人教版二年級(jí)上冊(cè)《蜻蜓飛飛》教案教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生深入了解蜻蜓的有關(guān)知識(shí)，仔細(xì)觀察蜻蜓的外形、結(jié)構(gòu)、色彩。2、學(xué)會(huì)用不同的線條和色彩來表現(xiàn)蜻蜓的美。3、掌握創(chuàng)作的基本方法并以蜻蜓為主題創(chuàng)作一幅作品。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、蜻蜓的結(jié)構(gòu)及繪畫方法。2、結(jié)合不同的材料，大膽的表現(xiàn)畫面。課前準(zhǔn)備：蜻蜓照片、彩色筆、油畫棒等教學(xué)過程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：1、二年級(jí)十班的同學(xué)很聰明，都很善于動(dòng)腦筋，今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)謎語(yǔ)，想不想證明一下自己的能力。請(qǐng)大家看屏幕。出示課件。2、猜猜我是誰。小飛機(jī)，紗翅膀，身體細(xì)細(xì)長(zhǎng)又長(zhǎng)。豆大眼睛照前方，飛來飛去滅蟲忙。大家是從那些地方猜出是蜻蜓的？4、大家真的很聰明，說的很好,謎語(yǔ)抓住了蜻蜓的外形特征描寫了它。今天我們就來學(xué)習(xí)第9課――蜻蜓飛飛。出示課題。二、講授新課1、欣賞一下蜻蜓圖片，了解蜻蜓各部分的結(jié)構(gòu)特征。2、通過觀察蜻蜓的照片，小組討論你都知道蜻蜓有哪些知識(shí)？3、小組匯報(bào)交流結(jié)果。4、同學(xué)們，生活中見過許多蜻蜓嗎？你喜歡什么顏色的蜻蜓呀？欣賞不同顏色的蜻蜓圖片。5、教師示范蜻蜓的畫法。6、學(xué)生欣賞同齡人小朋友的美術(shù)作品。7、看了這么多的作品，大家想不想自己動(dòng)手來描繪一幅美麗的蜻蜓？三、學(xué)生創(chuàng)作1、出示作業(yè)要求：學(xué)會(huì)用線條描繪來描繪蜻蜓身體和翅膀的細(xì)部。注意蜻蜓的結(jié)構(gòu)，構(gòu)圖飽滿。搭配上美麗的背景。運(yùn)用豐富多彩的顏色來裝點(diǎn)畫面。2、學(xué)生繪畫，師巡視指導(dǎo)。（多媒體循環(huán)播放背景音樂。）四、作業(yè)展評(píng)（師生互議）1、你喜歡黑板上的哪一幅作品？說出你喜歡的理由好嗎？2、教師總評(píng)。五、課后拓展今天我們是用畫筆描繪美麗的蜻蜓，還可以用折紙、衍紙、剪紙的方式來表現(xiàn)蜻蜓。蜻蜓是我們?nèi)祟惖暮门笥?，是益蟲，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛護(hù)它，保護(hù)它。二年級(jí)學(xué)情分析：小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，善于模仿。對(duì)不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，會(huì)用簡(jiǎn)單的線條和色塊來，大膽地、自由地表現(xiàn)他們所見所聞，所感所想的事物，但是動(dòng)手能力比較差。

針對(duì)這一特點(diǎn)，在教學(xué)中，應(yīng)注重營(yíng)造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度，使他們?cè)谟H身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課是造型表現(xiàn)課：一般意義上美術(shù)學(xué)科分類界限非常模糊，在蜻蜓造型活動(dòng)是看看、畫畫、做做融為一體，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)和游戲性，豐富學(xué)生的感受。

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蜻蜓飛飛》效果分析本節(jié)課教學(xué)中主要采用“激趣導(dǎo)入──欣賞圖片──討論交流──教師示范──欣賞提升——?jiǎng)?chuàng)作拓展”幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從而讓學(xué)生樂于用繪畫創(chuàng)作來表達(dá)自己的所感所想。在教學(xué)中同學(xué)們通過課件了解蜻蜓的外部特征，全班大部分同學(xué)都能細(xì)致的表現(xiàn)了蜻蜓的特征。畫出了各種動(dòng)態(tài)且栩栩如生具有裝飾效果的蜻蜓，收到了預(yù)想的教學(xué)效果。通過多媒體教學(xué)設(shè)備介紹蜻蜓的各部分主要特征。接著，通過多媒體展示畫蜻蜓的步驟讓學(xué)生一目了然，最后課后拓展，通過其它方式表現(xiàn)蜻蜓。重在直觀形象的表現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生易于觀察，易于理解。能夠讓學(xué)生感受到生活中處處充滿了美，美就在我們的身邊我們可以用我們的畫筆表現(xiàn)大自然，表現(xiàn)身邊美好的事物。一切事物都可以成為我們繪畫的對(duì)象，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。使課堂更加精彩，更好地完成了教學(xué)任務(wù)。但是在作業(yè)評(píng)價(jià)時(shí)，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練。個(gè)別學(xué)生在構(gòu)圖上存在問題，有的構(gòu)圖不飽滿，有的構(gòu)圖不完整，在以后的教學(xué)中應(yīng)注意。二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蜻蜓飛飛》教材分析《蜻蜓飛飛》是人民教育出版社二年級(jí)上第九課的內(nèi)容，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。本課以學(xué)生熟悉的蜻蜓為繪畫內(nèi)容,旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)蜻蜓的美,用不同的方法表現(xiàn)蜻蜓的美，以豐富生動(dòng)、具示范性的圖片、簡(jiǎn)明的文字、提示主要教學(xué)內(nèi)容及具開放性、選擇性的教學(xué)要求的形式，引導(dǎo)學(xué)生參與美術(shù)學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)。體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的美好情感。在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展感知、形象思維、合作能力，培養(yǎng)探索、創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高審美能力并促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。讓學(xué)生更加熱愛自然，熱愛生活，養(yǎng)成良好的觀察能力，發(fā)現(xiàn)美并創(chuàng)造美。二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蜻蜓飛飛》教學(xué)反思《蜻蜓飛飛》是人民教育出版社二年級(jí)上第九課的內(nèi)容，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。本課以學(xué)生熟悉的蜻蜓為繪畫內(nèi)容,旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)蜻蜓的美,用不同的方法表現(xiàn)蜻蜓的美。體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的美好情感。一、本節(jié)課成功之處1、貼近學(xué)生生活，學(xué)生易于接受。在教學(xué)中同學(xué)們通過課件了解蜻蜓的外部特征，全班大部分同學(xué)都能細(xì)致的表現(xiàn)了蜻蜓的特征。畫出了各種動(dòng)態(tài)且栩栩如生具有裝飾效果的蜻蜓，收到了預(yù)想的教學(xué)效果。2、這節(jié)課就是緊緊抓住學(xué)生對(duì)蜻蜓的了解，找準(zhǔn)學(xué)生的興奮點(diǎn)，引起學(xué)生創(chuàng)作興趣。通過教學(xué)，能夠讓學(xué)生感受到生活中處處充滿了美，美就在我們的身邊我們可以用我們的畫筆表現(xiàn)大自然，表現(xiàn)身邊美好的事物。一切事物都可以成為我們繪畫的對(duì)象，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。3、多媒體輔助教學(xué)，使課堂更加精彩。本節(jié)課充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助作用，使課堂更加精彩，讓學(xué)生更樂于學(xué)習(xí)。首先，導(dǎo)入時(shí)用多媒體謎語(yǔ)吸引學(xué)生的注意力，然后通過多媒體教學(xué)設(shè)備介紹蜻蜓的各部分主要特征。接著，通過多媒體展示畫蜻蜓的步驟讓學(xué)生一目了然，最后課后拓展，通過其它方式表現(xiàn)蜻蜓。多媒體只是課堂的教學(xué)輔助，重在直觀形象的表現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生易于觀察，易于理解。這節(jié)課，教師學(xué)生，沒有圍著多媒體教學(xué)轉(zhuǎn)，而是恰當(dāng)運(yùn)用，使課堂更加精彩，更好地完成了教學(xué)任務(wù)。本課不足之處教師在作業(yè)評(píng)價(jià)時(shí)，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練。2、學(xué)生大部分都能抓住蜻蜓的特點(diǎn)表現(xiàn)蜻蜓，但在也有不足，個(gè)別學(xué)生在構(gòu)圖上存在問題，有的構(gòu)圖不飽滿，有的構(gòu)圖不完整。在畫面色彩搭配上也有一小部分學(xué)生還需個(gè)別指導(dǎo)。二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蜻蜓飛飛》課標(biāo)分析在小學(xué)美術(shù)課中，造型表現(xiàn)領(lǐng)域占有一定的比重，明顯地表現(xiàn)出活潑、自然、童趣。創(chuàng)作畫的造型、線條、色彩反映學(xué)生自身的認(rèn)識(shí)和感知能力，體現(xiàn)他們自己對(duì)生活美的發(fā)現(xiàn)和感受。針對(duì)學(xué)生特