教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生指導(dǎo)》考點(diǎn)最新版（二）

1、單選題小學(xué)生的想象多屬于

A:空想

B:創(chuàng)造性想象

C:再造性想象

D:批判性想象

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)”。小學(xué)生的想象多屬于再造性的想

象，創(chuàng)造性的成分還不是很多。故選Co

委托任務(wù)和組織活動(dòng)是屬于

說(shuō)

法

A服

法

榜

B樣

法

煉

c鍛

法

冶

D陶

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：本題考查德育的方法。實(shí)踐鍛煉法是教育者組織學(xué)生參加多種實(shí)際活動(dòng)，在行為實(shí)踐

中使學(xué)生接受磨練和考驗(yàn)，以培養(yǎng)優(yōu)良思想品德的方法。故選Co

3、單選題“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這是

A:嗔覺(jué)適應(yīng)的結(jié)果

B:嗅覺(jué)對(duì)比的結(jié)果

C:嗅覺(jué)補(bǔ)償?shù)慕Y(jié)果

D:嗔覺(jué)統(tǒng)合的結(jié)果

參考答案：A

本題解釋：

【答案】Ao解析：本題考查感覺(jué)的適應(yīng)。在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺(jué)適應(yīng)。適

應(yīng)現(xiàn)象發(fā)生在所.有的感覺(jué)中。“人芝蘭之室，久而不聞其香，人鮑魚之肆，久而不聞其臭”，是嗅覺(jué)的

適應(yīng)。故選Ao

4、單選題對(duì)學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是―

A:由學(xué)校疏散人群、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、及時(shí)與各部門取得聯(lián)系，尋求支援

B:等待領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)后處理

C:讓家長(zhǎng)自己處理

D:讓學(xué)生自己處理

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。

5、單選題記憶過(guò)程包括—

A:識(shí)記、保持和遺忘

B:識(shí)記、再認(rèn)和回憶

C:識(shí)記、保持和聯(lián)想

D:識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：再認(rèn)或回憶是屬于一個(gè)過(guò)程，是兩種表現(xiàn)形式，所以選擇答案Do

6、單選題“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)了知覺(jué)的

A:選擇性

整

B體性

理

C解性

恒

D常性

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：知覺(jué)的理解性是指人在知覺(jué)某一客觀對(duì)象時(shí)，總是利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)它，并

用語(yǔ)詞把它標(biāo)志出來(lái)。故選Co

7、單選題某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思

遷。他的氣質(zhì)類型屬于.

A:多血質(zhì)

B:膽汁質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：本題考查氣質(zhì)的類型。多血質(zhì)的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速，熱愛(ài)交際，能說(shuō)會(huì)道,

適應(yīng)性強(qiáng)，具有明顯的外向傾向，粗枝大葉。

8、單選題內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于_____

A:人自身的內(nèi)在需要

B:社會(huì)環(huán)境的要求

C:教育要求的內(nèi)化

D:個(gè)體的理想和目標(biāo)

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序

也是由身心成熟的機(jī)制決定的。

9、單選題小紅見(jiàn)班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelioKitty的鉛筆

盒，這體現(xiàn)了_____

A:移情

B:從眾

C:期望

D:順從

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：從眾指?jìng)€(gè)人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力，而向與大多數(shù)人相一致的方向變化

的現(xiàn)象。

10、單選題王老師評(píng)價(jià)毛主席《沁園春》“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，這一思維過(guò)程屬于.

A聯(lián)想

幻

B想

理

c想

想

D象

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：想象是人腦對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過(guò)程，“詩(shī)中有畫，畫

中有詩(shī)”是指由詩(shī)文本身產(chǎn)生的詩(shī)的意境，屬于想象過(guò)程。

11、單選題學(xué)生王某精力充沛，總有使不完的精力，愛(ài)沖動(dòng)，點(diǎn)火就著。他的氣質(zhì)類型屬于

A:多血質(zhì)

B:膽汁質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo解析：膽汁質(zhì)類型的人坦率熱情；精力旺盛，容易沖動(dòng)；脾氣暴躁；思維敏捷，但準(zhǔn)確性

差；情感外露，但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。

12、單選題進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的

A:疏導(dǎo)原則

B:因材施教原則

C:導(dǎo)向性原則

D:一致性和連貫性原則

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：本題考查德育的原則。導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指

導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。故選Co

13、單選題“江山易改，稟性難移”這句話說(shuō)明人格具有―

A:穩(wěn)定性

B:獨(dú)特性

C:整合性

D:功能性

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：本題考查人格的特征?！敖揭赘?，秉性難移”，這里的“秉性”就是人格。

14、單選題盲人的觸覺(jué)、聽覺(jué)一般非常靈敏，這說(shuō)明了人的身心發(fā)展具有

A:順序性

B:不平衡性

C:互補(bǔ)性

D:個(gè)別差異性

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：這是人身心發(fā)展互補(bǔ)性的典型例證。

15、單選題孩子開始學(xué)會(huì)“說(shuō)謊、察言觀色”，根據(jù)皮亞杰的理論，在思維上處于一

A:感知運(yùn)動(dòng)階段

B:前運(yùn)算階段

C:具體運(yùn)算階段

D:形式運(yùn)算階段

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：在具體運(yùn)算階段，兒童逐步擺脫了自我中心，能從他人的角度思考問(wèn)題，記憶力也逐

步發(fā)育，這是說(shuō)謊和察言觀色的思維基礎(chǔ)。

16、單選題小明考試前非常緊張，憂心忡忡，考試時(shí)不停地冒汗，總是想上廁所，發(fā)揮失常，他的這

種癥狀屬于_____

A:考試焦慮癥

B:考試強(qiáng)迫癥

C:考試抑郁癥

D:考試陣發(fā)性緊張癥

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：小明的癥狀屬于典型的考試焦慮癥。

17、單選題下列不是反射活動(dòng)的一項(xiàng)是

A:草履蟲的趨利避害反應(yīng)

B:人的手被火燙便立即移開

C:黑猩猩解決問(wèn)題獲取食物的行為

D:學(xué)生聽到鈴聲進(jìn)教室上課

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：草履蟲的趨利避害反應(yīng)屬于應(yīng)激性，它沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，故不屬于反射活動(dòng)。

18、單選題以下關(guān)于記憶的表述，錯(cuò)誤的是一_

A:精細(xì)動(dòng)作的記憶保持的時(shí)間較粗大動(dòng)作更為長(zhǎng)久

B:強(qiáng)烈的情緒刺激往往會(huì)產(chǎn)生難以遺忘的記憶

C:錯(cuò)誤的問(wèn)憶也是一種遺忘

D:語(yǔ)義記憶常常與特殊的時(shí)間地點(diǎn)無(wú)關(guān)

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：精細(xì)動(dòng)作的記憶屬于小肌肉群的記憶，記憶較難以保持，比如彈鋼琴，幾天不練習(xí)就

會(huì)生疏；而粗大動(dòng)作的記憶屬于大肌肉群的記憶，記憶能較長(zhǎng)時(shí)間保持，比如前滾翻，就算好久不練習(xí)，

也能就較完整地P1憶。

19、單選題遺忘曲線的首先提出者是—

A:巴甫洛夫

B:艾賓浩斯

C:斯伯林

D:弗洛伊德

參考答案：B

本題解釋：

【答案】解析：艾賓浩斯提出了遺忘曲線。故選Bo

20、單選題卜.列能力中，屬于一般能力的是一

A:音樂(lè)能力

B:數(shù)學(xué)能力

C:操縱能力

D:觀察能力

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：本題考查能力的分類。能力分為一般能力和特殊能力，A、B、C三個(gè)選項(xiàng)是特殊能

力，而觀察能力是一般能力。故選Do

21、單選題小明1980年出生，智力年齡33：小小明1983年出生，智力年齡32歲。根據(jù)比率智商的

公式，下列說(shuō)法正確的是_____

A:小明的智商高于小小明的智商

B:小小明的智商高于小明的智商

C:小明和小小明的智商一樣高的

D:沒(méi)有生理年齡無(wú)法比較智商的

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo解析：根據(jù)比率智商的計(jì)算公式，，今年是2014年，小明的生理年齡為34,智商為97；小

小明的生理年齡是31,智商約為103.2o因此小小明的智商略高于小明。

22、單選題“求美先求真”是（）近代思想家的主張。_____

A:梁?jiǎn)⒊?/p>

B:譚嗣同

C:蔡元培

D:陶行知

參考答案：A

本題解釋：

【答案】Ao解析：近代思想家梁?jiǎn)⒊谡劦矫佬g(shù)與科學(xué)的關(guān)系時(shí)，提出了“求美先求真”的思想。

23、單選題在下列選項(xiàng)中，屬于心理過(guò)程的是

A:意志

B:能力

C:氣質(zhì)

D:興趣

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：心理現(xiàn)象包括心理過(guò)程和個(gè)性心理兩部分。心理過(guò)程又分為認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程和意

志過(guò)程，所以選擇答案Ao其他都是個(gè)性心理的成分。

24、單選題下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是

A:課間休息時(shí)，小李問(wèn)到教室里做作業(yè)

B:王老師對(duì)張華的單詞測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意

C:校長(zhǎng)在全校大會(huì)上宣布三好學(xué)生名單

D:陳英每天獨(dú)自看幾個(gè)小時(shí)電視

參考答案：A

本題解釋：

【答案】Ao解析：考查內(nèi)部動(dòng)機(jī)的含義。內(nèi)部動(dòng)機(jī)是指人們對(duì)學(xué)習(xí)本身的興趣所引起的動(dòng)機(jī)。在課間休

息時(shí)回到教室做作業(yè)，是對(duì)學(xué)習(xí)本身興趣所引起的，屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

25、單選題認(rèn)知過(guò)程是個(gè)體獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，是指_____

A:感知、記憶和思維

B:情緒、思維和意志

C:動(dòng)機(jī)、需要和興趣

D:能力、氣質(zhì)和性格

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：本題主要考查考生心理學(xué)研究對(duì)象及心理學(xué)內(nèi)容方面的知識(shí)。答案A是認(rèn)知過(guò)程；答

案C是個(gè)性心理傾向性；答案D是個(gè)性心理特征。故選Ao

26、單選題教師注意力的特點(diǎn)集中表現(xiàn)在

A:注意集中能力

B:注意穩(wěn)定能力

C:注意轉(zhuǎn)移能力

D:注意分配能力

參考答案：D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查注意的品質(zhì)。注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對(duì)象，同

時(shí)從事著幾種不同的活動(dòng)。影響注意分配的因素有兩個(gè)方面：一是同時(shí)進(jìn)行的兒種活動(dòng)至少有一種應(yīng)是高

度熟練的；二是同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)必須有內(nèi)在聯(lián)系。教師在講課的同時(shí)還要兼顧學(xué)生的聽課狀況，表現(xiàn)

為“一心二用”，屬于注意的分配。故選Do

27、單選題在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)構(gòu)建性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性的心理學(xué)流派是

A:行為主義學(xué)習(xí)理論

B:認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

C:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

D:人本主義學(xué)習(xí)理論

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：本題考查學(xué)習(xí)理論流派的了解。其中，建構(gòu)主義在學(xué)習(xí)觀上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、

社會(huì)互動(dòng)性和情境性三方面。建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是由教師向?qū)W生傳遞知識(shí)的過(guò)程：學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)的

信息吸收者，而是主動(dòng)的信息建構(gòu)者，故選Co.

28、單選題宋朝王安石寫過(guò)一篇《傷仲永》的短文，說(shuō)江西金溪有個(gè)名叫方仲永的少年，小時(shí)比較聰

明，5歲時(shí)就能作詩(shī)，但由于缺乏良好的生活條件和及時(shí)的教育培養(yǎng)，1213歲時(shí)寫的詩(shī)已經(jīng)不如以前的

好了，到20歲左右，則“泯然眾人矣”。這說(shuō)明

A:遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用

B:后天的教育對(duì)人的發(fā)展具有決定性的作用

C:后天的生活條件和教育對(duì)人發(fā)展的重要意義

D:社會(huì)環(huán)境是影響人發(fā)展的重要因素

參考答案：C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查人的身心發(fā)展的影響因素。其中，后天的生活條件和教育對(duì)人的發(fā)展起著重

要作用。方仲永之所以泯然眾人，是由于后天缺乏良好生活條件和教育培養(yǎng)。故選Co

29、單選題小琛在解題過(guò)程中習(xí)慣于在眾多解題方法中篩選出一種最佳解法，做出正確答案，其認(rèn)知

方式屬于_____

A:場(chǎng)依存型

B:場(chǎng)獨(dú)立型

C:輻合型

D:發(fā)散型

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：輻合型認(rèn)知方式是指?jìng)€(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集和

綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答。

3O單的

上課時(shí)用紅筆在老師講的重點(diǎn)內(nèi)容下邊做標(biāo)記，這是利用知覺(jué)的_____

A.選擇:

一

.整體

B“

.二

c.理解-

二

.恒常

D-

二

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：本題考查知覺(jué)的特性。選擇性是指人根據(jù)當(dāng)前的需要，對(duì)客觀刺激物有選擇地作為知

覺(jué)對(duì)象進(jìn)行加工的過(guò)程。用紅筆畫重點(diǎn)是為了使重點(diǎn)突出，便于重點(diǎn)學(xué)習(xí)。體現(xiàn)了知覺(jué)的選擇性。故選

Ao

31、單選題德育認(rèn)知模式非常注重

A:道德認(rèn)識(shí)

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：本題考查德育模式，其中德育的認(rèn)知模式注重道德認(rèn)知的培養(yǎng)。故選Ao

32、單選題某小學(xué)生決心改掉經(jīng)常遲到的壞習(xí)慣，但到了冬天，還是經(jīng)常遲到。針對(duì)該學(xué)生的教育應(yīng)

該培養(yǎng)_____

A:道德認(rèn)識(shí)

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案：C

本題解釋：

【答案】c。解析：本題考查德育過(guò)程。道德意志，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。它幫助人們自覺(jué)地為實(shí)

現(xiàn)一定的品德行為做出頑強(qiáng)的努力。它表現(xiàn)為：在確定品德動(dòng)機(jī)時(shí)，能用理智戰(zhàn)勝欲望；在實(shí)踐品德行為

時(shí)，能排除各種干擾，堅(jiān)持到底。小學(xué)生品德意志不堅(jiān)定，應(yīng)該針對(duì)其進(jìn)行道德意志的培養(yǎng)。故選Co

33、單選題“以小人之心，度君子之腹”反應(yīng)的是_____

A:近因效應(yīng)

B:刻板印象

C:暈輪效應(yīng)

D:投射效應(yīng)

參考答案：D

本題解釋：

【答案】Do解析：人們?cè)谌粘Ｉ钪谐３２蛔杂X(jué)地把自己的心理特征（如個(gè)性、好惡、欲望、觀念、情

緒等）歸屬到別人身上，認(rèn)為別人也具有同樣的特征，如：自己喜歡說(shuō)謊，就認(rèn)為別人也總是在騙自己；

自己自我感覺(jué)良好，就認(rèn)為別人也都認(rèn)為自己很出色等等，這種心理現(xiàn)象稱之為“投射效應(yīng)”。

34、單選題教師在數(shù)學(xué)課上用幾種不同的方法來(lái)解同一道應(yīng)用題，這種思維方法是

A:創(chuàng)造思維

B:聚合思維

C:發(fā)散思維

D:直覺(jué)思維

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：本題考查的是思維的分類。發(fā)散思維又稱求異思維、輻射思維，是從一個(gè)目標(biāo)出發(fā),

沿著各種不同途徑尋求各種答案的思維。對(duì)同一道應(yīng)用題，用幾種不同的方法來(lái)解答，屬于發(fā)散思維。

35、單選題以下情境體現(xiàn)了遺忘動(dòng)機(jī)說(shuō)的是

A:小王扔掉家中所有和前女友有關(guān)的東西，借此忘了她

B:學(xué)習(xí)完漢語(yǔ)拼音再學(xué)習(xí)英語(yǔ)，經(jīng)常忘了漢語(yǔ)拼音的拼寫方法

C:有些經(jīng)歷過(guò)地震的學(xué)生無(wú)法問(wèn)憶起地震發(fā)生時(shí)的慘狀

I）：童年一起玩耍的歡樂(lè)雖記憶猶新，卻想不起眼前這個(gè)人的名字

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：遺忘的動(dòng)機(jī)說(shuō)認(rèn)為遺忘是由于情緒或動(dòng)機(jī)的壓抑作用引起的，當(dāng)某種記憶過(guò)于痛苦

時(shí)，個(gè)體會(huì)傾向于把這種痛苦記憶壓抑到潛意識(shí)中，而這種記憶會(huì)在意識(shí)層面產(chǎn)生遺忘，卻在無(wú)意識(shí)層面

影響人的生活。C是對(duì)曾經(jīng)不愉快記憶的主動(dòng).的遺忘。A屬于遺忘的衰退說(shuō)，由于看不到女友的有關(guān)信

息，女友就不會(huì)在他的記憶中得到進(jìn)一步強(qiáng)化；B是前后學(xué)習(xí)之間發(fā)生了相互干擾；D是遺忘的提取失敗

說(shuō)，提取失敗是由于沒(méi)有有效的線索。

36、單選題小明正在專心地看書，忽然聽到窗邊小貓的叫聲，馬上就被吸引，這引起的是一

A:有意注意

B:隨意注意

C:無(wú)意注意

D:隨意后注意

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：無(wú)意注意是不需要意志努力也沒(méi)有目的的注意。有意注意又稱隨意注意，是有明確目

的并需要意志努力的注意。此處小明被貓叫吸引，屬于無(wú)意注意。

37、單選題小學(xué)生在識(shí)字的初級(jí)階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“人口”讀成“八

口”，這說(shuō)明小學(xué)生―

A:感知能力不成熟

B:注意能力不健全

C:記憶能力不深刻

D:思維能力有欠缺

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)”。小學(xué)生在識(shí)字的初級(jí)階段，容易把

一些筆畫相近或相似的字讀錯(cuò)，如把“人口”讀成“八口”，這說(shuō)明小學(xué)生的感知能力籠統(tǒng)、不夠成熟、

精確性比較差。

38、單選題動(dòng)機(jī)水平適中，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是―

A:成就動(dòng)機(jī)理論

B:耶克斯-多德森定律

C:成績(jī)結(jié)構(gòu)理論

D:強(qiáng)化理論

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：中等動(dòng)機(jī)水平適用于中等難度的任務(wù)。這是耶克斯一多德森定律。

39、單選題以下描述沒(méi)有體現(xiàn)知覺(jué)恒常性的有

A:歲月像一把無(wú)情的刻刀，但你容顏忘不掉

B:不論《小星星》的節(jié)奏和音調(diào)如何變化，我們?nèi)阅苈牫鰜?lái)

C:“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”

D:近大遠(yuǎn)小，但對(duì)事物的實(shí)際大小的感知沒(méi)變化\

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co

40、單選題（）是學(xué)生心理健康教育的主要場(chǎng)所。_

A:學(xué)校

B:家庭

C:社會(huì)

D:工作單位

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。

41、單選題是一個(gè)人確立自己的目標(biāo)，并自覺(jué)地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理

品質(zhì)____

A:性格的態(tài)度特征

B:性格的意志特征

C:性格的理智特征

D:性格的情緒特征

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：本題考查性格的特征。性格的意志特征指?jìng)€(gè)體自覺(jué)地確定目標(biāo)，調(diào)節(jié)支配行為，從而

達(dá)到目標(biāo)的性格特征。包括行為方式和水平的調(diào)節(jié)，如頑強(qiáng)拼搏、當(dāng)機(jī)立斷。

42、單選題下列關(guān)于注意的描述，錯(cuò)誤的是______

A:注意是一種獨(dú)立的心理特征

B:注意過(guò)程與意識(shí)過(guò)程緊密相連

C:注意是各種心理過(guò)程共有的特征

D:注意具有選擇、監(jiān)控、調(diào)節(jié)功能

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：注意并非獨(dú)立的心理特征，而是各種心理特征的共有屬性。

43、單選題上體育課時(shí)容易導(dǎo)致傷害事故的做法是一

A:聽從教師指揮

B:擅自做有危險(xiǎn)的器械動(dòng)作

C:在指定區(qū)域內(nèi)有序開展活動(dòng)

D:按照老師的指導(dǎo)完成規(guī)定動(dòng)作

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Bo

44、單選題下列關(guān)于性格的描述不正確的是―

A:性格表現(xiàn)了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)和周圍世界的態(tài)度

B:性格更多地受到后天環(huán)境的影響

C:性格沒(méi)有好壞之分

D:性格的生理機(jī)制是在后天建立起來(lái)的條件反射系統(tǒng)

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：本題考查對(duì)性格的理解。性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而

形成的人格特征。主要表現(xiàn)為人們對(duì)現(xiàn)實(shí)和周圍世界的態(tài)度，容易受后天環(huán)境的影響。性格是可以做善惡

評(píng)價(jià)的，故有好壞之分。

45、單選題敏銳、穩(wěn)重、體驗(yàn)深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨(dú)、行動(dòng)緩慢，是（）氣質(zhì)類型的特點(diǎn)。

A;血汁質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：本題考查氣質(zhì)的類型。豺液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重踏實(shí)，反應(yīng)性低，交際適度，自制力強(qiáng)

（性格堅(jiān)韌），話少，適于從事細(xì)心、程序化的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出內(nèi)傾性，可塑性差。