小班社會(huì)活動(dòng)——小動(dòng)物找家教案?小動(dòng)物找家教案

小班社會(huì)活動(dòng)小動(dòng)物找家教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物的叫聲，樂(lè)觀主動(dòng)地參加活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的歡樂(lè)，適合幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，下面是小動(dòng)物找家教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解幾種常見(jiàn)動(dòng)物的叫聲。

2、樂(lè)觀主動(dòng)地參加活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的歡樂(lè)。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

1、教學(xué)課件

2、小鳥(niǎo)、小狗、小貓、老鼠的頭飾若干。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置小鳥(niǎo)、小狗、小貓、老鼠的家。

活動(dòng)過(guò)程

1、聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)、做一做

、聽(tīng)一聽(tīng)

師以嬉戲口吻引入我們班來(lái)了幾只小動(dòng)物，想和小伴侶玩嬉戲，請(qǐng)小伴侶留意聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜他是誰(shuí)？

、說(shuō)一說(shuō)師逐個(gè)演示課件，分別讓小鳥(niǎo)、小狗、小貓、老鼠與幼兒玩嬉戲。

、做一做老師引導(dǎo)幼兒嬉戲，老師說(shuō)名稱(chēng)，幼兒學(xué)發(fā)聲音，可以配上動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的形象。

2、嬉戲小動(dòng)物找家

、引導(dǎo)幼兒觀看老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境你們看，這么美麗的小房子是誰(shuí)的家？你是怎么知道的。

、介紹嬉戲的玩法及要求。

、小動(dòng)物們?cè)谝魳?lè)中自由找家，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲的歡樂(lè)。

、師驗(yàn)證幼兒是否找對(duì)家咚咚咚，這是誰(shuí)的家，你們是什么寶寶，是怎么叫的。

3、嬉戲自由結(jié)束。

活動(dòng)反思

此活動(dòng)的能從幼兒較愛(ài)好的地方選材，小動(dòng)物的叫聲，這和幼兒的生活較接近。

嬉戲性較強(qiáng)，較適全托班孩子的狀況，并且老師在組織的過(guò)程中能留意用環(huán)境的創(chuàng)設(shè)來(lái)影響幼兒。

但是老師在組織的過(guò)程中，特殊是最終一個(gè)環(huán)節(jié)的嬉戲，對(duì)于那幾個(gè)沒(méi)人去敲門(mén)的小動(dòng)物的家，要讓他們?cè)谀莾鹤鍪裁茨?？再次嬉戲時(shí)是否不應(yīng)當(dāng)再犯同樣