保育老師下半年工作計劃（通用6篇）

保育教師下半年工作規(guī)劃1

新的一學(xué)期開頭，無論對于孩子還是對于我都是一個新的開頭，作為一名新近的保育員，一方面要做好自己的本職工作，多學(xué)習(xí)，不斷進取，將更好的保教理念貫穿在自己的工作中，培育孩子們有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有肯定的生活自理力量。訂正局部幼兒的不良習(xí)慣，我們教師會來提高他們的生活常規(guī)；另一方面要協(xié)作班主任教師完成教學(xué)的任務(wù)，做好保教結(jié)合，為此制定了如下的規(guī)劃：

1、良好的進餐習(xí)慣。

培育幼兒良好的飲食習(xí)慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食。不剩飯菜，細嚼慢咽。吃飯時不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等良好的進餐習(xí)慣。

2、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中安康成長，為幼兒營造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

3、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會用洗手液，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

4、協(xié)作教師開展教學(xué)活動

做好課前預(yù)備，協(xié)作教師開展各項嬉戲，幫助治理好班上的紀律，讓教師更好的開展教學(xué)工作。幫助組織戶外活動，做好護理工作，（上廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等）。

5、做好家長工作

準時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長協(xié)作教師開班上教學(xué)工作。必需敬重家長，熱忱溝通。

6、積極進取開掘創(chuàng)新

深入學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)，教育方面等方面的學(xué)問，并時常向有閱歷的保育教師學(xué)習(xí)，將成果引入教學(xué)過程中。有創(chuàng)新的精神，探究心理教學(xué)的教育模式。在實踐中卓寬視野，在教學(xué)中實現(xiàn)自我更新、自我完善。

7、提高自我素養(yǎng)

多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積存學(xué)問，豐富教學(xué)閱歷，不斷進展學(xué)問更新，不斷調(diào)整自身的學(xué)問構(gòu)造，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好根底學(xué)問。參加適合自己工作的課題討論小組，努力學(xué)習(xí)，積極進取，開拓創(chuàng)新。

盼望在新的工作環(huán)境、工作領(lǐng)域，發(fā)覺一個新的自己，我也將連續(xù)喜愛幼兒教育，保育工作。

保育教師下半年工作規(guī)劃2

新學(xué)期開頭了，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項力量有了提高，體質(zhì)有所增加，大局部幼兒在教師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理力量。但還有小局部幼兒在洗手、漱口時玩水，特殊是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的規(guī)劃：

一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好的進餐習(xí)慣。

要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？酥朴變旱囊揽啃?，培育幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫力量。

能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨立，有序地穿xxx服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、協(xié)作教師開展教學(xué)活動。

做好課前預(yù)備，協(xié)作教師開展各項嬉戲活動，幫助治理好班上的紀律，讓教師較好地開展教學(xué)活動。

三、做好家長工作。

準時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長協(xié)作教師開展班上教學(xué)工作。

四、提高幼兒節(jié)省用水的意識。

我班有幾位幼兒特殊喜愛玩水，節(jié)省用水意識還需進一步加強。針對這些喜愛玩水的幼兒進展具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

我們?nèi)唤處熞獔F結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個聰慧伶俐的好孩子。

周規(guī)劃

第一周：①手工制作：折紙

②嬉戲：我是誰

其次周：①手工制作：好玩的小丑

②生活指導(dǎo)：漱口我真棒

第三周：①手工制作：給娃娃穿衣員

②生活指導(dǎo)：疊被子競賽

第四周：①手工制作：秋天的樹

②生活指導(dǎo)：節(jié)省用水看誰做得到

第五周：①手工制作：轉(zhuǎn)瞬貓

②生活指導(dǎo)：系鞋帶

第六周：①手工制作：燈籠

②生活指導(dǎo)：穿鞋襪競賽

第七周：①手工制作：陀螺

②生活指導(dǎo)：做講衛(wèi)生的孩子

第八周：①手工制作：大象鼻子

②生活指導(dǎo)：養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣

第九周：①手工制作：小蝸牛搬家

②活動嬉戲：搶椅子

第十周：①手工制作：得意的小鳥

②構(gòu)造嬉戲：漂亮的房子

十一周：①手工制作：漂亮的小魚

②生活指導(dǎo)：整理床鋪

保育教師下半年工作規(guī)劃3

新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面進展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我具體做出了幼兒園配班工作規(guī)劃：

一、班況分析：

班里有25名幼兒，通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達力量，交往力量等都有了明顯的進步，還把握了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來園時能主動的和教師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能根據(jù)活動的規(guī)章進展活動。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困難知道尋求教師和同伴的幫助，能主動積極的參加幼兒園組織的”各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作力量還有待進一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進餐習(xí)慣需要加強。

二、工作目標(biāo)和措施：

（一）保育工作

1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我維護的意識和力量。

2、仔細做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準時整理和整理小型體育器械。

4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應(yīng)自我效勞的時機，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

（二）中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)

班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動布滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大局部幼兒能主動做好小助手工作，并有幫忙伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識與精神，特殊是在共享行為有了較大的進步。孩子們開頭有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的力量大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對圖形也有更進一步的熟悉；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好進展，但同時也發(fā)覺很多缺乏之處，如：嬉戲的活動規(guī)章末真

正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)章意識較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。

三、家長工作

開展家園聯(lián)系，實施同步教育。家長是孩子的第一位教師，在家長的親密協(xié)作下，幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_展活動，因此我們將利用家長接送、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，積極主動地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。

四、提高幼兒節(jié)省用水的意識

我班有幾位幼兒特殊喜愛玩水，節(jié)省用水意識還需進一步加強。針對這些喜愛玩水的幼兒進展具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

我們?nèi)唤處熞獔F結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個聰慧伶俐的好孩子。

保育教師下半年工作規(guī)劃4

新學(xué)期開頭了，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)中一班保育工作。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在某些方面還存在著缺乏。新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)進展下去，將缺乏的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定規(guī)劃如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品準時消毒。

天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)準時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心。

二、主要工作

1、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

幫忙幼兒養(yǎng)成并保持吃飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫忙幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2.良好的進餐習(xí)慣

培育幼兒要寧靜開心進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽的好習(xí)慣,并且不挑食,不鋪張,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯粒,不弄臟衣服等,幫忙幼兒克制幼兒的依靠性,培育幼兒的獨

立性。幼兒進餐時，精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，培育幼兒文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。提示幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)省用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。

3、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量

培育幼兒能寧靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，幫忙幼兒穿脫衣褲、鞋襪等。

4、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、團結(jié)協(xié)作協(xié)作教師開展教學(xué)活動

教師和保育兩者協(xié)作,相互理解,相互支持,經(jīng)常溝通,一同探討保教工作方案,團結(jié)全都,共同努力,相互關(guān)懷每一個幼兒,使孩子安康成長。協(xié)作教師開展各種嬉戲活動，讓教師更好的開展教學(xué)活動。幫助組織戶外活動，作好護理工作（如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。）

三、每月工作

3月份：

1、正確拿勺子吃飯，不偏食，不挑食。

2、“三八”婦女時，幫忙幼兒做賀卡送給媽媽。

3、植樹節(jié)教孩子澆水。

4月份：

1、加強各項消毒工作，預(yù)防傳染病。

2、勤洗手，洗好后準時關(guān)緊水龍頭，再找自己的毛巾擦手。

5月份：

1、勞動節(jié)提示小朋友要愛勞動。

2、廢紙等東西要扔進垃圾筒，物品都要歸復(fù)原處。

3、依據(jù)天氣的變化，準時增減衣服。

6月份：

1、兒童節(jié)，是幼兒最歡樂的節(jié)日，幫助班級教師開展各種慶?；顒樱?/p>

2、天氣酷熱，提示幼兒隨渴隨飲。

保育教師下半年工作規(guī)劃5

一、狀況分析：

上學(xué)期我們圍繞《美工區(qū)環(huán)境實踐策略和討論》專題進展了美工區(qū)區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料的投放，教師們對主題下的美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能依據(jù)主題中的素材點進展設(shè)計，并且逐步向作品觀賞、材料操作、作品呈現(xiàn)為一體的方向進展靠攏，總結(jié)了我們上學(xué)期美工區(qū)中優(yōu)勢和缺乏之處：

1、從整個的美工區(qū)環(huán)境來看，環(huán)境美觀、干凈，三維空間比擬的突出，給人的整體感覺是比擬飽滿，教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和供應(yīng)的材料賜予幼兒觀賞、感受和支撐;

2、整個美工區(qū)內(nèi)的表達表現(xiàn)方式還是比擬具有多樣性，但是同種素材的多種表達表現(xiàn)方式不夠突出，主題下素材點的表達內(nèi)容不能很好與主題核心內(nèi)容結(jié)合，幼兒在操作過程中對于主題核心價值不清楚，此外，美工區(qū)內(nèi)局部材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。

二、指導(dǎo)思想：

連續(xù)緊緊圍繞《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》，積極開展教育科研，營造學(xué)習(xí)和討論氣氛，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長。依據(jù)園本專題《進展教師觀看解讀力量，提升個別化學(xué)習(xí)質(zhì)量》，進一步開展形式多樣的小班個別化區(qū)域活動，能夠激發(fā)小班幼兒參加區(qū)域活動的興趣，在活動中進展教師觀看解讀力量，更好地達成主題的核心閱歷目標(biāo)。

三、工作要點：

1、圍繞“主題下區(qū)域個別化解讀和設(shè)計”，結(jié)合主題核心閱歷，嘗試在生活中選取孩子們所熟識的多種自然材料，以環(huán)境的美觀干凈、內(nèi)容材料的豐富等角度動身，通過感受、體驗、嬉戲等多途徑，多通道參加激發(fā)幼兒參加區(qū)域活動的熱忱。

2、依據(jù)小班幼兒年齡特點，圍繞“有效設(shè)計集體教學(xué)活動目標(biāo)與環(huán)節(jié)策略”幫忙教師有效開展美術(shù)、科探領(lǐng)域集體教學(xué)活動的設(shè)計反思力量。

3、加強小班主題活動下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性，將學(xué)習(xí)活動中的同類主題活動進展整合，進一步豐富小班主題活動方案，調(diào)整和豐富小班主題下集體教學(xué)活動內(nèi)容推舉。

4、加強《上海市學(xué)前教育進展綱要》《小班年齡階段特點》學(xué)習(xí)，幫忙教師有效開展角色嬉戲、日常班級治理等方面的專業(yè)力量進展。

四、詳細工作與措施：

(一)加強理論學(xué)習(xí)，鼓舞教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍。

連續(xù)仔細解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》、《小班年齡階段目標(biāo)》的內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)小班年齡階段目標(biāo)、特征，圍繞教研大組的內(nèi)容，選擇適宜的相關(guān)領(lǐng)域(美術(shù)、科探)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(二)加強教育教學(xué)常規(guī)治理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過美術(shù)、科探集體活動的解讀、優(yōu)秀教案的學(xué)習(xí)，加強素材內(nèi)容分析、目標(biāo)價值、環(huán)節(jié)設(shè)計幫忙教師確定合理的活動目標(biāo)，提高教師備課的力量。

仔細上好教研課，進展?jié)L雪球的實踐討論，第一位教師自己先單獨完成備課、課前思索，在大組教研活動中先實踐教研課，其次位教師在小組教研活動時再進展施教，重點集體解讀活動目標(biāo)，依據(jù)目標(biāo)來確定活動重難點，幫忙教師提高課堂教學(xué)力量。

(三)加強班級個別化環(huán)境和材料的設(shè)計。

1、教師的閱歷儲藏

通過多種途徑了解和收集有關(guān)小班個別化設(shè)計和思路，通過多種閱歷的積存和相互補充，使教研組教師對于個別化環(huán)境創(chuàng)作有肯定的學(xué)問儲藏。

2、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，鼓舞教師從幼兒興趣入手。

為幼兒營造寬松的氣氛和趣味化、角色化、生活化的環(huán)境，教師在環(huán)境的設(shè)計上可以為孩子創(chuàng)設(shè)更多好玩、好玩的材料，進一步激發(fā)幼兒對于區(qū)域活動的興趣。

3、有效的創(chuàng)設(shè)環(huán)境，以一個素材點為一個中心。

教師從活動的空間，班級中可以分不同的區(qū)域，每個區(qū)域創(chuàng)設(shè)一個素材點的內(nèi)容，并融合語言、科學(xué)、生活、藝術(shù)等內(nèi)容，每個內(nèi)容之間可以有聯(lián)系，也可以有不同的劃分層次。我們也要合理的利用空間和材料，從不同的角度動身，設(shè)計適合小班孩子的個別化環(huán)境內(nèi)容，提高孩子對不同材料興趣。能夠依據(jù)主題的推動，更換、調(diào)整個別化學(xué)習(xí)的內(nèi)容，營造更好的嬉戲和活動環(huán)境。

(四)整合小班學(xué)習(xí)活動主題，加強主題下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性。

我們將上兩個學(xué)期的主題活動進展了內(nèi)容的選擇和調(diào)整，主題活動上選擇共性的內(nèi)容進展了整合，比方:上學(xué)期的“我上幼兒園”“好朋友”主題進展合并，“小寶寶娃娃家”內(nèi)容結(jié)合“小醫(yī)生、理發(fā)師”等。此外，我們也將關(guān)于季節(jié)性的主題活動我們也有所調(diào)整，比方：“不怕冷+過年啦”。

(五)通過素材點的解讀，加強角色嬉戲以及個別化內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放。

1、解讀《學(xué)習(xí)活動》中相關(guān)主題《我自己》、《好寶寶娃娃家》、《橘子和蘋果》、《冬天不怕冷》的素材點，確立與主題相關(guān)的個別化和角色學(xué)習(xí)內(nèi)容，并探討材料呈現(xiàn)方式。

2、跟蹤幼兒與角色嬉戲、個別化材料互動的案例，教師們共同溝通與分析，探究如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點。

(六)重視檢查反應(yīng)，準時提高保教質(zhì)量。

年級組長半日隨堂檢查、聽課記錄。對班級內(nèi)幼兒常規(guī)行為、班級區(qū)域活動、戶外運動、班級環(huán)境進展檢查，提出建議與指導(dǎo)。對組內(nèi)教師進展隨堂聽課，活動完畢后準時反應(yīng)意見或建議。

保育教師下半年工作規(guī)劃6

一、根本狀況

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，根本狀況分析是：培育和進展幼兒的語言力量，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前敘述的時機，進一步提高幼兒想說、敢說士氣。同時，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細傾聽，不任憑打斷別人的敘述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活，一表達時大事為主，反響幼兒熟識或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒敘述供應(yīng)豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒愿意與人溝通，說話有禮貌。

2、引導(dǎo)幼兒在談話和嬉戲活動中留意傾聽對方講話，能理解日常用語。

3、培育幼兒能清晰地說出自己想說的事;喜愛聽故事、看圖書的習(xí)慣。

4、培育幼兒能聽懂和會說一般話的力量

三、本學(xué)期主要工作

為了使幼兒的語言進展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話，學(xué)兒歌，講故事等各種形式進展幼兒的語言力量，并培育幼兒的發(fā)音清晰，正確，學(xué)習(xí)說一般話。進一步豐富幼兒詞匯，進展幼兒思維和口頭語言的表達力量。本學(xué)期來，我依據(jù)《幼兒教育綱要。的教學(xué)目標(biāo)，隨幼兒的年齡特點，做了如下幾點工作：

1、