#《國寶——大熊貓》國寶 大熊貓時1、 自主學(xué)習(xí)，了解我國大熊貓的有關(guān)知識。2、小組調(diào)查研究，關(guān)注我國大熊貓的生存現(xiàn) 狀。3、 舉行辯論會，討論大熊貓的生存繁衍問題。4、 開展宣傳活動，號召社會一起關(guān)注關(guān)心大熊貓。1 整合時間大熊貓的特點和習(xí)性及其成為國寶的原因。準(zhǔn)確、形象生動的說明。問題導(dǎo)學(xué)、合作探究熟讀課文，了解事物說明文的特點。教學(xué)設(shè)計詳案集體交流意見一、 組織學(xué)生觀看以熊貓為主題的錄象片段，增強學(xué)生對熊貓的感性認(rèn)識。讓學(xué)生說一說自己知道的一些關(guān)于“國寶”的特點、生活習(xí)性等方面的知識。（及時給予肯定、鼓勵。）也可以讓學(xué)生描繪一下大熊貓的特征。 （只要抓住特征就可。）今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇介紹大熊貓的文章， 《國寶大熊貓》。二、 釋題：本文是一篇介紹珍稀動物大熊貓的科普說明文。1、課文標(biāo)題“國寶一一大熊貓” 中的“大熊貓”，表明了文章說明的對象，“國寶”一詞點明了說明的重點。2、先說“國寶”，再用表示解釋說明的破折號引出被稱為國寶的對象 “大熊貓”，起著兩個方面的作用，一是突出大熊貓的珍貴，二是引起讀者的注意：這國寶究竟是什么？三、朗讀課文，掌握字詞嬉（xi）戲憨（h①）態(tài)可掬（j邛崍（qiengld） 浩瀚（hcn）分娩（micn） 翌（yi）日瀕(bin)危棲(qi)息繁衍(ym)璀璨(cuiccn)

孤僻(pi)四、整體感知，研讀課文1、你能篩選有效信息，選擇感興趣的話題，介紹我嗎?1、我的家族史2、我的“家”3、我的明星路4、我的名字由來5、我的外貌6、我的飲食習(xí)慣“7、我的生兒育女8、我的價值外形特點：可愛生長環(huán)境：人煙稀少、泉水豐富、竹類眾多生活習(xí)性：喜愛食竹、食量很大、性情孤僻、愛獨處活動范圍：隨季節(jié)交替而改變活動范圍繁殖情況：繁殖力低，大多每胎產(chǎn)一仔五、探究：請你談一談大熊貓的生存現(xiàn)狀？過去的一萬年，人類文明的發(fā)展，不斷的侵噬屬于大熊貓的自然領(lǐng)地，迫使大

熊貓退縮隱居于青藏高原東部邊緣的高山深谷之中。 大熊貓之所以能在自然歷史的巨變中神奇的幸存至今，可能得益于它知難而退，與世無爭！然而大熊貓目前已處于極危狀態(tài)。50年代至今，其棲息地已消失4/「5，現(xiàn)僅存一萬余平方公里，分布于30多個縣境內(nèi)。種群數(shù)量下降到1000只以下，且被分割成20個孤立的小種群。這種小種群隨著遺傳多樣性的喪失，勢必導(dǎo)致大熊貓適應(yīng)、繁殖和對疾病抵抗等能力迄今為止，全世界200多個國家和地區(qū)幾乎瀕臨絕跡的迄今為止，全世界200多個國家和地區(qū)幾乎瀕臨絕跡的大熊貓，只有在我國的四川、陜西、甘肅部份地區(qū)的深山老林中才能找到它們的身影。目前全世界的大熊貓總數(shù)僅1000只以下，而且數(shù)量在不斷減少 「。根據(jù)科學(xué)統(tǒng)計有78%的雌性大熊貓不孕，有90.%的雄性大熊貓不育，這就給大熊貓的繁殖帶來了許多困難。大熊貓經(jīng)過漫長的歷史發(fā)展而能夠生存到今天，反映了它具有頑強的生命力。但是，由于受歷史發(fā)展因素的不利影響，使它目前已處于一種瀕危狀態(tài)。在各種不利因素中，其內(nèi)在原因是由于食性，繁殖能力和育幼行為的高度特化。外在原因則是棲息環(huán)境受到破壞，形成互不聯(lián)系的孤島狀分布，導(dǎo)致種群分割，近親繁殖，物種退化。再加上主食竹子的周期性開花死亡， 人為的捕捉獵殺，天敵危害，疾病困擾。這都構(gòu)成了對大熊貓生存的嚴(yán)重威脅， 使其面臨瀕危的境地。4、探究活動：討論：根據(jù)我們今天所學(xué)以及你課外查閱資料的結(jié)果，請你談?wù)剳?yīng)當(dāng)如何來保護我們的國寶一一大熊貓？1、擬寫幾條保護大熊貓公益標(biāo)語； 2、擬寫一份保護大熊貓倡議書；拯救大熊貓倡議書人類不斷的向大自然索取甚至掠奪。似乎淡忘了“我們只有一個地球”，淡忘目前大熊貓正以極為稀少的數(shù)量冃,1、的日益下降，更容易使其陷于極危境地。人為獵殺和捕捉對大熊貓的生存也構(gòu)成威脅，由于大熊貓完全依賴竹子為生，竹子周期性開花死亡，對環(huán)境中竹種單一地區(qū)的大熊貓是致命的打擊。 70年代和80年代岷山、邛崍山竹子大面積開花就曾造成大熊貓種群數(shù)量明顯下降。體制，興各大小棲食物營養(yǎng)了人與動物與大自然之間不可能割斷的親密關(guān)系。體制，興各大小棲食物營養(yǎng)僥幸存世的局面弓起了人們的深切憂慮和關(guān)注。迄今為止，全世界200多個國家和地區(qū)幾乎瀕臨絕跡的大熊貓，只有在我國的四川、陜西、甘肅部份地區(qū)的深山老林中才能找到它們的身影。全世界的大熊貓總數(shù)僅1000只以下，而且數(shù)量在不斷減少。根據(jù)科學(xué)統(tǒng)計有78%的雌性大熊貓不孕， 有90%的雄性大熊貓不育， 這就給大熊貓的繁殖r帶來了許多困難。在這種嚴(yán)峻的形勢面前，中國政府和人民以及有關(guān)國際組織、科學(xué)團體和科學(xué)家們都在積極地投入對大熊貓的保護和科研工作， 以探索出科學(xué)有效的方法，開拓出新的局面，使大熊貓擺脫瀕危的境地，得以永續(xù)繁衍，與人類共存。讓全世界的朋友們攜起手來，熱愛大自然，保護大自然，保護我們?nèi)祟惖泥従?-大熊貓。讓我們同在一個地球！3、設(shè)計一個保護大熊貓的活動方案；建立保護區(qū)。杜絕一切人類破壞性行為，建立完善的林業(yè)管理建自然保護區(qū)，提咼保護大熊貓意識。興建竹子走廊。如二處棲息地相距過遠(yuǎn)，可興建成走廊以連接息地，增加大熊貓的流動性。(3)人工飼養(yǎng)。人工飼養(yǎng)可對大熊貓作出多項研究。例如食物研究方面及人工授孕等研究。協(xié)助拯救大熊貓。六、體會說明文語言的準(zhǔn)確。一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃 15—20公斤竹子。2、《上林賦》中列舉了當(dāng)時咸陽上林苑飼養(yǎng)的近 40種異獸。3、 絕大部分山嶺都是懸崖絕壁。要求：體會本文語言的準(zhǔn)確。七、學(xué)生討論文章運用的說明方法，并舉例說明。主要由學(xué)生回答，教師根據(jù)情況予以引導(dǎo)和指導(dǎo)。(作比較、作詮釋、打比方、摹狀貌、列數(shù)字、弓I用說明、舉例子等。八、重點研討課文第12自然段。學(xué)生讀課文，通過小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目：大熊貓為什么棄葷食素？用原文話回答。指出本段文字使用的說明方法。“大熊貓有「時也顯露食肉的本性”中的“有時”一詞，體現(xiàn)了說明文語言的什么特點？概括本段文字的主要內(nèi)容。小組代表交流發(fā)言。吃滿山叢生的竹子，不能遺漏。列數(shù)字。體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點。一④主要介紹了大熊貓棄葷食素的