六年級上冊英語教學(xué)設(shè)計－Unit6Therearefourseasonsinayear.（Lesson35)一、教學(xué)目標1.知識目標教授單詞、短語：seasons,winter,spring,summer,fall/autumn；用英語簡單介紹四季的特點：天氣、溫度、景色等；將所學(xué)知識運用到實際生活中，了解各種季節(jié)活動的不同。2.能力目標通過提問、回答、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力；提高學(xué)生的英語閱讀理解能力，能理解簡單的英語文章；培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力，能夠通過觀察季節(jié)的變化，理解不同季節(jié)的特點。3.情感目標引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然界，培養(yǎng)保護環(huán)境的意識；提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，了解國外的四季變化和習(xí)俗；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，提高英語學(xué)習(xí)的積極性。二、教學(xué)內(nèi)容本課單詞、短語：seasons,winter,spring,summer,fall/autumn；各季節(jié)的天氣、溫度、景色等特點；體驗各種季節(jié)活動。三、教學(xué)重點難點重點：用英語簡單介紹四季的特點：天氣、溫度、景色等；難點：提高學(xué)生的英語口語表達能力，能夠用英語描述所在的季節(jié)和描述自己的喜好。四、教學(xué)方法交互式教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等。五、教學(xué)準備多媒體課件；PPT圖片；課件中包含圖片，課件內(nèi)容涉及單詞、圖片、簡單的句子、小對話等。六、教學(xué)過程1.啟發(fā)性問題季節(jié)是什么？你知道有幾個季節(jié)？2.導(dǎo)入新課利用PPT，展示四張圖片，過渡四種季節(jié)的不同特征，鼓勵學(xué)生與老師交流、討論以及提問。通過提問與回答的交互讓學(xué)生理解每個季節(jié)的不同特征，如冬天天氣如何、溫度是多少，春天和秋天區(qū)別在哪里等等。3.情景操練教師和學(xué)生討論或?qū)W生小組，向小組成員介紹某個季節(jié)的特點和活動，通過交流學(xué)生可以獲得語言的學(xué)習(xí)并突破語言的障礙。4.課堂訓(xùn)練教師可選擇不同方式進行課堂練習(xí)，如課外閱讀、寫作等形式。5.課堂小結(jié)本課程的主要內(nèi)容是介紹了四季的特點和季節(jié)活動，加深了孩子們對各季節(jié)的認識，增強了他們的口語表達能力，也提高了他們的英語閱讀理解能力。七、教學(xué)反思本課程的主要教學(xué)方法為交互式教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，在教學(xué)過程中，老師充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性和積極性，讓學(xué)生在通過自己的思考和互動參與得到了更好的學(xué)習(xí)效果；難點在讓學(xué)生能夠用英語描述四季的特點，通過引導(dǎo)學(xué)生討論、交流和合作，學(xué)生能夠更好地掌握英語表達能力，同時也理解了四季的特點，更好地認識了我們的環(huán)境和自然界。教學(xué)效果顯然，學(xué)生在本節(jié)課中的參與積