2023年有關(guān)校園文明演講稿模板集合六篇校內(nèi)文明演講稿篇1

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是我整理的文明構(gòu)建陽光校內(nèi)演講稿，歡迎來參考！

敬愛的評委，敬愛的同學(xué)們大家晚上好!

今日我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽光校內(nèi)!!

陽光是什么?我想大家對它并不生疏，簡潔來說，陽光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來，它就始終是人類孜孜以求的美妙志向與境界。那么，對于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽光校內(nèi)是一個永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽光校內(nèi)的關(guān)鍵因素，它不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是一個學(xué)校的代言。

然而，在我們的須要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，信任在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景?！俺刹怕贰鄙?，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時有發(fā)生。在公共場所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。還有，有些同學(xué)見到師長時竟視而不見……面對這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)當(dāng)警醒，生活在校內(nèi)中的每一個人，不僅僅是校內(nèi)文明的受益者，更應(yīng)當(dāng)是校內(nèi)文明的建設(shè)者。只有行動起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)建一個溫馨，舒適的環(huán)境。

既中然如此，如何為構(gòu)建陽光校內(nèi)而作一個文明的人呢?其實只要做到兩個方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。

首先創(chuàng)建美麗的自然環(huán)境是構(gòu)建陽光校內(nèi)中不行或缺的一環(huán)，試想，假如我們在學(xué)校中的`所見所聞，所感，無不是俯拾不完的漂亮，清爽的空氣中充溢著溫馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動著蓬勃，昂揚的活力。靜謐激揚的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠而友善的心，對待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最密切的摯友，用文明的行動維持它們干凈的本貌。

接下來，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽光的人文環(huán)境是集體才智和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無聲的力氣，以最微妙，最深刻的方式進入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛，放飛漂亮的心靈。好的人文環(huán)境猶如春風(fēng)化雨，在無聲無息中引導(dǎo)每個學(xué)子奮勇向前，為志向而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請”，是分別是的“再見”，是受到幫助時的“感謝”，是不當(dāng)心撞到別人似的“對不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛;是虛心禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠相待，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動。

四月，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進這一片溫馨的樂土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織漂亮的幻想時，請將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。

同學(xué)們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學(xué)院人，陽光的校內(nèi)將在我們手中成就!!!

敬愛的同學(xué)，我們天涯海角相聚于此，信任我們會結(jié)下深厚的友情，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。最終我希望：everyonehasacolourfulfutureanddreamscometure.

thankyou!!!!

校內(nèi)文明演講稿篇2

雖然我們每天都去上學(xué)，但我們從來不仔細看校內(nèi)的美景。

不久前的一天，班主任張老師說要帶我們?nèi)⒂^這所漂亮的學(xué)校。

在我們學(xué)校大門的右邊是兩根相連的柱子，就像一本打開的書。橙色的墻上嵌著幾個圓孔。左邊有一面弧形的墻，上面刻著華南師范高校附屬小學(xué)的八個金字。哇，從遠處看。我們學(xué)校真美麗！

穿過大門，爬上由三種顏色組成的石階。石階好像在對我們說：“書是進步的階梯，一步一步往上走。這樣，你的學(xué)問會越來越豐富。”石階兩旁是生氣勃勃的草地，郁郁蔥蔥的鮮花和筆直的樹木。他們真的像一群士兵，向我們敬禮！

不知不覺，我們來到了其次棟樓。2號樓真的像是學(xué)問的寶庫，因為有宣揚欄，有許多書。二樓一樓是架空層。架空層有三十二根灰色柱子，牢牢支撐著二號樓。每個柱子須要三個成年人來折疊。二三樓是老師辦公室，四樓是機房和合唱室，五樓是心靈港灣。整棟樓看起來像一幅漂亮的畫。走過二號樓，來到風(fēng)雨走廊。

風(fēng)雨走廊的設(shè)計是為了下雨的時候愛護大家不受雨淋。它由不銹鋼和玻璃制成。它看起來像一條綠色的走廊。大家徑直往前走，來到了大操場。

操場是由紅色和綠色塑料制成的。里面有兩個籃球場和一個足球場。側(cè)面還有一個環(huán)形跑步場地。操場四周有許多運動器材，比如單杠，雙杠等等。它是為學(xué)生參與體育課和課外活動而供應(yīng)的`。

我還沒有觀賞完學(xué)校的風(fēng)景，上課的鈴聲已經(jīng)響了。每個人都不得不牽強回到教室。

呼喚

泛黃的春聯(lián)還殘留在墻上，隱隱可見一年四季平安的字樣，金色的葛藤上蓋著雕花的門窗，夕陽斜映在駁船的磚墻上，鋪著山毛櫸木板的房子里還放著奶奶釀的豆沙。我的思緒回旋在回憶的路上~~~~~~

那一季春雨梅雨，家鄉(xiāng)生氣勃勃。記得當(dāng)時水還冒著熱氣，泉水慢慢爬上枝頭，小草偷偷溜出地面。散落的白鵝在澄澈的湖面上用手掌掀起波浪，可以看到《春江水暖鴨的先知》這首詩的美景。仰視天空，幾只燕子在空中滑行。在澄澈的藍色中，我看到了包袱在其中的漂亮。

然而，現(xiàn)在一切都變了。春天，我們再也看不到五彩繽紛的風(fēng)景和鳥兒漂亮的歌頌。遠處，山的脊梁在陽光下袒露著。于是它一點一點縮小，最終消逝得無影無蹤。廣袤的遠野，其平坦的表面充溢了高樓的誕生。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人類的物質(zhì)需求，廣袤的綠色漸漸被白色所取代。珍貴的土地變得稀缺，到處都有大小不一的塑料袋嵌在土地里。城市四周澄澈的河水像是在噴墨水，有嘔吐的味道，還有骯臟松軟的黑色物體在漂移。我不敢靠近。原本的美妙已經(jīng)慢慢遠去。大地大汗淋漓。

你會回來嗎？

一個人靜心，希望你能回來，但我知道我須要實際行動。摯友們，不要清高，給我們的家增加一抹綠色。比如：節(jié)約水資源，不要讓世界上最終一滴水成為你的眼淚；杜絕奢侈糧食，恒久記住“鋤草之日為正午，汗水淌土”；低碳生活，為自己產(chǎn)生的碳種植同等重量的樹木~~~~雖然每個人的綠色不一樣，但組合起來會是最刺眼的顏色。

我們呼喊將來，我們呼喊綠色，我們呼喊環(huán)保與和諧！

校內(nèi)文明演講稿篇3

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明之人，就要懂禮貌，明事理。我能夠很好地運用文明禮貌用語，如：你好、請、感謝、不用謝、對不起、沒關(guān)系、別客氣等等。遇到同學(xué)或者同齡人時我總要說聲“你好”；遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”；遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”。

記得有一次我和舅舅去遛狗，狗在地上拉了屎，舅舅立刻停下來，輕聲對我說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便拿出紙巾和我一起撿起地上的屎扔進垃圾桶。就是這一般的一幕，讓我意識到：“文明，是一種習(xí)慣?！?/p>

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的`小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，牢記禮貌用語順口溜：

講文明，懂禮貌，小學(xué)生們要做到。

早晨出門去學(xué)校，告辭父母要問好。

愛惜花草和樹木，不得橫穿綠化道。

交通規(guī)則要遵守，肯定要走人行道。

十爭當(dāng)，要做到，人人都要講禮貌。

見到老師行個禮，遇見同學(xué)問聲好。

不穿操場和跑道，上下樓梯不亂跑。

上課聽講要仔細，主動發(fā)言勤思索。

下課不追不打鬧，文明玩耍秩序好。

同學(xué)互幫又互助，一起努力共提高。

團結(jié)友愛記心間，不能逞強欺弱小。

感謝再見對不起，文明用語要記牢。

愿我們漂亮的校內(nèi)到處是歌聲、讀書聲、相互的問候聲，讓我們?nèi)巳藢W(xué)會正

確運用禮貌用語，把學(xué)校建設(shè)得更加美妙！

校內(nèi)文明演講稿篇4

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

特別興奮，國慶長假剛過，我們又相聚在這美妙的早晨。緩緩的晨風(fēng)里，雄壯的國歌聲中，看著五星紅旗冉冉地升起，我心中無比的驕傲，為祖國的富強而驕傲，為人民的華蜜而驕傲！作為中國人民的一員，我誠心祝福我們宏大祖國的明天更加輝煌絢麗！

今日我做國旗下講話，題目是《文明在我身邊》，我很喜愛這個題目。從大的方面來說，中國是一個有著五千年絢麗文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長。從非禮勿聽、非禮勿視、非禮勿動起先，我們的祖先就始終走在追求文明的道路上。從小的方面來說，我們學(xué)校是全國青少年文明禮儀教化基地，我們各班級都開設(shè)了文明禮儀教化課，文明禮儀必將成為我們每個華杰人的標記。按理說，我今日要好好歌頌一下我們身邊的文明?？墒牵瑥淖罱乃?、所聞來說，我要很痛心地告知各位老師、各位同學(xué)，文明還并不在我們身邊。

先來聽一個故事：

有這樣一則報道，說的是在美國珍寶港景區(qū)，美國人特意在垃圾桶前寫下一醒目的中文告示：垃圾桶在此！據(jù)說，這是為了特地提示中國人而設(shè)定的；其它國家包括美國游客則沒有這樣的“待遇”。同樣的禮遇，在法國，去過巴黎圣母院的中國人都會看到這句中文告示：請保持寧靜！據(jù)說這是特地示意愛在公共場合“喧鬧”的中國人看的。就連80年頭才剛剛發(fā)展起來的泰國竟然也在皇宮寫下“請便后沖水”這句只給中國人看的標語！許多國人看了心都流血！一些國人的不文明行為已經(jīng)嚴峻損害了中國這一具有悠久絢麗文化的“禮儀之邦”的光輝形象。

假如說上面的故事只是故事，離我們還比較遠，那么請看看世博會吧：

XX年世博會在上海實行，也是我們的傲慢之一，可是世博會上的'一些不文明行為，卻讓我們很是感到慚愧。為了免于排隊的辛苦，大量健康的“聰慧人”乘坐輪椅冒充殘疾人走殘疾人通道；五、六個成人攙扶著一位老人走老年人通道；幾位家長推著八歲的“巨型嬰兒”走嬰兒通道……5月底，一些國家如芬蘭、瑞典等國家展館停止開放綠色通道。其它的不文明行為如亂丟垃圾、奢侈飲用水、大聲喧嘩等更是隨處可見。（摘自《讀者》XX年底17期）作為中國人，我深深地酷愛我的祖國，可是也為我們的這些不文明行為深深地感到羞愧。

假如說世博會離我們還比較遠，那么看看我們平常的行為吧：

大休離校，車還未到，滿操場都是人，吃著零食，隨意地占據(jù)了停車的位置；車來了，原來還算是有些形態(tài)的隊伍一下子就涌向了車門，一窩蜂地往車里擠，遺忘了年齡，遺忘了年級，遺忘了性別；車走了，地上慘不忍睹，一片果皮廢紙包裝袋。不僅是大休離校那天，平常也會看到丟下的垃圾，看到在樓梯、走廊上的追逐打鬧，看到打架罵人，看到大聲喧嘩，看到奢侈飯菜，看到欺壓弱小，看到隨地吐痰……盡管是少部分，但的確存在。

老師們、同學(xué)們，文明是一個人最重要的素養(yǎng)！一個有尊嚴的人，一個受人敬重的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。文化學(xué)問的學(xué)習(xí)當(dāng)然是我們當(dāng)前重要的任務(wù)，但卻不是唯一的任務(wù)。我們不要把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首要和唯一追求的位置上，而忽視了社會公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上，文明的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，習(xí)慣造就性格，性格影響命運，誰擁有文明的習(xí)慣誰就擁有美妙的將來！

校內(nèi)文明演講稿篇5

談到“文明”這兩個字，想必大家對此并不生疏。人類社會的穩(wěn)定發(fā)展離不開文明，人們的生活離不開文明。文明存在于每一個細微環(huán)節(jié)中，它始終伴隨著我們的生活，并且不斷地影響著我們的思想和行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族珍貴的精神財寶，我國作為世界四大文明古國之一，一直有著“禮儀之邦”的美稱。曾子避席、程門立雪、張良拜師、孔融讓梨等故事都是文明禮儀的體現(xiàn)。

文明禮儀的周全程度，不僅顯示著人的修養(yǎng)和素養(yǎng)，還可以確定著人的事業(yè)勝利與否。

文明禮儀是時代的`須要，是提高全民族素養(yǎng)的須要，也是社會主義精神文明建設(shè)的須要。文明呈現(xiàn)著個人、社會、國家的綜合素養(yǎng)。

光知道其重要性是遠遠不夠的，文明不應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在表面上，而應(yīng)當(dāng)刻在骨子里，努力將其落實在行動中。

作為中學(xué)生，我們在做好自己的同時，也可以致力于建設(shè)我們的文明校內(nèi)。

第一，做到文明待人。

見到同學(xué)和老師要微笑致意或行禮問好，在校內(nèi)如此，在校外也應(yīng)當(dāng)如此。平日在與人溝通的時候，要留意運用文明用語，敬重他人。

其次，做到文明用餐。

打飯時自覺排隊，不插隊，踐實光盤行動，保持就餐環(huán)境的干凈整齊。

第三，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

不亂扔垃圾、不隨地吐痰，平常應(yīng)當(dāng)有意識地保持四周環(huán)境的干凈整齊，看到地上有垃圾時可以主動彎腰撿起來，主動參加回收箱環(huán)?；顒?。節(jié)約用水用電，教室無人時記得關(guān)燈鎖門踐行綠色環(huán)保。上下樓梯盡量靠近右側(cè)行走，進出辦公室保持寧靜，在圖書館內(nèi)保持寧靜，不大聲喧嘩，做好班級，宿舍等公共場合的公共事務(wù)等。

第四，留意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在公共場合中還應(yīng)當(dāng)留意個人的儀容儀表，端正站姿、坐姿和走姿。

每個人都是校內(nèi)中的一份子，是校內(nèi)文明的參加者、實踐者和受益者。假如每個人都能做好自己、踐行文明，那么我們的校內(nèi)將更加美妙。

在這里，我倡議同學(xué)們，講文明話，做文明事，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，共同建設(shè)我們的文明校內(nèi)。

校內(nèi)文明演講稿篇6

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素養(yǎng)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”

不知大家是否記得，中心電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊重形成了劇烈反差.以上的兩個事例表明，文明其實是由細微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財物。

我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的