第頁共頁實(shí)用的培訓(xùn)方案方案匯編八篇實(shí)用的培訓(xùn)方案方案匯編八篇培訓(xùn)方案方案篇1農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的施行，給我們的教育改革和開展帶來宏大的變革。同時(shí)，如何運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，給每一個(gè)農(nóng)村學(xué)校老師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。能否用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資，很大程度上取決于老師的綜合素質(zhì)，取決于老師對設(shè)備運(yùn)用的技能和掌握程度。根據(jù)國家三部委《關(guān)于施行農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作試點(diǎn)工作方案》，為使我校老師盡快進(jìn)步適應(yīng)新形勢、新環(huán)境的才能，需要在我校老師中全面開展“遠(yuǎn)程教育設(shè)備與學(xué)科教學(xué)的整合”的專項(xiàng)培訓(xùn)。為加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，特制定本方案。一、進(jìn)步認(rèn)識，加強(qiáng)組織管理遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，是一項(xiàng)集專業(yè)性與業(yè)務(wù)性于一體的工作，集成度高，綜合性強(qiáng)。為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理，確保我校遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)工作的正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化，成立了保沙中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，采取必要的措施，建立完善、有效的培訓(xùn)檢查、考核、評定制度，保證培訓(xùn)質(zhì)量。二、培訓(xùn)形式：1、全體集中培訓(xùn);2、按教研組分組培訓(xùn);3、小組互相合作，互相幫扶。三、培訓(xùn)目的通過不同層面的培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，應(yīng)理解施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作的目的意義，骨干老師能在學(xué)校承當(dāng)示范、公開教學(xué)的任務(wù)。全體老師必須掌握計(jì)算機(jī)和Inter的根底知識，能純熟運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資，資的二次開發(fā)。進(jìn)步現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的素質(zhì)，具有研究探究與遠(yuǎn)程教育相適應(yīng)的教育教學(xué)方法以及教育資的建立應(yīng)用才能。四、培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)工作分“根底知識”和“綜合利用”兩個(gè)階段進(jìn)展，“根底知識”局部配合中小學(xué)繼教《信息技術(shù)》培訓(xùn)工作，利用光盤及課件在全體老師中開展。培訓(xùn)Windows系統(tǒng)根底知識、Office系列軟件含word、excel及powerpoint，常規(guī)電教媒體的使用技術(shù)。“綜合利用”的培訓(xùn)是在“根底知識”培訓(xùn)的根底上展開，主要學(xué)習(xí)多媒體課件的開發(fā)、制作與應(yīng)用。根據(jù)培訓(xùn)對象，靈敏變動(dòng)，如一般任課老師可以不對excel知識進(jìn)展要求，而對班主任那么要有一定的要求;對50歲以上老師不要求制作開發(fā)、制作課件，只需能利用我校農(nóng)遠(yuǎn)資網(wǎng)及網(wǎng)臺的資或使用其他老師優(yōu)秀課件。五、培訓(xùn)時(shí)間及任務(wù)利用周三下午第七節(jié)課例會(huì)期間、周六及周日靈敏安排。六、培訓(xùn)、考核方式學(xué)校組織校級培訓(xùn)，分工程進(jìn)展，培訓(xùn)完畢后，進(jìn)展評價(jià)并登記建檔。七、培訓(xùn)對象培訓(xùn)方案方案篇2一、指導(dǎo)思想以《國家教育改革和開展中長期規(guī)劃》為指導(dǎo)，以進(jìn)步老師素質(zhì)、促進(jìn)老師專業(yè)化成長為目的，以加強(qiáng)老師執(zhí)教才能為核心，以進(jìn)步老師職業(yè)道德、專業(yè)程度為重點(diǎn)，利用寒假對老師集中進(jìn)展業(yè)務(wù)理論知識的培訓(xùn)。二、組織機(jī)構(gòu)成立“二十五中學(xué)寒假老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)工作的安排、布置、落實(shí)、資料搜集及考核。三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容1、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，通過學(xué)習(xí)明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目的和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評價(jià)目的和方法上的詳細(xì)闡述。2、開展第二季“外鄉(xiāng)。特色。開展”老師論壇活動(dòng)。就“開展性課堂”教學(xué)方法和效果進(jìn)展討論。在教材內(nèi)容的處理、教學(xué)策略的選擇教學(xué)手段、教學(xué)方法如何合適學(xué)生進(jìn)展討論，追求課堂教學(xué)效果最大化。3、開展構(gòu)建有效性課堂教學(xué)形式——問題教學(xué)法研究活動(dòng)，就“開展性課堂”教學(xué)問題設(shè)計(jì)進(jìn)展討論，力求八大環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)無痕跡銜接。4、組織老師深化學(xué)習(xí)本學(xué)科知識，研究近三年中考試題，尋找命題規(guī)律，提升老師的學(xué)科專業(yè)才能。5、各學(xué)科集中進(jìn)展一次集體備課，熟悉下學(xué)期教材內(nèi)容。四、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)：時(shí)間：20xx年1月10日—1月26日地點(diǎn)：二十五中學(xué)階梯教室。五、培訓(xùn)對象全校老師。六、培訓(xùn)安排：20xx年1月寒假期間老師集中學(xué)習(xí)安排表〔略〕七、培訓(xùn)要求1、所有老師認(rèn)真對待寒假培訓(xùn)工作，必須服從學(xué)校的培訓(xùn)安排。2、培訓(xùn)期間要進(jìn)展考勤。每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30進(jìn)展學(xué)習(xí)簽到，做到有事請假。3、老師培訓(xùn)期間認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。八、培訓(xùn)作業(yè)：1、寫一篇學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》心得體會(huì)。1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間20xx年3月2日。2、老師作近三年本學(xué)科中考試題，開學(xué)進(jìn)展考試。音體美老師寫一篇教學(xué)案例，2500字左右，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間20xx年3月2日。3、各學(xué)科集中進(jìn)展集體備課，制定下學(xué)期教學(xué)方案與進(jìn)度。培訓(xùn)方案方案篇3一、指導(dǎo)思想在新一輪的學(xué)校開展和課程改革中，為使老師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和施行素質(zhì)教育的要求，我校根據(jù)新一輪繼續(xù)教育目的及老師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原那么，在老師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題討論等方面組織開展形式多樣、力務(wù)實(shí)效的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，以提升老師的師德品位，促進(jìn)老師專業(yè)化開展，努力營造老師終身教育和可持續(xù)開展的良好格局。校本培訓(xùn)以貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)思想，造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍為目的，實(shí)在推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。二、培訓(xùn)目的面向全體老師，以師德為首，以新課程改革為重點(diǎn)，以實(shí)效為目的，以新課程實(shí)驗(yàn)改革為打破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以求得學(xué)校新一輪開展的動(dòng)力。通過施行校本培訓(xùn)，使廣闊老師進(jìn)步職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，理解本學(xué)科的開展趨勢，完善知識構(gòu)造，提升知識層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)才能、理論創(chuàng)新才能和教育教學(xué)研究才能，進(jìn)步履行崗位職責(zé)和施行素質(zhì)教育的才能和程度，適應(yīng)根底教育開展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、才能強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。三、培訓(xùn)形式學(xué)校除參加上級有關(guān)部門的集中學(xué)習(xí)、教研和培訓(xùn)外，主要通過以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來進(jìn)步自身，完善自我，我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式。1、專題講座2、以學(xué)?；蚪萄薪M為單位進(jìn)展參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、研討課等，參與和體驗(yàn)反思自己或別人的教學(xué)，在交流和研討中學(xué)習(xí)別人的長處，進(jìn)步自己的認(rèn)識，產(chǎn)生新的思想和理念。3、采用“集體與個(gè)人”培訓(xùn)方式，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，突出培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。4、召開各種形式的座談會(huì)，例：教研活動(dòng)專題研討會(huì)、班主任例會(huì)、家長會(huì)等，及時(shí)理解學(xué)校的教育教學(xué)情況，以便老師互相溝通，搭建互相學(xué)習(xí)的平臺，使社會(huì)和家長積極支持并參與學(xué)校教育教學(xué)工作。5、通過參加各級各類的教育教學(xué)活動(dòng)。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、教育科研才能提升培訓(xùn)；2、心理安康輔導(dǎo)培訓(xùn)；3、班主任培訓(xùn)；4、老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)；5、課堂教學(xué)有效性五、培訓(xùn)措施〔一〕成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作組長：副組長：組員：〔二〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步師德修養(yǎng)，更新教育觀念進(jìn)步老師的理論程度，培養(yǎng)老師的崇高師德，使老師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實(shí)工作、樂于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍是校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等黨的教育方針政策，以進(jìn)步理論和政治修養(yǎng)，進(jìn)步師德程度，同時(shí)教研組利用每周的學(xué)科教研活動(dòng)，進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式，精心挑選與學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)歷總結(jié)，組織老師在學(xué)科組內(nèi)交流、分析^p、討論現(xiàn)代化教育理論和我校課堂教學(xué)的相關(guān)點(diǎn)和生長點(diǎn)，從而探究和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點(diǎn)，使老師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識及時(shí)用于自己的教學(xué)理論，反過來再進(jìn)一步反省自己的教學(xué)行為，使教學(xué)理論經(jīng)歷“理論――探究――完善――理論――成功”之路，同時(shí)又用更新的教育觀念去推廣、開展自己的成功的教學(xué)經(jīng)歷，起到學(xué)科教學(xué)示范作用。同時(shí)，要求每位老師自己有關(guān)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)材料進(jìn)展自學(xué)，并要求做好政治、業(yè)務(wù)筆記?！踩沉⒆阈１?，實(shí)在抓好崗位培訓(xùn)。1、抓好老師讀書活動(dòng)，營造學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)校為老師訂閱各種教育教學(xué)報(bào)刊、雜志、專業(yè)書籍，圖書室向老師們推薦學(xué)習(xí)書目，教學(xué)管理人員把各類教育雜志上有關(guān)課改的前沿信息、教學(xué)案例等及時(shí)推薦給老師。學(xué)校定時(shí)組織教研例會(huì)、教研活動(dòng)，讓老師們合作研討、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。2、圍繞新課程，扎實(shí)開展活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步實(shí)效?！?〕加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)管理并對管理內(nèi)容進(jìn)展檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄及相關(guān)資料的搜集?！?〕立足課改，不斷深化施行新課程。扎實(shí)開展施行新課程活動(dòng)。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)展案例交流、經(jīng)歷交流、論文交流等，既注重實(shí)在解決實(shí)際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)歷、探究規(guī)律，逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局?！?〕大力開展校本教研。經(jīng)過幾年的課程改革，新課程理念日益深化人心，正轉(zhuǎn)化成老師的教學(xué)行為。我們的任課老師自覺學(xué)習(xí)、積極考慮、深化研究，表達(dá)了對新課程理念由不甚理解到逐漸理解到付諸理論再到加深理解的過程。她們從備課、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段；從授課形式到評價(jià)方法；從對教材的理解到對學(xué)生個(gè)性的關(guān)注等都進(jìn)展了相應(yīng)的改革，使我校課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的喜人場面。因此，我們要興研究之風(fēng)，開展“備課、上課、評課和觀摩課”等系列教研活動(dòng)，同時(shí)，在教研活動(dòng)中圍繞課題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂理論，把理論中的疑問、困惑進(jìn)展歸納、挑選，確定一個(gè)討論專題，組織交流討論，使老師沿著方案——行動(dòng)——觀察——反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“改善自己的教學(xué)理論”不斷積累經(jīng)歷，進(jìn)步教育教學(xué)研究才能。從而促進(jìn)老師間的互動(dòng)式交流和老師與新課程的共同成長，到達(dá)互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的?！菜摹持鸩酵晟菩１九嘤?xùn)機(jī)制。校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化就必須在理論中逐步探究，積累經(jīng)歷，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。為此，擬做好以下幾項(xiàng)工作。1、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定與施行。2、各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利。3、培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)方案。4、建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)老師的積極性，實(shí)行過程監(jiān)控，結(jié)果考核?？己私Y(jié)果納入老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。培訓(xùn)方案方案篇4培訓(xùn)主題：培養(yǎng)一支忠誠快樂員工隊(duì)伍培訓(xùn)宗旨：與時(shí)俱進(jìn)、高效多能、工學(xué)相濟(jì)、全面評估培訓(xùn)重要性：培訓(xùn)之所以重要是因?yàn)椋号嘤?xùn)是過濾網(wǎng)―-培訓(xùn)可刪去不利于酒店開展的態(tài)度、理念和行為；培訓(xùn)是調(diào)色板―-培訓(xùn)可進(jìn)步員工對酒店文化和行為的認(rèn)知度和認(rèn)可度；培訓(xùn)是磁石―-培訓(xùn)有利于進(jìn)步酒店的凝聚力和競爭力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)體精神。培訓(xùn)目的：本店知識培訓(xùn)包括本店的創(chuàng)立背景、地理位置、建筑風(fēng)格、經(jīng)營理念、經(jīng)營特色、客狀況、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、本店產(chǎn)品知識等內(nèi)容，使員工對自己的“家”有一全面的認(rèn)識和理解。禮節(jié)禮貌培訓(xùn)包括嚴(yán)格的儀容、儀表、儀態(tài)、表情、眼神、語言、動(dòng)作等方面的要求以及如何尊重客人的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣。員工必須經(jīng)過禮節(jié)禮貌知識的培訓(xùn)，掌握飯店對從業(yè)者在上述方面的要求，以便在日后的效勞中時(shí)時(shí)、處處表達(dá)出對客人的尊重?？傮w意識培訓(xùn)意識決定人的行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣。因此在培訓(xùn)員工時(shí)還必須培養(yǎng)他們的總體意識，如效勞意識、角色意識、質(zhì)量意識、團(tuán)隊(duì)意識、服從意識等。業(yè)務(wù)培訓(xùn)員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)可以從知識、技能等方面進(jìn)展。知識以夠用準(zhǔn)那么，不宜過多過深，目的是為了幫助員工能順利開展工作；技能那么側(cè)重本崗位的詳細(xì)操作規(guī)程，盡量使員工掌握必要的效勞技巧。另外應(yīng)對員工進(jìn)展根本應(yīng)急才能的培訓(xùn)。以進(jìn)步他們應(yīng)對突發(fā)問題的才能。精神意識的培訓(xùn)現(xiàn)代賓館、酒店的員工培訓(xùn)，已不單單是技能、技巧的培訓(xùn)，更重要的是向受訓(xùn)者灌輸精神或培養(yǎng)某種觀念。有了一種精神的支持，再加上有高超的技能和技巧，員工便會(huì)將效勞工作做得更為出色。培訓(xùn)流程：報(bào)名登記造冊發(fā)放材料(引導(dǎo)自學(xué))上門考試(共5期開卷)成績反應(yīng)(定期)上門指導(dǎo)(隨時(shí))考核發(fā)證(閉卷)培訓(xùn)的內(nèi)容:〔1〕餐飲專業(yè)知識，包括食品、飲料、烹調(diào)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、餐具設(shè)備知識等?！?〕餐飲效勞的根本技能，包括擺臺、餐中折花、斟酒、上菜、分菜等?！?〕禮節(jié)禮貌、文明程度、應(yīng)變才能等效勞技巧。〔4〕普通話和語言技巧?！?〕員工守那么、崗位職責(zé)、操作規(guī)程?！?〕強(qiáng)化效勞意識，貫徹“賓客至上，賓客第一”的原那么。〔7〕處理賓客投訴，解答問題，案例分析^p?！?〕社交知識及心理學(xué)知識?！?〕民俗及生活常識。培訓(xùn)方案方案篇5一、報(bào)名條件年齡18周歲-45周歲之間，具有高中或中專以上學(xué)歷，身體安康，五官端正，有一定語言表達(dá)才能的人員。二、報(bào)名程序1、報(bào)名時(shí)間：20xx年3月20日起-4月20日止；2、報(bào)名材料：考生攜帶身份證及學(xué)歷證復(fù)印件各一份〔同時(shí)查驗(yàn)原件〕，一張明晰證件照及電子照〔U盤拷貝〕至現(xiàn)場報(bào)名。3、現(xiàn)場資格審核合格后，填寫《報(bào)名登記表》，領(lǐng)取教材，繳納教材及培訓(xùn)費(fèi)。教材費(fèi)160元一套，培訓(xùn)費(fèi)290元/人〔含景區(qū)交通費(fèi)、船費(fèi)、餐費(fèi)、場租費(fèi)、授課費(fèi)等〕；繳費(fèi)成功后，教材費(fèi)概不退還，培訓(xùn)費(fèi)考核成績未通過者可以退還。4、報(bào)名地點(diǎn)：旅游管委會(huì)二樓旅游行業(yè)管理局。三、培訓(xùn)形式本學(xué)年將采取“名師帶徒+崗前培訓(xùn)”的形式培訓(xùn)。即學(xué)員報(bào)名成功后，本中心將相關(guān)教材資料發(fā)放給學(xué)員，學(xué)員通過自學(xué)或是“導(dǎo)師帶徒”完成學(xué)業(yè)，然后在規(guī)定時(shí)間參加考試，考試通過后在進(jìn)展崗前課堂培訓(xùn)，最后頒發(fā)正式“泰寧講解員證”及上崗證。四、培訓(xùn)組織〔一〕導(dǎo)師帶徒階段1、本中心將從各旅行社、旅游企業(yè)挑選一批優(yōu)秀資深講解員作為導(dǎo)師隊(duì)伍，學(xué)員可以自行選擇導(dǎo)師或是由本中心統(tǒng)一調(diào)配進(jìn)展“導(dǎo)師帶徒”學(xué)習(xí)；1名導(dǎo)師帶1-2名學(xué)員，主要輔助新學(xué)員學(xué)習(xí)帶團(tuán)技能技巧及相關(guān)專業(yè)知識。2、報(bào)名成功后，本中心將為每位學(xué)員辦理一張實(shí)習(xí)證，方便進(jìn)入景區(qū)實(shí)地學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)期完畢后此證作廢；3、學(xué)習(xí)完畢，經(jīng)考核綜合成績第一名的學(xué)員及導(dǎo)師享有免次年講解員年度培訓(xùn)費(fèi)優(yōu)惠?！捕硩徢芭嘤?xùn)階段崗前培訓(xùn)主要以課堂培訓(xùn)為主，主攻文化根底及業(yè)務(wù)相關(guān)知識。培訓(xùn)課程安排見附件。五、考核形式和時(shí)間〔一〕考試形式考試分為筆試和面試；總分值100分，筆試占40%，面試占60%，考試內(nèi)容按《現(xiàn)場考試評分表》的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)展。詳細(xì)安排如下：1、筆試內(nèi)容：泰寧縣情相關(guān)知識、旅游法、導(dǎo)游帶團(tuán)業(yè)務(wù)相關(guān)知識等，考試時(shí)限1.5小時(shí)；2、面試內(nèi)容：模擬景點(diǎn)講解〔泰寧縣景區(qū)〕、知識問答、才藝展示等。3、加分項(xiàng)〔5分〕：平時(shí)表現(xiàn)良好獲得旅行社或是導(dǎo)師的一致好評可以給予總分額外加2分；學(xué)習(xí)期間，任選泰寧縣境內(nèi)一景區(qū)可以獨(dú)立完成導(dǎo)游詞二次創(chuàng)作的，提交至培訓(xùn)中心，經(jīng)審核評定為優(yōu)秀的可以給予總分額外加5分。六、資格證頒發(fā)經(jīng)考核，綜合成績到達(dá)分?jǐn)?shù)合格線者頒發(fā)泰寧縣講解員證培訓(xùn)方案方案篇6一、培訓(xùn)目的和培訓(xùn)重點(diǎn)通過培訓(xùn)力爭使我校老師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識構(gòu)造和才能構(gòu)造，使之具有綜合教育的才能和銳意創(chuàng)新的才能；進(jìn)一步開展自己的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)步課堂教學(xué)效益；進(jìn)一步進(jìn)步理論功底和科研才能，使之成為學(xué)科骨干，為老師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年老師專業(yè)素質(zhì)的不斷進(jìn)步，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)形式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。二、主要內(nèi)容和根本形式〔一〕師德教育，樹立形象老師的職業(yè)道德是老師素質(zhì)的核心局部。1、樹立典型，集體培訓(xùn)。通過分期召開集體師德培訓(xùn)會(huì)，以講座、論壇等形式分享優(yōu)秀老師的師德專業(yè)精神。2、目的定位，加強(qiáng)考核。通過師德考核，確定老師的開展方向，激發(fā)老師自我完善的需求，促使老師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德?！捕硨I(yè)培訓(xùn)，引領(lǐng)成長。通過定期聽講座、組織集體聽輔導(dǎo)報(bào)告、分組交流、自學(xué)等方式組織老師進(jìn)展現(xiàn)代教育理論和學(xué)科開展前沿理論及新課程理論和專業(yè)知識更新以及心理安康教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷豐富與更新學(xué)科知識，使老師具有較高的教育理論修養(yǎng)。1、小組互助，合作共進(jìn)。組建"學(xué)科教研小組",以小組形式有方案的定期開展教研活動(dòng)?；顒?dòng)期間，小組需完成三項(xiàng)任務(wù)：其一，深度進(jìn)展主題學(xué)習(xí)〔一個(gè)學(xué)期確立一個(gè)學(xué)習(xí)主題，圍繞主題展開深度學(xué)習(xí)〕；其二，關(guān)注課堂教學(xué)的改良；其三，認(rèn)真做好專題科研工作〔以教研論文或課題研究形式進(jìn)展〕。2、培養(yǎng)骨干，帶頭示范。充分發(fā)揮我校那些理論經(jīng)歷豐富、理論程度較高的各級骨干老師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他老師傳授課堂教學(xué)經(jīng)歷、展示教學(xué)根本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體老師專業(yè)程度的提升。3、專家引領(lǐng)，專業(yè)成長。針對老師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，針對性的邀請專家現(xiàn)場指導(dǎo)，有效幫助青年老師成長。4、師徒結(jié)對，跟蹤指導(dǎo)。通過師徒結(jié)對的方式，由指導(dǎo)師對年輕老師進(jìn)展一對一的跟蹤指導(dǎo)，快速幫助年輕老師成長。5、一人學(xué)習(xí)，眾人受益。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干老師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員老師進(jìn)展培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)歷交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)?！踩成罨母?，立足課堂。課堂是施行素質(zhì)教育的主陣地，只有立足課堂，才能深化教學(xué)改革。1、公布學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)在抓好常規(guī)課堂教學(xué)。通過定期和不定期檢查，催促每一位老師、每一門學(xué)科、每一節(jié)課都能有效落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)工作，逐步標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)。2、充分利用本校資優(yōu)勢，通過舉辦老師團(tuán)隊(duì)賽課、骨干老師示范課、課堂改革研討課等研討交流活動(dòng)，通過說課、上課、評課交流，深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。3、定期開展學(xué)科教研活動(dòng)，結(jié)合舉辦公開課、經(jīng)歷交流會(huì)、座談會(huì)等形式多樣的學(xué)科研討交流，實(shí)在進(jìn)步老師的專業(yè)才能?！参濉晨蒲欣碚摚偨Y(jié)進(jìn)步。把培訓(xùn)和教育科研嚴(yán)密結(jié)合，引導(dǎo)老師圍繞新課程的施行，結(jié)合課堂教學(xué)，通過課題研究、撰寫論文、案例隨筆等方法，從教學(xué)理論中不斷總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，不斷進(jìn)步教育科研的專業(yè)技能程度，用教育理論指導(dǎo)教學(xué)理論?！擦尘W(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，資共享。通過各類網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校課程教學(xué)資網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資共享，同時(shí)進(jìn)一步進(jìn)步老師輔助教學(xué)的根本技能。通過分期分批組織信息技術(shù)學(xué)科老師指導(dǎo)課件制作、電腦維護(hù)等培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，進(jìn)展全校老師的信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)步運(yùn)用信息技術(shù)效勞學(xué)科教學(xué)的程度。三、保障措施和預(yù)期效果〔一〕保障措施1、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長楊冬任負(fù)責(zé)人，教科室負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的日常工作和學(xué)分管理，由教務(wù)處和教研組詳細(xì)組織施行，設(shè)計(jì)符合本校實(shí)際的培訓(xùn)方案和考核方法，建立鼓勵(lì)機(jī)制和管理制度，做好校本培訓(xùn)過程管理。2、資金預(yù)算。每學(xué)期學(xué)校對校本培訓(xùn)所需資金進(jìn)展充分預(yù)算，保證校本培訓(xùn)活動(dòng)順利開展。3、活動(dòng)登記。包括：參培老師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、授課老師、培訓(xùn)結(jié)果、老師發(fā)言情況等，作為老師考核的第一根據(jù)。4、積累資料。包括：文件、制度、方案、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動(dòng)情況記載、考勤登記、考核材料和老師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等等。5、考核評定。建立校本培訓(xùn)督導(dǎo)、評估機(jī)制，將校本培訓(xùn)工作納入對老師的考核目的。在對老師考核過程中，做到把老師平時(shí)的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)習(xí)體會(huì)、案例分析^p、研究論文等材料和老師參加培訓(xùn)的考勤情況，作為老師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要根據(jù)。先由老師自我評定，再由學(xué)校教務(wù)處考核審查后認(rèn)定，并按不同的得分給予不同的評定?！捕愁A(yù)期效果通過校本培訓(xùn)，使我校青年老師快速成長，根本功更扎實(shí)。中老年老師教科研才能更精。通過校本培訓(xùn)，培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，理念新穎，精力充分，教科研才能強(qiáng)的骨干老師隊(duì)伍和學(xué)科帶頭人。通過校本培訓(xùn)，使我校全體老師專業(yè)素質(zhì)得以有效提升，使整體老師隊(duì)伍階梯裝備更加合理。培訓(xùn)方案方案篇7現(xiàn)代倉儲客戶關(guān)系管理的核心思想就是以客戶為中心。其宗旨就是改善企業(yè)與客戶之間的關(guān)系，使客戶時(shí)時(shí)感覺到倉儲企業(yè)的存在，倉儲企業(yè)隨時(shí)理解到客戶的變化。內(nèi)視型的管理形式已不能適應(yīng)劇烈的競爭，面向外部世界的客戶關(guān)系管理才能使倉儲企業(yè)全面掌握其外部的客戶。利用現(xiàn)代倉儲客戶關(guān)系管理系統(tǒng)，倉儲企業(yè)能搜集、追蹤和分析^p每一個(gè)客戶的信息，從而知道他們是誰，需要什幺，并把客戶想要的商品送到他們手中。通過與客戶的“接觸”，搜集客戶的意見、建議和要求，通過控制分析^p，提供完善的個(gè)性化效勞，協(xié)助客戶完成他們的工作和滿足他們的要求?，F(xiàn)代倉儲客戶關(guān)系管理要求企業(yè)從傳統(tǒng)的“以商品為中心”的經(jīng)營理念中解放出來，確立“以客戶為中心”的倉儲企業(yè)運(yùn)作形式，通過管理與客戶間的互動(dòng)，使倉儲企業(yè)與客戶的關(guān)系更為融洽，從而進(jìn)步客戶的忠誠度，為倉儲企業(yè)帶來豐厚的利潤和上升空間。作為一個(gè)倉儲企業(yè)，在當(dāng)今劇烈的競爭環(huán)境中，只埋頭于內(nèi)部已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏了，企業(yè)需要把精力轉(zhuǎn)向企業(yè)外部也就是客戶的身上。企業(yè)的____將不能再只作為一個(gè)處理客戶投訴的部門，它要成為企業(yè)新的贏利點(diǎn)。利用客戶關(guān)系管理為企業(yè)贏得客戶的忠誠度與信任度。客戶關(guān)系管理(CustomerRelationshipManagement,CRM)是一個(gè)不斷加強(qiáng)與顧客交流，不斷理解顧客需求，并不斷對產(chǎn)品及效勞進(jìn)展改良和進(jìn)步以滿足顧客的需求的連續(xù)的過程。其內(nèi)含是企業(yè)利用信息技(IT)術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對客戶的整合營銷，是以客戶為核心的企業(yè)營銷的技術(shù)實(shí)現(xiàn)和管理實(shí)現(xiàn)。客戶關(guān)系管理注重的是與客戶的交流，企業(yè)的經(jīng)營是以客戶為中心，而不是傳統(tǒng)的以產(chǎn)品或以市場為中心。為方便與客戶的溝通，客戶關(guān)系管理可以為客戶提供多種交流的渠道。施行客戶關(guān)系管理在進(jìn)步企業(yè)管理程度和競爭力方面有如下作用：一是良好的客戶關(guān)系管理可以使企業(yè)獲得強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢，在同樣的銷售本錢下可以保持較高的市場占有率，企業(yè)的交易本錢逐漸降低，獲得本錢上的領(lǐng)先優(yōu)勢。二是通過客戶資管理，可以對客戶信息進(jìn)展全面整合，實(shí)現(xiàn)信息充分共享，保證為客戶提供更為快捷與周到的效勞;優(yōu)化企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，把“為客戶解決需求”的理念貫徹到企業(yè)的所有環(huán)節(jié)中。三是客戶關(guān)系管理創(chuàng)造的資對公司開展有彌補(bǔ)作用。對于企業(yè)來講，構(gòu)成分銷渠道的大客戶企業(yè)都有自己的經(jīng)營目的、方針政策和開展戰(zhàn)略，贏得這些成員的大力配合，并確保它們的行為促成公司的開展，可以使公司獲得協(xié)同效應(yīng)。四是可以從客戶那里得到更多有關(guān)競爭對手的情況，據(jù)此合理地定位本企業(yè)的產(chǎn)品，從而建立起自己的競爭優(yōu)勢。針對倉儲企業(yè)的客戶關(guān)系管理我所提出的方案包括四個(gè)平臺與四個(gè)原那么。一、四個(gè)平臺四個(gè)平臺即客戶中心、客戶管理、短信平臺、效勞知識庫客戶中心：與客戶溝通交流的`平臺。它的效勞對象包括所有的客戶(新接到客戶、尚未成交客戶、已成交客戶)。新接到客戶：1、首先需在來訪登記本上詳細(xì)記錄登記本上的內(nèi)容，方便錄入電子版來訪登記。2、送走客戶后要第一時(shí)間把該客戶情況記錄在自己的見客登記本上，記錄內(nèi)容包括(姓名、來訪日期、聯(lián)絡(luò)、外貌特征、工作單位、家庭住址、購置意向、到訪情況等)要求越詳細(xì)越好。尚未成交客戶：1至少每星期一次與客戶保持聯(lián)絡(luò)，每逢節(jié)假日發(fā)送祝福短信。與客戶聯(lián)絡(luò)和____要及時(shí)記錄在見客登記本上。每周或每兩周檢查一次。2在回訪過程中，根據(jù)不同階段節(jié)點(diǎn)需要向客戶傳達(dá)工作內(nèi)容，在溝通的過程中，實(shí)在理解客戶的需求，利用新節(jié)點(diǎn)的契機(jī)，邀請客戶再次到訪，根據(jù)其要求做出最好的答復(fù)。3來訪過的客戶再次到訪非常重要，待客戶分開后，要及時(shí)在見客登記本上記錄本次到訪情況。4在與客戶交流的過程中，根據(jù)感情的逐步加深，及時(shí)在客戶身上挖掘新的客戶資。已成交客戶：1準(zhǔn)時(shí)提醒客戶簽約的日期及所需要提供的材料。耐心解決客戶合同、錢款、提供材料的疑問。陪同輔佐客戶進(jìn)展后期的簽訂過程。2每個(gè)月一次與客戶保持嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，繼續(xù)挖掘新的客戶資?？蛻艄芾恚簩?shí)現(xiàn)無紙辦公，可將零散的客戶進(jìn)展集中管理，長期保存，查找方便支持準(zhǔn)確和模糊查找。讓您的工作更輕松不會(huì)漏掉任何一個(gè)重要客戶的跟蹤，客戶的生日提醒會(huì)提早讓您知道客戶的生日，定時(shí)____給客戶一個(gè)意外的驚喜，加強(qiáng)客情效勞。回訪提醒，設(shè)定客戶回訪時(shí)間，系統(tǒng)自動(dòng)提醒。保存回訪記錄，方便客戶跟蹤。短信平臺：群發(fā)短信功能，短信譽(yù)于加強(qiáng)與客戶之間的溝通與互動(dòng)，同時(shí)也是最省錢的一個(gè)營銷工具?？啥〞r(shí)____，單個(gè)發(fā)或群發(fā)。接收短信的功能可以幫您快速的處理____。效勞知識庫：幫助用戶標(biāo)準(zhǔn)的答復(fù)客戶的問題，讓客戶覺得這是一個(gè)專業(yè)的客服，提升企業(yè)在客戶心中的形象。在處理過程中，可以將典型案例添加到知識庫中;也可以在處理過程中實(shí)時(shí)查詢相關(guān)主題，找到某些問題的處理方法，提升處理效率。二、四個(gè)原那么四個(gè)原那么即主動(dòng)性原那么、情感性原那么、互惠性原那么、個(gè)性化原那么一)主動(dòng)性原那么倉儲企業(yè)與客戶的交流溝通，是倉儲企業(yè)客戶關(guān)系管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是維護(hù)自身形象、化解矛盾、擴(kuò)大影響、互通信息的重要手段。能否主動(dòng)與客戶交流溝通，會(huì)使倉儲企業(yè)處于完全不同的兩種競爭狀態(tài)。因此，倉儲企業(yè)只有積極主動(dòng)地與客戶交流溝通，才能使溝通的渠道暢通無阻二)情感性原那么融洽倉儲企業(yè)和與客戶之間關(guān)系是現(xiàn)代倉儲客戶關(guān)系管理的行為機(jī)制，是一種管理行為。但不意味著這種管理行為是冷冰冰的，沒有人與人之間的情感交流。而恰恰相反，在與客戶之間關(guān)系的協(xié)調(diào)中除了原那么性的矛盾難以溝通外，其它矛盾都是可以通過互相之間的理解和包容得到解決的。而這種理解和包容的根底就是感情上的交流和認(rèn)同。所以在日常商務(wù)活動(dòng)中要注意培養(yǎng)雙方的情感，要在尊重客戶的同時(shí)注重自身的商務(wù)職業(yè)道德，從而進(jìn)步企業(yè)與客戶之間的"親和力"。三)互惠性原那么通過現(xiàn)代倉儲客戶關(guān)系管理的施行，不僅要使倉儲可以從中獲得利益，同時(shí)使客戶也可以獲得一定利益?；セ菪栽敲词乾F(xiàn)代倉儲客戶關(guān)系管理活動(dòng)的根本原那么，也是商務(wù)活動(dòng)生存和開展的根本原那么。遵循互惠性原那么必須做好兩方面工作：第一，必須以客戶為中心，保護(hù)客戶的利益;第二，必須注重企業(yè)的公眾形象，時(shí)時(shí)按照公眾需求予以調(diào)整，得到公眾的信任和支持，從而擁有企業(yè)的長遠(yuǎn)利益。反之，為了追求企業(yè)利益不惜損害公眾利益，是急功近利的短期行為，到頭來必然會(huì)失去公眾的信任和支持，致使企業(yè)的利益最終喪失殆盡，這是現(xiàn)代倉儲客戶關(guān)系管理之大忌。四)個(gè)性化原那么個(gè)性化原那么是指與客戶交流溝通的方法應(yīng)力求獨(dú)辟蹊徑，不落俗套，給人以新穎的感覺，以適應(yīng)倉儲企業(yè)所面對的復(fù)雜而多變的社會(huì)環(huán)境。由于每個(gè)企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)內(nèi)容以及客觀條件不同，那么采取的交流溝通方法也不同。所以，面對不同的客戶和不同的客戶需求，采取適宜的、具有獨(dú)特個(gè)性魅力的交流溝通方法，使客戶耳目一新而樂于與之交流溝通。從而吸引更多的客戶，維持客戶對企業(yè)的偏愛。培訓(xùn)方案方案篇8一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)老師綜合素質(zhì)培訓(xùn)施行方案》的各項(xiàng)工作任務(wù)，把校本培訓(xùn)作為老師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，面向全體老師，以進(jìn)步老師的整體素質(zhì)為目的，以進(jìn)步施行素質(zhì)教育的才能和程度為重點(diǎn)，按需施教，學(xué)用結(jié)合，注重質(zhì)量與實(shí)效，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、擅長從事素質(zhì)教育的新型老師隊(duì)伍。二、培訓(xùn)目的1、逐步完善校本培訓(xùn)制度，形成有利于老師崗位成長的“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)化組織。2、繼續(xù)進(jìn)展新課程的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使全體老師具有新課程教學(xué)理念，具有較高的教育教學(xué)專業(yè)程度和駕馭課堂的才能，掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)形式。3、繼續(xù)施行名師工程，積極推薦優(yōu)秀老師參加市、區(qū)骨干老師、學(xué)科帶頭人評比，使我校各級骨干老師增加到老師總數(shù)的20%，做到學(xué)科、年齡、知識構(gòu)造分布合理，使他們成為我校課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。4、全校老師普遍承受計(jì)算機(jī)應(yīng)用才能培訓(xùn)，大局部老師可以利用校園網(wǎng)開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，提升自我。5、通過理論學(xué)習(xí)和理論研究，把新的開展性評價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去，探究開展性評價(jià)形式。6、進(jìn)展校本課程開發(fā)的理論研究和理論，使每位老師真正樹立課程開發(fā)意識，既是課程的施行者也是開發(fā)者。7、引導(dǎo)老師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的實(shí)際動(dòng)手才能和教育創(chuàng)新才能，促進(jìn)老師自主成長和進(jìn)步。進(jìn)步老師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新，適應(yīng)新課程改革和開展的需要。三、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容1、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)老師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)一支受學(xué)生喜歡、家長放心、品德高尚的師資隊(duì)伍。2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，較系統(tǒng)地進(jìn)展學(xué)習(xí)教育教學(xué)根本理論的培訓(xùn)。3、及時(shí)進(jìn)展新課程培訓(xùn)，解決理論中的問題。4、與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)展新教育理念培訓(xùn)5、加強(qiáng)對老師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)，研究學(xué)科課程整合問題。6、進(jìn)展教科研根本知識、方法培訓(xùn)。7、進(jìn)展德育工作和班主任工作的培訓(xùn)。四、培訓(xùn)方式1、以學(xué)代培大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)全校老師以自主學(xué)習(xí)為主，通過自學(xué)不斷更新觀念，強(qiáng)化內(nèi)在，更新自己的教育教學(xué)方法，自覺學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。學(xué)校要廣泛地通過老師自學(xué)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及其他有專業(yè)特長培訓(xùn)學(xué)習(xí)等促進(jìn)老師素質(zhì)的不斷進(jìn)步。2、以課代培學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，讓學(xué)校老師通過課堂教學(xué)理論，鍛煉和進(jìn)步自身素質(zhì)是非常重要的。抓好新老老師的同上一節(jié)課、評課等活動(dòng)促使老師快速成長。3、以結(jié)對代培充分發(fā)揮新老老師的特點(diǎn)，到達(dá)老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。對老師新老結(jié)對，學(xué)校要有明確的目的、要求，要監(jiān)視結(jié)對培訓(xùn)的過程，年終進(jìn)展檢查評估驗(yàn)收和獎(jiǎng)勵(lì)。4、以研代培組織老師參加各種教學(xué)研究活動(dòng)。促使老師不斷進(jìn)步反思、學(xué)習(xí)、研究的自覺性。要求老師自主自立積極參加課題研究，人人有奮斗的目的。5、以會(huì)代培要有方案有層次地組織老師參加校內(nèi)外各級各類學(xué)術(shù)研討會(huì)、專題報(bào)告會(huì)、經(jīng)歷交流會(huì)、教學(xué)觀摩展示會(huì)等，促進(jìn)老師繼續(xù)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)要組織老師教學(xué)經(jīng)歷交流、課堂教育教學(xué)技術(shù)展示會(huì)等，讓老師在交流理論經(jīng)歷、探究方法、交流成果、學(xué)習(xí)借鑒的根底上進(jìn)一步激發(fā)積極性和創(chuàng)造精神。6、以考察代培學(xué)校要有方案有目的分期分批組織老師外出學(xué)習(xí)、考察，使老師們眼界開闊、思想解放、觀念轉(zhuǎn)變，并制定了外出學(xué)習(xí)制度。通過學(xué)習(xí)、比擬，在各個(gè)方面為老師提供可借鑒的東西，激發(fā)老師自覺學(xué)習(xí)、研究及理論的積極性。有利于老師結(jié)合本人的實(shí)際，提出