diào)整”科目，不影響營業(yè)利潤;選項B，無形資產(chǎn)出售損失記入“營業(yè)外支出”科目，不影響營業(yè)利潤;選項C，記入“資產(chǎn)減值損失”科目，影響營業(yè)利潤;選項D，記入“營業(yè)外收入”科目，不影響營業(yè)利潤。

【該題針對“營業(yè)利潤”知識點進行考核】

6、編制利潤表的主要依據(jù)是(

)。

會計初級基礎(chǔ)第3篇

會計基礎(chǔ)與基礎(chǔ)會計有一定的差別，主要表現(xiàn)在以下幾點：1、會計基礎(chǔ)是會計專業(yè)最基礎(chǔ)的課程，都是最基本的原理性內(nèi)容，基礎(chǔ)會計要比會計基礎(chǔ)難一些，會涉及更多的實務；2、會計基礎(chǔ)是會計從業(yè)資格證的考試科目，基礎(chǔ)會計實務(類似于初級會計學)是會計初級職稱的考試科目，而又必須先考取會計從業(yè)資格證以后才可以考會計職稱；3、會計基礎(chǔ)是會計的入門知識，都是會計方面最基本的介紹，考會計從業(yè)資格證要考的一門，會計基礎(chǔ)不僅僅會計專業(yè)的學習，經(jīng)管類專業(yè)的一般都會學，初級會計學只有會計專業(yè)的學，比會計基礎(chǔ)更加細化，更有一個深度，是初級會計職稱要考的一門。學了基礎(chǔ)會計只了解會計的一個基本框架，初級會計是更深入的學習做賬實務知識。一般是先學會計基礎(chǔ)的然后才是基礎(chǔ)會計。

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會計初級基礎(chǔ)第4篇

不考初級是可以考cpa的。cpa報名門檻比較低，具有?？埔陨袭厴I(yè)學歷，或者具有會計或相關(guān)專業(yè)中級以上技術(shù)職稱就可以報名。cpa考試的含金量非常高，門檻有非常低，近年來吸引越來越多考生參加注會考試。很多考生甚至是零基礎(chǔ)的，基礎(chǔ)不好的考生會擔心自己連初級會計證書都沒有，考注會是不是天方夜譚其實沒有必要這么自卑，沒有初級會計證書就去考注會其實是一點問題沒有的。初級和cpa也可以同時備考：鑒于會計從業(yè)考試已經(jīng)取消了，零基礎(chǔ)的考生大多是從初級會計開始考起。其實對于零基礎(chǔ)考生來說，初級和注會安排在同一年備考也是很合適的。難易度看，初級的難度遠遠小于注會，可以先學習初級內(nèi)容，為難度很大的注會打好基礎(chǔ);科目上看，經(jīng)濟法基礎(chǔ)包括經(jīng)濟法和稅法兩部分嗎，報考初級的考生可以同時報考注會的會計和經(jīng)濟法兩科;時間上看，初級會計是5月份開始考試，注會是10月份開始考試，兩者時間相差5個月左右，并不沖突。所以考生們不妨將兩個考試同時進行，也可以強化自己的基礎(chǔ)。

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會計初級基礎(chǔ)第5篇

班級治理機制是一個班級抓好"學風建設'的重要保證和基本前提。班級治理機制包括：班級組織架構(gòu)、班委分工、導員-班委-學生的上傳下達機制，班級規(guī)章（衛(wèi)生、紀律、學習、安全）等。"學風建設'這一價值觀、使命、愿景要在班級治理機制這一大的規(guī)定下進行。

2差距分析（眼界目標）

會計學是一門應用性很強的學科，學生對于專業(yè)知識的掌握程度主要體現(xiàn)在其應用知識的能力，即實際做賬能力。而用人單位對會計學專業(yè)人才的要求并不特別看重其學歷或者畢業(yè)學校更看重是畢業(yè)生的個人素質(zhì)和實操能力。因此，對于山西工商學院會計學專業(yè)的學生來講，只要掌握過硬的專業(yè)技能并且考取相應的輔助證書，并且個人素質(zhì)高，一定會有一個好的就業(yè)前景。加之，山西工商學院會計學院一直秉承"團結(jié)、正氣、文明、創(chuàng)新'的教育理念，所培養(yǎng)的學生一定是具有著合格的財會素質(zhì)的人才。那么首先要做的是訂立"學風建設'的眼界目標，而訂立眼界目標的過程就是差距分析的結(jié)果。差距分析就是將學生的實際情況與就業(yè)單位對學生的要求進行對比分析產(chǎn)生的差距就是學生大學四年的眼界目標，如恰當?shù)拇私游?、扎實的會計學專業(yè)知識、輔助證書（英語四級、計算機二級、會計從業(yè)資格證書、初級會計師證書）的考取等。另外，有一部分學生數(shù)學、英語基礎(chǔ)好且學習認真踏實用功且有志繼續(xù)深造可以考慮考取會計學碩士。還有一部分同學有志創(chuàng)業(yè)且上大學前或大學期間已涉足某些行業(yè)進行商業(yè)運作，在修滿學分的基礎(chǔ)上可適當引導或提供一定的平臺和幫助，助其創(chuàng)業(yè)成功，那么對于這部分同學來講考取會計學碩士、創(chuàng)業(yè)成功就是他們的眼界目標。

3n級計劃分析

孔子是我國第一個主張"因材施教'的教育家，他承認學生個性的差異和程度的高低,主張在統(tǒng)一的培養(yǎng)目標之下應注意因材施教。同樣，我也認為對于不同層次的同學應注意因材施教，前提或培養(yǎng)目標是讓其有一個好的就業(yè)前景。根據(jù)我所帶班級(山西工商學院會計學院14級本科四、五、六班)學生的實際情況，特將我的學生大致分成以下幾類：第一類：數(shù)學和英語基礎(chǔ)較好且學習認真踏實有志考研者（執(zhí)行一級計劃者）；第二類：數(shù)學基礎(chǔ)好或者英語基礎(chǔ)好且學習認真踏實有志考研者（執(zhí)行二級計劃者）；第三類：數(shù)學和英語基礎(chǔ)好且學習認真踏實傾向畢業(yè)后就業(yè)者（執(zhí)行三級計劃者）；第四類：數(shù)學和英語基礎(chǔ)一般但學習認真踏實傾向畢業(yè)后就業(yè)者（執(zhí)行四級計劃者）；第五類：數(shù)學、英語有一門極差或者均差、不熱愛學習、對學習抵觸大思想上怠慢者（執(zhí)行五級計劃者）；第六類：有志創(chuàng)業(yè)者（執(zhí)行六級計劃者）。該分類可根據(jù)實際情況再細分。

3.1一級計劃分析。

新生報道之初輔導員會將其高中檔案收回，其中包括其高考成績單，輔導員可將其高考成績謄抄成冊以便查閱了解學生的學習基礎(chǔ)。通過了解會發(fā)現(xiàn)有一部分同學高考成績中英語和數(shù)學成績分數(shù)較高、基礎(chǔ)較好，只是由于偏科綜合成績差，這部分同學是最有希望考上碩士研究生的同學。輔導員可通過與該部分同學談話了解其大學生涯規(guī)劃及其考研志向，若有考研志向則可以從大一開始讓其制定詳細的大學生涯規(guī)劃以便計劃的實施與跟蹤評估。該部分同學的學期計劃可以大致如下：首先在完成正常的課堂教育并積極參加學校、學院舉辦的各項活動的前提下，可分考研和考證兩條路徑制定計劃并保證實施，具體路徑如下：第一，考研路徑。大一、大二學年貫穿始終夯實數(shù)學英語基礎(chǔ)，大三全力備戰(zhàn)考研，初試通過之后準備復試，論文答辯之后進行社會實踐。第二，考證路徑?？既嫃臉I(yè)資格證要做到：大一上學期了解并學習會計從業(yè)，大一下學期熟悉并深入學習會計從業(yè)通過會計從業(yè)，大二上學期了解并學習會計初級，大二下學期熟悉并深入學習會計初級通過會計初級。考取英語四級要做到：大一到大二上學期夯實英語基礎(chǔ)從詞、句、篇、題層層入手，大二下學期全力奮戰(zhàn)英語四級。考取計算機等級要做到：開設計算機二級課程學期認真學習計算機二級，學期課程開設之后趁熱打鐵報考并通過計算機二級。總之，該部分同學根據(jù)自己的實際情況，大二學期末要取得英語四級、會計從業(yè)、會計初級、計算機等級等證書，并將英語、微積分的基礎(chǔ)打牢，大三一年全力備戰(zhàn)考研。因此作為輔導員要讓其明確每學期的學習任務，并督促其制定合理的學期計劃，再分解成周計劃、月計劃并形成正式的書面計劃，以便輔導員后期鞭策，督促并以此作為依據(jù)和標桿。

3.2二級計劃分析。

該計劃針對的目標人群是數(shù)學基礎(chǔ)好或者英語基礎(chǔ)好且學習認真踏實有志考研者，該目標人群與一級計劃的目標人群相比只是其研究生入學考試重點考查科目中有一門基礎(chǔ)偏弱，因此其與一級計劃的目標人群相比要投入更多時間和精力去彌補自身的弱項，而他們的考研路徑與考證路徑與一級目標人群一樣，在此不作贅述。

3.3三級計劃分析。

該計劃針對的目標人群是數(shù)學和英語基礎(chǔ)較好，學習認真踏實，畢業(yè)后傾向就業(yè)的學生。該部分同學需要執(zhí)行考證路徑，并在大三時著情涉足會計中級，雖然他們不符合會計中級證書考試的條件，但是可以涉足該部分知識的學習加深會計學業(yè)專業(yè)知識的學習為將來步入社會就業(yè)打下夯實的基礎(chǔ)。在大四時，要進入社會實習接觸帳務，掌握會計實操能力。

3.4四級計劃分析。

該計劃針對的目標人群是數(shù)學和英語基礎(chǔ)均一般，但是學習認真踏實，畢業(yè)后傾向就業(yè)的就業(yè)者。該部分同學可根據(jù)自己的實際情況在會計證、四級證、計算機等級證中酌情選擇幾樣重要的有助于就業(yè)的證重點攻破。

3.5五級計劃分析。

該計劃針對的目標人群是數(shù)學、英語有一門極差或均差或不熱愛學習且對學習抵觸大思想上怠慢者，作為輔導員針對該類學生需要首先讓其從思想上端正學習態(tài)度教導其要盡量修滿學分不要掛科或少掛科。

3.6六級計劃分析。

該計劃針對的目標人群是有志創(chuàng)業(yè)者。針對該類學生可適當指引其參加"大學生三創(chuàng)大賽'，"創(chuàng)業(yè)課題'等有關(guān)創(chuàng)業(yè)的平臺，也可多與其討論，對其鼓勵。

4n級計劃實施

會計初級基礎(chǔ)第6篇

初級會計考試科目包括《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》和《初級會計實務》。參加初級資格考試的人員，在一個考試年度內(nèi)通過全部科目的考試，才可取得初級資格證書。

《初級會計實務》科目考試時長為105分鐘，《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》科目考試時長為75分鐘，兩個科目連續(xù)考試，時間