贛縣區(qū)中小學(xué)教研成果展示活動(dòng)陳忠平初中化學(xué)工作室2019.5.24贛縣區(qū)第四中學(xué)陳忠平《二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取及反應(yīng)后溶質(zhì)成分的探究》主題式復(fù)習(xí)課

巧婦做飯1234炊具米做品嘗儀器、裝置藥品制取二氧化碳，混合物分離實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)清洗儀器、整理桌面。

探究溶質(zhì)的成分、除雜化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)1234會(huì)選操作有序整理會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇藥品和儀器會(huì)進(jìn)行藥品的取用、儀器的使用和連接；能安全操作。儀器擺放整齊、藥品分類(lèi)有序、標(biāo)簽一致朝實(shí)驗(yàn)者。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)清洗儀器、整理桌面。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)清洗儀器、整理桌面。

主題一：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取

活動(dòng)一：組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，并檢查裝置的氣密性。活動(dòng)二：制取一瓶二氧化碳并驗(yàn)滿便于添加液體藥品能控制反應(yīng)速率能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止BCA幾種常見(jiàn)的固體+液體常溫型裝置規(guī)律：能實(shí)現(xiàn)固液分離的裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；能控制液體藥品流速的裝置能控制反應(yīng)速率。

主題二：混合物的分離

活動(dòng)三：分離反應(yīng)容器中的物質(zhì)分離混合物的基本方法：過(guò)濾：將不溶于水的固體和液體分離的一種操作方法。操作要點(diǎn)一貼：二低：三靠：蒸發(fā)結(jié)晶降溫結(jié)晶過(guò)濾結(jié)晶過(guò)濾和結(jié)晶濾紙貼緊漏斗（用滴管吸水潤(rùn)濕濾紙）濾紙低于漏斗；液面低于濾紙燒杯靠玻璃棒；玻璃棒靠三層濾紙；漏斗靠燒杯壁（升溫結(jié)晶）代表物：KNO3代表物：NaCl代表物：Ca(OH)2(2018聊城改編)分離、提純、除雜、鑒別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A將粗鹽中混有的泥沙分離溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)B從混有少量NaCl的KNO3中得到較純凈的KNO3固體先加水溶解，再蒸發(fā)結(jié)晶C除去MgCl2溶液中的少量MgSO4加適量的BaCl2溶液，過(guò)濾D鑒別CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四種固體加水、觀察并測(cè)溫度B

主題三：溶液中溶質(zhì)成分的探究

1.提出問(wèn)題：濾液中溶質(zhì)的成分可能是什么？CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑2.猜想：猜想一：_____________猜想二：_______________3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證：方案（藥品）操作現(xiàn)象結(jié)論CaCl2CaCl2和HCl資料：CaCl2溶液顯中性。猜想的依據(jù)（規(guī)律）之一：1.生成物：一定有（溶質(zhì)不考慮沉淀、氣體和水）。2.反應(yīng)物：沒(méi)有或其一過(guò)量。

主題三：溶液中溶質(zhì)成分的探究

方案操作現(xiàn)象結(jié)論紫色石蕊試液取樣，滴加幾滴紫色石蕊試液。PH試紙把干燥的PH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒沾取待測(cè)液到PH試紙上，與比色卡對(duì)照，讀出數(shù)值。鎂條將一小段打磨過(guò)的鎂條加入試管中，滴加少量的待測(cè)溶液。生銹的鐵釘將幾枚生銹的鐵釘加入試管中，滴加少量的待測(cè)溶液。氫氧化銅取少量新制的氫氧化銅，滴加少量的待測(cè)溶液。碳酸鈣取少量石灰石于試管中，倒入少量的待測(cè)溶液。碳酸鈉溶液取樣，滴加幾滴碳酸鈉溶液。實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)：科學(xué)性、規(guī)范性、節(jié)約原則。溶液變紅猜想二正確PH值小于7猜想二正確產(chǎn)生氣泡猜想二正確鐵銹減少，溶液變黃。猜想二正確沉淀減少（或消失），溶液變藍(lán)。猜想二正確產(chǎn)生氣泡猜想二正確產(chǎn)生氣泡猜想二正確如果持續(xù)滴加碳酸鈉溶液，會(huì)怎樣？酸的化學(xué)性質(zhì)稀鹽酸紫色石蕊試液無(wú)色酚酞試液PH試紙活潑金屬Fe2O3CuOCaO可溶性堿NaOH微溶性堿Ca(OH)2難溶性堿Cu(OH)2AgNO3溶液CaCO3Na2CO3溶液方法總結(jié)：檢驗(yàn)物質(zhì)時(shí)，試劑的選擇要考慮以下因素：1.被檢驗(yàn)物質(zhì)和試劑的性質(zhì)（物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)）2.現(xiàn)象要明顯（產(chǎn)生氣泡、沉淀、溶液變色、溫度升降、氣味等）3.避免現(xiàn)象干擾，影響判斷。4.操作簡(jiǎn)便（2016江西）下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()

A.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液

B.實(shí)驗(yàn)室中用一氧化碳還原氧化鐵

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D.往氫氧化鈣溶液中逐滴加入物質(zhì)X的溶液，則物質(zhì)X可能為_(kāi)_______

CHCl或H2SO4考點(diǎn)促能力：如何除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸？評(píng)價(jià)方案。方案一：取樣，加入適量的氧化鈣，過(guò)濾。方案二：取樣，加入適量的氫氧化鈣，過(guò)濾。方案三：取樣，加入適量的硝酸銀溶液。方案四：取樣，加入足量的碳酸鈣（或石灰石），過(guò)濾。變式訓(xùn)練:除雜試劑的選擇問(wèn)題：1、試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)（考慮反應(yīng)物）

2、不能增加新雜質(zhì)（考慮生成物，除雜試劑的量）3、易分離（考慮操作要簡(jiǎn)便）不可行的方案是___________，最佳方案是_____________。方案三方案四課堂小結(jié)：這節(jié)課